Киртянова Анна Кузьминична

О себе

Я закончила дошкольный факультет МГПИ в 1979 году по специальности «Педагогика и психология (дошкольная)».

С 1979 года работаю в дошкольных учреждениях. 

С 2010 года я работаю в дошкольном учреждении №507 в должности  инструкторапо физической культуре.

В 1994 году окончила в Центре физкультурного образования МГФСО учебные курсы по подготовке специалистов физической культуры и спорта.

 В 1998 году в Центре физкультурного образования МГФСО окончила курсы специалистов по ритмической гимнастике для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

В 1999 году прошла курсы повышения квалификации при МИПКРО города Москвы по теме «Организация физкультурно-образовательной работы в ДОУ».

В 2002 году курсы инструкторов физической культуре по работе с детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья.

В 2005 году курсы повышения квалификации по методике преподавания аэробики в образовательных учреждениях.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения русских классиков-Пушкина А.С, Лермонтова Ю.М., Толстого Л.Н.  Произведения этих авторов о силе духа, добре и зле, зависти и верности, выручке и взаимопомощи, любви к Родине.

Моё портфолио

В дошкольном возрасте эмоциональное благополучие является важнейшим достижением в развитии личности ребенка. Психологические особенности (тревожность, замкнутость, страхи, боязнь ошибиться, агрессивность, медлительность, повышенная возбудимость) тормозят развитие личности ребенка, поэтому  одним из главных направлений  в своей работе считаю использование разнообразных средств физического воспитания профилактики психоэмоционального напряжения детей.

 На своих занятиях большое внимание в своей работе уделяю развитию у детей коммуникативных умений и социальных навыков. Мной разработан цикл занятий и игр по сезонам года на развитие социальной компетентности и эмоциональной сферы средствами физической культуры, ритмической гимнастики  и «Театра здоровья» 

Разработанные мною игровые упражнения, ритмические танцевальные движения, подвижные игры, направлены на установление контактов, развития взаимопонимания между детьми и выражение эмоций, снятию эмоциональной напряженности, повышению устойчивости к стрессам, открытости и доверия к людям.

Провожу интегрированные занятия по физической культуре с элементами ритмической гимнастики и театральной педагогики, применяя индивидуальные, групповые формы работы, направленные на развитие физической культуры детей, ценностного отношения к здоровью, здоровому образу жизни, способности создавать художественные образы в двигательной деятельности, эмоциональную общность детей и взрослых в дошкольном учреждении.