Киселева Наталья Дмитриевна

"Искусство - это время и пространство,в котором живёт красота человеческого духа.Как гимнастика выпрямляет тело,так искусство выпрямляет душу.Познавая ценности искусства, человек познаёт человеческое в человеке, поднимает себя до прекрасного....."

В.А.Сухомлинский

О себе

Педагогический стаж 8 лет.  Стараюсь организовать  каждый свой урок таким образом, чтобы он отвечал основной цели обучения изобразительного искусства –  духовно – нравственному  развитию  ребенка, формированию  у него качеств, отвечающих представлениям об истинной человечности, о доброте и бережному отношению к наследию человечества, формированию  способности самостоятельного видения мира, размышления  о нем.  Выражение своего отношения на основе освоения опыта художественной культуры.

Главной своей задачей считаю – помочь детям познать окружающий мир. Поэтому в своей педагогической деятельности я придерживаюсь двух основных теоретико – методических  подходов (стратегий обучения) – индуктивно – сознательного и интегрированного. Я использую различные средства для осмысления усваиваемого материала: интеграцию музыки, литературы и изобразительного искусства.

Большое значение придаю в своей  работе организации и руководству индивидуальными и групповыми проектами учащихся, а также вовлечению детей в социально-значимые проекты.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

" Над прорпастью во ржи" - Джером Сэлинджер- Книга о чутком подростке с чистой душой, еще не испорченнной жесткими законами мира взрослых. Кажется, вот оно - то, что ты так глубоко чувствовал, давно хотел сказать, но до сих пор не находил слов. вот она, твоя душа, здесь, над пропастью во ржи!... Не устаю сравнивать себя с главным героем, нахожу сходства персонажей с окружающими. Роман и реальность как-то неимоверно переплетаются...

 "Над кукушкиным гнездом" - Кен Кизи - Интересен сюжет, автор посеял философское зерно - есть повод к размышлениям

Мой взгляд на мир

Мир удивителен. Нужно жить, бесконечно удивляясь. Нужно ценить все время, которое нам дано, до минуты. Нужно ценить людей вокруг нас. В жизни не бывает случайностей. Все случайности и встречи - завуалированные закономерности судьбы. Нужно любить близких, свою работу, свой дом, свою планету. Они не повторяются, оттого они бесценны. 

Моё портфолио

Все в жизни имеет начало и конец. Моя дорога в школу тоже имеет свое начало. 

Я понимала, что быть учителем непросто. Сколько труда и терпения нужно, чтобы из маленьких, непослушных озорников выросли вдумчивые, стремящиеся к своей цели молодые люди. Но именно это и привлекало.

На уроке я стараюсь импровизировать, создаю нестандартный подход к различным видам деятельности, тем самым вызываю познавательный интерес у учеников. Мне очень важно с каким настроением они уйдут с урока, что расскажут родителям. Всегда оцениваю каждый свой урок – отличный, хороший, плохой, средний. Очень приятно слышать полные, грамотные ответы на поставленные вопросы, когда чувствуешь, что интересна ребятам как преподаватель, как человек.

Учитель стремится не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями. Учитель может быть строгим и требовательным, но если ученик чувствует, что учитель интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему. Твердо убеждена, что в школе должны работать люди не равнодушные к детям, те, кто может стать примером.