Клыкова Елена Викторовна

Педагогическая деятельность — процесс постоянного творчества.

Но в отличие от творчества в других сферах (наука, техника, искусство) творчество педагога не имеет своей целью создание социально ценного нового,

оригинального, поскольку его продуктом всегда остается развитие личности. 

О себе

Я пишу и улыбаюсь!
Ты читая — улыбнись!
Я сейчас тебе признаюсь,
К монитору наклонись.
«Не поверишь, но я вижу,
От улыбки твоей свет!
А еще сейчас услышу,

На привет мой - твой привет!!!                  

                      Рада приветствовать Вас на своем мини-сайте!

       Немного расскажу о себе и своей работе. Родилась, росла и училась в родном северном городе - Воркута.Закончила школу и поступила в Воркутинское педагогическое училище.Как только получила диплом об окончании учебы,пошла работать сначала в школу,а после в детский сад, где  работаю воспитателем до сих пор.  Стаж работы  18 лет. В школу ушли  три выпуска моих  дошколят , и скоро они вернуться ко мне ,уже  только со своими малышами, и я  очень буду рада их встретить.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.Р. Беляев "Человек-амфибия", "Голова профессора Доуэля"

Мой взгляд на мир

     Воспитание значит питание способностей ребенка, а не создание тех новых способностей, которых в нем нет. (Джузеппе Мадзини)

     Ученик – это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который надо зажечь, а зажечь факел может лишь тот, кто сам горит. (Плутарх)

     Цель воспитания – научить наших детей обходиться без нас. (Эрнст Легуве)

Мои достижения

Наш коллектив живёт и работает в постоянном поиске  идей, атмосфере творчества и конкурентноспособности, что заставляет каждого педегога продолжать свой рост педагогического мастерства. Я регулярно повышаю свой профессиональный уровень: курсы повышения квалификации,различные семинары, методические объединения, муниципальные,республиканские и всероссийские конференции и конкурсы.

Моё портфолио

    Педагог с греческого языка – «ведущий ребёнка» (pais, paidos – «дитя, ребёнок», agogos – «ведущий»). Он стал так именоваться, потому что всюду сопровождал порученного ему ребёнка. В Древней Греции такой человек относился к числу рабов. Педагог следил за  безопасностью воспитанника, обучал его основам грамоты, провожал и встречал из школы. Известно, что в Римской империи педагогами называли людей, которые учили новых рабов правилам и особенностям ведения службы.

   Работа воспитателя многогранна, нестандартна, требует творческого подхода, самосовершенствования и душевной щедрости, но самое главное в этой работе - ЛЮБИТЬ ДЕТЕЙ.

Говоря о принципах работы с детьми, я всегда стремлюсь воспитывать в каждом ребёнке любознательность, инициативность, честность, находчивость, общительность, созидательность, творчество и доброжелательность - одним словом, ЛИЧНОСТЬ.

Портфолио: