Истории как таковой нет вовсе - есть лишь Биография.

О себе

воспитатель.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Мои достижения

                                                                                                                                      Воспитатель: Колмакова. А. В.

Место проведения игр: игровая площадка.

Предварительная  работа: познакомить с игрой баскетбол, историей её возникновения.

Цель: учить стойке баскетболиста ,  технике ведения мяча, передачи и ловли мяча, способствовать развитию быстроты, ловкости, воспитывать внимание.

 Оборудование:  три цветных обруча, два  кегли, мячи по количеству детей, три разноцветных флажка.                                                                                                                                                                     1часть: вводная..                                                                                                                                         Перед прогулкой  провожу беседу, где говориться о возникновении баскетбола, что означает слово баскетбол и рассматриваем фотографии.                                                                                           Посмотрите  на фотографии ( например , из журналов). Как вы думаете , какая это спортивная игра? А вы знаете, почему она так называется? (Ответы детей). Ответ на этот вопрос прост: «баскет» в переводе с английского языка- это корзина, а «бол» - это мяч.                                        Я расскажу вам одну историю. Играют в баскетбол уже более 100 лет. А начиналось всё так. Преподаватель одного американского  университета решил  придумать новую игру, играть в которую можно не только на воздухе, но и в помещении. Он долго ломал голову, прежде чем  догадался: лучше всего забрасывать мяч в цель , находящуюся над головами  игроков. Но какой должна быть эта цель? Сторож университета , увидев мучения преподавателя ,решил помочь ему ..Он привёл его на склад и дал две корзины из-под персиков. Наш изобретатель решил прикрепить их к рейкам в противоположных  концах зала. Корзины имели дно, поэтому попавшие в них мячи приходилось доставать, взбираясь на лестницу- стремянку.

Баскетбол сразу же завоевал признание и игроков , и зрителей, которые, забравшись на балконы ( а к ним были прикреплены корзины), пытались либо захватить мяч ,либо забросить его в корзину.    Своим поведением они мешали  нормальному ходу игры, пришлось корзины отделить от слишком ретивых болельщиков щитами , а дно отрезать.

Такова история  возникновения баскетбола.                                                                                                    В России первый матч прошел в Петербурге в 1928 году. С тех пор баскетбол по своей популярности в нашей стране занимает одно из ведущих мест. В него играют и дети , и взрослые. А сборная команда нашей страны  участвует  в больших соревнованиях- чемпионатах мира и Олимпийских играх.                                                                                                                                                         В нашем городе также есть и талантливые тренеры, и хорошие игроки.                                              А теперь  мы пойдём на прогулку где повторим  с вами необходимые  игровые движения           для этой игры «баскетбол».                                                                                                                                           2 ЧАСТЬ:                                                                                                                                                    РАЗМИНКА: «серпантин»                                                                                                                         Бег между стоящими игроками и вокруг них.                                                                                        ХОД ИГРЫ:                                                                                                                                                 1. «ВЫШЛО СОЛНЦЕ ИЗ-ЗА РЕЧКИ».                                                                                                              На слова « Вышло солнце из-за речки, разбросало золоты колечки. Кто  на речку пойдёт , тот колечко найдёт.» дети свободно передвигаются по площадке. На счёт 1,2,3 – «беги» образуют три круга (по заранее определённому цвету обруча).                                                                   2. «ПО КОЧКАМ».                                                                                                                                                 Дети делятся на две команды и выстраиваются в колонны. Игровое задание: по сигналу ребёнок прыгает из обруча в обруч на двух ногах, обегает флажок и бежит  обратно, передаёт эстафету следующему ,а сам становится в конец колонны.                                                        3. «ТУННЕЛЬ С МЯЧОМ».                                                                                                                                       Дети делятся на две команды, встают  в колонны (ноги врозь) . Игровое задание:  первый ребёнок прокатывает мяч между ног игроков последнему. Последний берёт мяч , бежит ,становиться первым, снова прокатывает мяч последнему и т. д.                                                              4, « СВЕТОФОР»     .                                                                                                                    
            Дети бегают в рассыпную .Ведущий  поднимает красный флажок ,дети останавливаются  и принимают стойку баскетболиста.

РАЗУЧИВАНИЕ НОВОГО ИГРОВОГО  ДВИЖЕНИЯ:                                                                                       «МЕТКИЕ СТРЕЛКИ»                                                                                                                                            Дети выстраиваются  в шеренгу на боковой линии  с мячом в руках. Перед  каждым на расстоянии 6 м лежит обруч .  По сигналу  бросают мяч в обруч (двумя руками от груди, одной рукой от плеча).                                                                                                                                                                        П/И: «ОДИН ХВОСТ ХОРОШО, А ДВА ЛУЧШЕ»          .                                                                                             Игроки  с мячами располагаются произвольно по площадке , У каждого сзади  прикреплён «хвост» - верёвочка, По  сигналу игроки перемещаются , ведя мяч , стараясь оторвать друг у друга «хвост».Побеждают те, у кого наибольшее количество оторванных «хвостов».

Моё портфолио

Сколько надо глаз и рук,
Чтобы уследить вокруг
За своими сорванцами -
Золотыми леденцами.

Там - смеется, тут - заплачет,
А другой на палке скачет...
Здесь не каждый с этим делом
Быстро справится, умело.

Воспитатель все успеет:
Он накажет, пожалеет,
Поцелует и накормит,
Перед сном он сказку вспомнит.

Саду воспитатель нужен,
Без него он не так дружен.
Шлем вам радости вагон,
От родителей - поклон!