Колмакова Лариса Валерьевна

Вы говорите: "Дети меня утомляют". Вы правы. Вы поясняете: "Надо опускаться до их понятий". Опускаться, наклоняться, сгибаться, сжиматься.

Ошибаетесь.

Ни от того мы устаем, а от того, что надо подниматься до их чувств. Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться.

Чтобы не обидеть.        

(Я.Корчак)

О себе

Окончила Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского» по направлению "Педагогическое образование" профиля «Начальное образование» факультета психолого-педагогического и специального образования.  Работаю учителем начальных классов в Государственном бюджетном общеобразовательном учреждении города Москвы "Школа № 587"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Творчество Фазиля Искандера, А. П. Чехова.

Произведения Михаила Зощенко.

Мой взгляд на мир

Три вещи никогда не возвращаются обратно: время, слово, возможность.

Три вещи не следует терять: спокойствие, надежду, честь.

Три вещи в жизни наиболее ценны: любовь, убеждение, доверие.

Три вещи в жизни ненадежны: власть, удача, состояние.

Три вещи определяет человека: труд, честность, достижения.

Три вещи разрушают человека: вино, гордыня, злость.

Три вещи труднее всего сказать: Я люблю тебя, прости, помоги мне.

                                                                                                         Конфуций

Моё портфолио

Портфолио является действенным механизмом фиксирования профессиональных компетенций учителя, даёт объективную информацию об  профессиональных достижениях, о реальном качестве работы педагога, фиксирует динамику изменения качества профессиональной деятельности, позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в разнообразных видах деятельности: обучающей, воспитательной, творческой, самообразовательной, это коллекция работ и результатов деятельности человека, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях. Портфолио учителя служит не только инструментом, облегчающим внешнюю экспертизу деятельности учителя и её результатов, но и обеспечивает для учителя возможность рефлексии и  самооценки, а главное служит средством, поддерживающим профессиональный рост.