Кондратович Ирина Алексеевна

О себе

Все в жизни имеет начало и конец. Моя дорога в школу тоже имеет свое начало. Еще в детстве у меня была мечта: стать учителем математики. Я родилась в городе Уссурийске Приморского края 27 января 1962 года. В 1979 году закончила школу №14 и поступила в УГПИ на физико-математический факультет, который и закончила в 1984 году. И во уже 30 лет работаю учителем математики и физики Каждый день я открываю дверь класса, и ко мне обращаются взоры моих учеников – любопытные, оценивающие каждый мой шаг. Они многого ожидают от меня. И я дарю им счастье общения, ведь я человек – учитель, помогающий ученикам познать себя и мир вокруг в прошлом и настоящем; поверить в свои силы. Это счастье быть учителем; быть нужным! Учитель стремится не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями. Учитель может быть строгим и требовательным, но если ученик чувствует, что учитель интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему. Твердо убеждена, что в школе должны работать люди не равнодушные к детям, те, кто может стать примером.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Вениамин Карелин   "Два капитана"

Мой взгляд на мир

Жизнь - это прекрасно!

Мои достижения

Награждена почётной грамотой Министерства Образования, знаком "Почётный работник образования", являюсь ветераном труда.

Моё портфолио

Портфолио учителя – индивидуальная папка, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников, вклад педагога в развитие системы образования России за определенный период времени. Структура моего портфолио: 1. Общие сведения. •Фамилия, имя, отчество, год рождения. •Образование (что и когда окончил, полученная специальность и квалификация по диплому). •Трудовой и педагогический стаж, стаж работы в данном ОУ. •Копии документов, подтверждающих наличие ученых и почетных званий и степеней. •Наиболее значимые правительственные награды, грамоты, благодарственные письма. •Дипломы различных конкурсов. 2. Повышение квалификации. 3. Моя работа по теме самообразования 4. Учебные достижения учащихся: •Результаты успеваемости по итогам годовой аттестации (за 3 года). •Результаты промежуточной аттестации. •Результаты итоговой (государственной) аттестации в форме ЕГЭ 5. Внеурочные предметные достижения учащихся: •Предметные олимпиады. •Предметные конкурсы. •Список творческих работ учащихся. 6. Результаты деятельности как классного руководителя: •Педагогическая диагностика в системе работы классного руководителя. •Итоги психолого-педагогического мониторинга в классе. •Качество успеваемости классного коллектива за 3 года (2012-2015). •Итоги участия класса в коллективных мероприятиях разного уровня. •Занятость учащихся во внеурочное время. 7. Научно-методическая деятельность: •Индивидуальный план профессионального развития. •Участие в сетевых сообществах. •Использование современных образовательных технологий. •Участие в семинарах, конференциях. •Публикации. 8. Участие в профессиональных конкурсах. 9. Методические разработки: 1.Методические разработки уроков. 2.Методические разработки внеклассных мероприятий.