Коновальчик Наталья Владимировна

О себе

Выбор профессии учителя состоялся еще в детстве. Родилась в семье учителей. Папа учитель пения. Мама директор дворца пионеров и школьников. Бабушка учитель немецкого языка. Дед директор школы.

Я решила стать учителем начальной школы.

Образование высшее педагогическое

Общий стаж педагогической деятельности - 43 г. По специальности учитель начальных классов - 43 г.

И ни одного дня я не пожалела о выбранной профессии!!))

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги нужно читать для того чтобы обрести новые знания, найти какие-то идеи. Книги формируют мировоззрение, убеждения, ценности, личную философию и это не может не сказаться на уровне жизни в целом. В книгах есть множество идей, методик, стратегий, знаний и опыта великих людей.

Книги создают и формируют мировоззрение – читая хорошие книги человек, углубляет и расширяет взгляд на мир, убеждения. Книги помогают развить логическое мышление, развивают воображение, умение мыслить и рассуждать .Во время чтения книг читатель входит в образ главного героя или реального человека и в будущем может спроецировать идеальный образ самого себя в реальной жизни. Чтение книг дает возможность найти ответы на волнующие Вас  вопросы.

Мой взгляд на мир

Ежедневно вселять в детей радость, оптимизм, наполнять активной деятельностью, прививать потребность трудиться, познавать, творить, любить.

Мои достижения

Коновальчик Наталья Владимировна- учитель начальных классов высшей категории ГБОУ Ш-И №289, стаж работы 43 года. Является руководителем школьного методического объединения учителей начальных классов, членом методического совета учителей начальных классов Красносельского района СПБ.

В 2022 году принимала участие в процедуре оценки предметных и методических компетенций учителей, проводимых ФИОКО, в результате которых учитель рекомендован для включения в региональный методический актив. Вошла в состав региональной творческой группы по оказанию консультативной поддержки в ходе проверки регионального мониторинга в 4 классах.

   Имеет благодарности Информационного методического центра Красносельского района Санкт-Петербурга за плодотворное сотрудничество и активное участие за организацию и проведение обучающих методических занятий для педагогов района и города по духовно- нравственному воспитанию и мастер-классов по теме «Использование нейропсихологического подхода при формирование каллиграфических умений в период обучения грамоте с использованием тетрадей Мазиной В.Д.»

В 2025 году стала победителем всероссийского конкурса за нравственный подвиг учителя.

 Награждена Грамотами:

• Министерства просвещения РФ за значительные успехи в организации учебного и воспитательного процессов, многолетний добросовестный труд в системе образования;
• Департамента кадровой политики министерства просвещения РФ;
• Правительства Санкт-Петербурга Комитета по образованию.
• Синодального отдела образования и катехизации РПЦ;

Моё портфолио

 Главная задача портфолио - представить автора, показать его достижения. Портфолио - это спланированная заранее, индивидуальная подборка профессиональных достижений. Портфолио - современная форма оценивания, помогающая анализировать способности в процессе непрерывного образования. Определений этого слова много. Я согласна с определением Д.Майера "Портфолио- это целенаправленная коллекция работ, которая демонстрирует усилия, прогресс, достижения в одной или более областях".

Технология портфолио - современная форма оценивания достижений, позволяющая определять количественные и качественные индивидуальные достижения; поддерживать высокую мотивацию; формирвать умение - ставить цели, планировать и организовывать собственную деятельность; расширять возможности самообразования.

Я считаю, что каждодневный творческий процесс должен быть зафиксирован, а портфолио является альтернативным способом фиксирования всех достижений. На современном этапе развития общества, каждый владеет навыками рользования компьютером и интернетом. Электронное портфолио - это актуально.

Такое портфолио - это набор документов, сформированный на компьютере. Преимуществом Электронного портфолио является участие в конкурсах всех уровней. На современном этапе преподавания педагогу необходимо быть профессионально компетентным в связи с повышением требований к качеству образования. Портфолио является одним из стимулов стремления к самосовершенствованию.

Портфолио - это набор материалов, демонстрирующий умение учителя решать задачи в своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального поведения и предназначенный для оценки уровня профессионализма учителя. Портфолио учителя - это способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности. Портфолио учителя - показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности учебных и внеучебных видах деятельности.

Цель портфолио - представление отчета о работе учителя по теме самообразования, о характере его деятельности, проследить творческий и профессиональный рост учителя, способствовать формированию навыков рефлексии, что очень актуально в условиях нововведений по аттестации педагогических работников.

Главное назначение портфолио - продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, такие как реализованные проекты, участие в конкурсах, проведенных педагогом исследования.

Портфолио: