Коновалова Наталья Леонидовна

Если бы мне еще лет 5 назад сказали, что я буду работать в школе учителем, то я бы не поверила и громко рассмеялась в ответ. А сейчас не представляю себе, какой род профессиональной деятельности мне был бы интереснее. В нашей школьной жизни происходит разные ситуации, но если хотя бы один ученикмне инскренне благодарен, значит, мой труд не пропал зря.

О себе

Образование высшее, в 2008 году окончила Поморский государственный университет им. М.В. Ломоносова

стаж работы: 3 года

в 2012 году успешно прошла аттестацию на соответствие занимаемой должности

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М. Булгаков "Мастер и Маргарита"

В. Железняков "Чучело"

рассказы О'Генри

А. Некрасов "Путы материнской любви"

Мой взгляд на мир

Мир интересен, и чем больше ты его узнаешь, тем загадочнее он становится.

Если человек действительно чего-то хочет, то он в любом случае найдет пути и средства для осуществления своего желания. А если желание не удалось осуществить, то он этого не хотел. 

Мои достижения

Мои достижения в профессии - это достижения моих учеников:

- апрель 2011 -  межшкольный фестиваль «Школьные годы чудесные» (благодарность за 2 место на муниципальном этапе);

- февраль 2012 - I место в городской конференции «Юность Северодвинска» ученицы 9 класса 

 - февраль 2011 -ученица 6 класса - победитель городского конкурса по иностранному языку «Юный переводчик».

Главным своим достижение считаю интерес к английскому языку учащихся

Моё портфолио

При подготовке уроков ставлю перед собой цели и задачи с учетом возраста, индивидуальных особенностей и интересов учащихся, корректирует цели и на уроке в зависимости от готовности обучающихся к освоению материала урока. Применяю фронтальные, групповые, парные и индивидуальные формы работы с учащимися, повышает интерес к урокам  английского языка посредством урочной и внеурочной деятельности. Организую самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую, включает в учебный процесс метод проектного обучения. Активно применяю современные педагогические технологии (здоровьесберегающие, информационно – коммуникационные технологии). Занимаюсь темой по самообразованию «Проектная деятельность на уроках иностранного языка как один из приемов обучения коммуникативной грамматике»: изучила теоретический материал, разработала серию презентаций.

В разделе можно ознакомиться с некоторыми моими разработками.