Кошкина Ольга Сергеевна

Родители выбрали для сына лучшего учителя. Утром дед повел внука в школу. Когда дед и внук вошли во двор, их окружили дети.

— Какой смешной старик, — засмеялся один мальчик.
— Эй, маленький толстяк, — скорчил рожицу другой.
Дети кричали и скакали вокруг деда и внука. Тут учитель позвонил в колокольчик, объявляя начало урока, и дети убежали.

Дедушка решительно взял внука за руку и вышел на улицу.

— Ура, я не пойду в школу, — обрадовался мальчик.

— Пойдешь, но не в эту, — сердито ответил дед. — Я сам найду тебе школу.

Дед отвел внука в свой дом, поручил его заботам бабушки, а сам пошел искать лучшего учителя.
Увидев какую-нибудь школу, дед заходил во двор и ждал, когда учитель отпустит детей на перерыв. В некоторых школах дети не обращали на старика внимания, в других — дразнили его. Дед молча поворачивался и уходил. Наконец он вошел в крохотный дворик маленькой школы и устало прислонился к ограде. Зазвенел звонок, и дети высыпали во двор.
— Здравствуйте, дедушка! Может, Вам принести воды? — послышался голосок девочки.
— У нас во дворе есть скамейка, хотите сесть и отдохнуть? — предложил один мальчик.
— Может, Вам позвать учителя? — спросил другой.
Вскоре во двор вышел молодой учитель.
Дед поздоровался и сказал:
— Наконец я нашел лучшую школу для моего внука.
— Вы ошибаетесь, дедушка, наша школа не лучшая. Она маленькая и тесная.
Старик не стал спорить. Он обо всем договорился с учителем и ушел.
Вечером мама мальчика спросили деда:
— Отец, Вы уверены, что не ошиблись с выбором школы? Почему вы думаете, что нашли лучшего учителя?
— По ученикам узнают учителей, — ответил дед. (Притча "Как найти хорошую школу")

О себе

Закончила ГОУ СПО "Индустриально-педагогический колледж города Советска" по специальности: " Преподавание в начальных классах", Вятский Государственный Гуманитарный университет по специальности:  "Учитель русского языка и литературы". 

1. Стремлюсь создать доброжелательную атмосферу вокруг себя.

2. Стараюсь держать слово, быть примером.

3. Не повышаю голоса, тем самым хочу добиться того, чтобы меня слушали и слышали, а не боялись.

4. Стараюсь сочетать в себе компетентность, выдержку и терпение, доброжелательность и находчивость.

5. Считаю, что в большинстве случаев воспитывать нужно похвалой.

6. К каждому человеку нужен индивидуальный подход.

7. Нужно дарить окружающим улыбку, больше шутить

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Мой внутренний мир на пути формирования,  нашли отражение в моем мировоззрении произведения А.И. Куприна, А.П. Платонова , В. Гюго "Собор Парижской Богоматери", поэзия и проза Э. Асадова....

Мой взгляд на мир

Стараюсь следовать народной мудрости: "Попробуй не наступить, а уступить. Не захватить, а отдать. Не кулак показать, а протянуть ладонь. Не спрятать, а поделиться. Не кричать, а выслушать. Не разорвать, а склеить. Попробуй и ты увидишь, каким теплым, радостным, спокойным станут твои отношения с окружающими людьми. Старайся ради самого себя не причиняять вреда другому человеку".

Моё портфолио

Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян. (Дмитрий Менделеев)

 Многому я научился у своих наставников, ещё большему - у своих товарищей, но больше всего- у своих учеников. (Талмуд)