Кухтина Галина Михайловна

Современному специалисту любого уровня для того, чтобы быть конкурентоспособным на рынке труда, уже недостаточно владеть только специальными профессиональными знаниями и навыками. Рыночная экономика требует, чтобы каждый работник обладал еще и базисными компетенциями, то есть «сквозными» знаниями и умениями, необходимыми для работы повсюду и по любой профессии.

    Обладание основами экономики очень актуально для современного студента: в стране формируется рыночный тип экономической системы. Современный студент должен иметь представление об экономической теории, о применении экономических законов и закономерностях в конкретных ситуациях. Трудность оперирования экономическими понятиями связана с тем, что  большинство из них имеют высокую степень обобщенности, охватывают широкий спектр разнообразных явлений.

О себе

Закончила Торгово - экономический факультет Московского заочного института советской торговли по специальности: "Экономика торговли" квалификация - экономист. В настоящее время работаю преподавателем экономических дисциплин в Михайловском экономическом колледже - интерната. Стаж работы в этом учреждении 24 года - на педагогической деятельности. За многолетний добросовестный труд награждена Почетной грамотой Министерства труда и социального развития РФ, также неоднократно награждалась грамотами от администрации колледжа. 

Мой взгляд на мир

Мечтаю чтобы каждый житель планеты жил под мирным небом.

Мои достижения

       В процессе изучения дисциплины использую лекционно-семинарские занятия, проводжу  дискуссии по основным проблемам экономики. Теоретические знания закрепляются на практических занятиях. Уроки решения задач помогают  в осознании и усвоении изучаемых понятий, явлений и закономерностей, отработке имеющихся знаний и формировании  умения применить их на практике.Повторении пройденного, способствует установлению связи изучаемого предмета с жизнью и производством во всех его разновидностях, создании проблемных ситуаций.

      Уроки - семинары углубляют   и систематизируют знания. Непременное требование к ним – активное участие каждого студента. На семинарах предлагаю более высокую степень конкретизации учебного материала. Семинарские занятия требуют от студентов большой самостоятельной работы с дополнительными источниками, умений сравнивать материал, подбирать интересные факты.

В своей работе большое внимание уделяю практической направленности обучения, связи обучения с воспитанием обучающихся, провожу работу по принципу перспективного обучения. Основная моя задача - подготовить студентов к новым условиям рыночной экономики, способных быть конкурентоспособными и востребованными на рынке труда. Особое внимание уделяю повышению уровня проблемности в изучаемом материале, преобладании объясняющей функции и одновременно с возрастающей самостоятельной деятельностью студентов.

Моё портфолио

Профессия педагога предполагает раскрытие самых лучших человеческих качеств, без которых невозможно взаимопонимание взрослого и учащегося. Этому глубинному процессу проникновения в духовный мир учащихся надо учиться всю жизнь. Учиться понимать стремления и желания учащихся, видеть их радости и огорчения. Это невозможно без каждодневной, неустанной работы над собой.