Учебно-методическое пособие" культура подлинная и массовая

  Тема: Философия и культура.

Тип урока: Урок изучения новых знаний

Цели урока:                                                                                                                        1. Образовательная: изучить связь философии и культуры.                                                        2. Развивающая: развивать способности к творческому мышлению, эстетическое отношение к миру.                                                                                                             3. Воспитательная: воспитывать эстетические чувства стремления к красоте окружающего мира,  принципы гуманизма.

Вырабатываемые компетенции: учебно-познавательная – знание сущности понятия «культура», ее функций, форм; ценностно-смысловая -  формирование убежденности в необходимости постоянной  личной работы над повышением уровня культуры, расширения эрудиции и эстетического восприятия мира.

План

1. Организационный момент

II. Изучение нового материала.

1.Понятие культуры, её виды.

2. Эволюция взаимосвязи культуры и философии.
3. Современные представления о взаимосвязи философии и культуры.
4. Анализ и обоснование философии как феномена культуры.

5. Массовая культура и её влияние на человека. Культура и контркультура.

4. Культура элитная и народная.

5. Культура и цивилизация.

6. Обобщение по теме «Культура».

Методы обучения

Тестирование

Лекция с элементами конспектирования

Работа по учебнику.

Сообщение студентов, демонстрация примеров массовой культуры, элитной, народной.

Изучения учебного пособия и рассмотрение  иллюстраций с примерами массовой культуры, обсуждение.

Подведение итогов

Учебно-методическое пособие «Массовая культура»                                Существует много определений культуры. Наиболее существеннее отражает все стороны понятия следующее определение: «Культура – это тот искусственный мир, который человек создает, чтобы поддерживать себя в своем человеческом состоянии, т.е. все лучшие материальные и духовные ценности, созданные человечеством за всю историю».В XX веке возникло феноменальное явление –« массовая культура» – культура упрощенная, стандартизированная, приспособленная к примитивным потребностям масс. Условия возникновения культуры «масс» имеют:                                                                                   а) объективный характер: индустриализация, урбанизация, формирование потребительского общества, невиданное ранее развитие средств массовой коммуникации, появление у людей свободного времени, которое надо чем-то заполнить;                             б) субъективный характер: при всеобщей обязательной грамотности  низкий уровень подлинной образованности, коммерциализация культуры. Как писал об этом русский социолог Питирим Сорокин: « Искусство контролируется торговыми дельцами. Подобная ситуация творит из коммерческих дельцов высших ценителей красоты, принуждает художников подчиняться их требованиям. На смену творцам приходят ремесленники, целью которых является только прибыль».

Итогом развития массовой культуры стало формирование «массового» общества и «массового» человека. Про такого видный испанский философ XX века Хосе Ортега-и-Гассет писал: «Всякий и каждый, кто ни в добре, ни в зле не мерит себя особой мерой, а ощущает таким же «как все», и не только не удручен, но и доволен собственной неотличимостью. Он бездумно усваивает ту мешанину прописных истин, несвязных мыслей, просто словесного мусора, что скопилась в нем по воле случая, и навязывает ее везде и всюду, действуя по простоте душевной, а потому без страха и упрека». В итоге он предлагает «делить человечество на два класса: на тех, кто требует от себя многого и сам на себя взваливает тяготы и обязательства, и на тех, кто не требует ничего от себя и для кого жить – это плыть по течению, оставаясь таким, какой ни есть, и не силясь перерасти себя». По существу массовая культура XX-XXI веков превратилась в антикультуру, т.е. отрицание культуры. Она приводит к возврату человека к  его животному состоянию, в результате чего в обществе растут преступность, насилие, употребление наркотиков и прочие социальные язвы.

Народная культура — традиционная культура, включающая культурные пласты разных эпох от глубокой древности до настоящего времени, субъектом которой является народ — коллективная личность, которая означает объединение всех индивидов коллектива общностью культурных связей и механизмов жизнедеятельности. 

Примеры народной  культуры:

Культура элитарная - это «высокая культура», противопоставляемая массовой культуре  которая в силу своей исключительности рассчитана и доступна в основном узкому кругу людей (элите). Например, картины художника Пабло Пикассо

Примеры массовой культуры: