Я живу в России

                                    Я живу в России.  

Цель: формирование экологического воспитания, патриотического чувства и гражданского самосознания у детей, подростков и молодёжи через приобщение к чтению путём внедрения инновационных форм библиотечной работы, воспитание любви к книге, к родному слову, к культуре родной страны, к своей малой родине.

Слайд: Тема семинара.

Слайд: Школа №1

Ребята мы все с вами сегодня собрались здесь, чтобы поговорить о нашей Родине.

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых,

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлём.

Действительно, а с чего, по-вашему, начинается Родина? (ответы учащихся)

-Никто не возьмётся перечислить всего, что стоит за этим большим и ёмким словом Родина.

Родина! Это слово с детства знает каждый.

Родина - это, то место, где ты родился, где ты живёшь со своими родителями, со своими друзьями.

Как называется то место, где вы родились и выросли? (ответы учащихся)(моя малая родина)

А как называется ваша малая родина? (где вы родились?) (ответы уч-ся)

И моя малая родина называется Дубровка.

Слайд: Дубровка.

Татьяна Васильевна, а где ваша малая родина?

- Вот, видите ребята в большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок - деревня или город, улица, дом, где он родился.

Это его маленькая родина, а из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина.

 - Родина начинается с порога твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна. Как мама. Родина - мать своего народа. Она гордится своими сыновьями и дочерьми, заботится о них, приходит на помощь, придает силы.

  - Мы любим Родину. А что, это значит любить свою родину? (ответы уч-ся)

 А любить Родину - значит жить с ней одной жизнью.

Ребята, а как называется страна в которой мы живём? (ответы уч-ся)(РОССИЯ)

Все мы с вами живём в большой стране - Россия (это наша Родина).

А кто не будь из вас, знает откуда появилось такое название Россия? (ответы уч-ся)

                В стародавние времена её называли Русью.

Слово Русь, как полагают некоторые учёные, произошло от слова (русло).

Русь - это ложе реки, по которому она течёт меж берегов.

Русь - страна рек и озёр.

Русь - светлое место.

Это страна света, солнца, добрых людей.

- Ребята, а люди каких национальностей проживают в нашей стране? (ответы уч-ся).

( все мы с вами - россияне) - Возникает вопрос.

- А какие же мы - россияне?

- Ребята, а какими качествами необходимо обладать гражданину своей страны?

Давайте мы с вами попытаемся выяснить.

1. Как называют человека, умеющего жить мирно, дружно, без ссор? (миролюбивый)

2. Человек, любящий трудиться (трудолюбивый)

3. Человек, всегда готовый помочь в трудную минуту (отзывчивый)

4. Человек, умеющий сам выполнять качественно свои обязанности? (ответственный)

5. Человек, умеющий героически защищать интересы государства, его территорию (мужественный)

- Вот какими качествами обладают россияне.

У каждой страны есть свои символы. А знаете ли вы, что относится к государственным символам любой страны? (ответы уч-ся)

1. Государственный Герб.

2. Государственный Флаг.

3. Государственный Гимн.

Есть они и у нашей Родины.

Слайд: ( Герб России)

У России величавой

На гербе орел двухглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он - России дух свободный.

                      Флаг России.

Ребята, а вы знаете, как выглядит Флаг России?

                  Практическая работа:

У вас на столах лежат листы бумаги и цветные полоски, наклейте их пожалуйста на бумагу правильно и вы получите флаг нашей страны. А мы сейчас проверим, правильно ли вы наклеили.

Слайд: (Флаг России)

Белый цвет - берёзка.

Синий - неба цвет.

Красная полоска -

Солнечный рассвет.

Ребята давайте вспомним, а сколько символов имеет государство? (ответы уч-ся) (герб, флаг, гимн)

               Гимн России.

              Слайд: Гимн России ( звучит гимн).

Ребята, часто по радио, по телевизору мы слышим выражение" московское время". 

 - Откуда -  же оно пошло? (ответы уч-ся)

 Москва - это столица нашей Родины. Это главный город.

Слайд: (Кремль).

Москва - это Красная площадь.

Москва - это башни Кремля.

Москва - это сердце России,

Которое любит тебя.

 - Какие города нашей страны вы знаете? (ответы уч-ся)

Если сесть в самолёт и пролететь над территорией нашей страны, то можно увидеть: белоснежные толщи льда и знойные жаркие пустыни, вольные степи и холодную тундру, высокие горы и могучие реки, и гордость нашего государства - её зелёный наряд - леса.

Слайд: (природа).

Вижу чудное приволье,

Вижу нивы и поля -

Это русское раздолье

Это русская земля

Вижу горы-исполины,

Вижу реки и моря -

Это русские картины,

Это Родина моя!

Слышу песни жаворонка,

Слышу трели соловья -

Это русская сторонка,

Это Родина моя.

        Ф.Савинов

        Одним из наших богатств являются леса. Сосновые, берёзовые, дубравы. Леса очень красивые. Это любимые места отдыха для многих из нас. Чистый смолянистый воздух, тишина, густая зелень привлекают своей свежестью. Под ногами в лесах и на болотах встречаются очень редкие теперь растения.

 - А какие редкие растения вы знаете?

 - Войдя в лес как нам нужно себя вести там? (ответы уч-ся)

Если мы с вами будим правильно вести себя в лесу, тем самым мы охраняем природу.

А ещё учёные следят за численностью животных, стараясь как можно меньше их тревожить. Как же важно в наше время сохранять этот чудесный уголок природы.

 - А вы, знаете, куда заносят редкие растения и редких животных?

   Показать красную книгу (есть большая книга - там собраны все растения и животные, которые исчезают в нашей стране), (есть малая книга нашего региона).

 - А вы знаете, есть такая наука экология, как вы думаете, за что она отвечает? (за растительный и животный мир)

Экология-это наука об отношениях растительных и животных организмов друг к другу и к окружающей среде.

 - А чему эта наука может научить людей? (как правильно беречь природу и охранять её)

       В последнее время экологи всего мира бьют тревогу, что леса катастрофически быстро уменьшаются по своей площади, именно по этому в леснических хозяйствах стали появляться помощники среди школьников. У нас в школе тоже создано школьное лесничество. Информацию о работе которого вы можете прочитать на стенде расположенном в вестибюле первого этажа. А ещё у нас в школе действует научное общество старшеклассников. И одним из направлений их деятельности является, экологическое. Именно поэтому в октябре по их инициативе прошёл конкурс экологических рисунков и плакатов (а здесь есть ваши работы?)

Второе, мероприятие в котором вы тоже можете принять участие, это голосование за лучшую фотографию в Фото выставке "Мир природы через объектив", которая расположена на первом этаже нашей школы.

                         Вот послушайте один рассказ.

Заболел я однажды, и мне дали путёвку в южный санаторий, где я никогда ещё не бывал.

В приморском парке росли деревья и кусты, собранные со всех сторон мира. Встречались здесь деревья с африканским, знойным отливом в широких листьях. Фикусы росли на улице, а я-то думал, что они растут лишь в кадках по российским избам. Кипарисы, тёмные и задумчивые, и днём, и ночью мудро молчали. И пальмы, пальмы. Низкие, высокие, разлапистые, с шевелюрами современных молодых парней.

     Бродил и бродил я по приморскому парку, глазел, дивился и вдруг увидел среди заморских кущ три берёзки толщиной с детскую руку. Глазам своим я не поверил. Не растут берёзы в этих местах. Но они стояли на поляне в густой мягкой траве, опустив долу ветви. Берёзы и в наших то лесах, если растут поодиночке, сиротами кажутся, а здесь и вовсе затерялись, не шуршали корою, не лопотали листом, и всё-таки от них нельзя было оторвать глаз. Белые стволы берёз пестрели, как весёлые строки, а на нежной зелени зазубренных листьев было так хорошо, покойно взгляду после ошеломляющего блеска чужеземной, бьющей в глаза растительности.

    Берёзки эти привезли вместе с травяной полянкой на пароходе, отпоили и выходили их, и они прижились. Но листья берёз лицевой стороной были повёрнуты к северу, и вершины тоже.

    Я глядел на эти берёзы и видел деревенскую улицу. Козырьки ворот, наличники окон в зелёной пене берёзового листа.

 - А знаете ли вы кто автор этих строк? (ответы уч-ся)

А история эта  произошла с писателем Виктором Астафьевым.

 - А почему у писателя появились такие чувства именно к берёзе?

       Издавна берёза считается символом нашей Родины.

Ведь даже обычаи и традиции русского народа настолько тесно связаны с этой красавицей, что появилось словосочетание"русская берёза".

    О белоснежной берёзе можно говорить ещё долго, так как тема эта  неисчерпаема. Во многих книгах и кинофильмах, сказках, мультфильмах появляется образ этой белоствольной красавицы.

   А Всеволод Рождественский написал о берёзе замечательные строки.  

Слайды: (берёзы в процессе чтения)

                 Берёзка

Чуть солнце пригрело откосы

И стало в лесу, потеплей,

Берёзка зелёные косы

Развесила с тонких ветвей,

Вся в белое платье одета,

В серёжках, в листве кружевной

Встречает горячее лето

Она на опушке лесной

Наряд её лёгкий чудесен,

Нет дерева сердцу милей

И сколько задумчивых песен

Поётся в народе о ней!

Он делит с ней радость и слёзы

И так уж она хороша,

Что кажется - в шуме берёзы

Есть русская наша душа!

        В.Рождественский.

            Ребята сегодня мы с вами о многом говорили, но всё это связано с нашей одной большой Родиной, которой является РОССИЯ. Я очень хочу, чтобы каждый из вас был достойным гражданином своей страны. А для этого нужно начинать с малого. Любить природу, охранять её, заботиться о братьях наших меньших. Помогать взрослым, защищать маленьких, ведь все мы вмести, большая, огромная, единая страна.

Родина наша - это страна,

Очень и очень большая она.

Родина наша - это наш дом,

Где мы все вместе дружно живём.

                                  З. Петрова.

Всего доброго! До новых встреч!