Чудо- имя которому... книга.

…Шуршат страницы в тишине

библиотек, это самый

 замечательный звук из всех,

которые я слышал.

Л.А.Кассиль

Тема:   «Чудо, имя которому книга!»

Цель:  повысить уровень книжной культуры детей, заинтересовать историей книги, научить пользоваться библиотекой и работать с книгой, расширить кругозор, повысить общий культурный уровень.

  Дорогие ребята! Сегодня наш урок посвящен ЧУДУ, имя которому книга!

Сегодня  мы с вами поговорим о книгах, о их большой роли в жизни человека, вспомним правила бережного обращения с книгой.

Сколько звезд в небесах, сколько цветов в лесах,

Сколько капель в реке, - столько книг на Земле.

Да, действительно, в мире очень много книг и все они очень разные,                                                                                                    но самые интересные для нас сейчас, это конечно детские книги, красочные, яркие, интересные, веселые и грустные.

Ребята, а как вы думаете, почему книгу называют чудом?

Книги, как мудрые добрые друзья вводят нас в удивительный и прекрасный мир, рассказывают о земле и космосе, о жизни детей в нашей стране и за рубежом, знакомят с замечательными людьми. Читая, вы сами становитесь умнее, сильнее, добрее.

Ребята, кто знает,  какой путь проделывает книга, чтобы попасть к нам?

                Что для книги нужно в первую очередь? (бумага)

                Из чего делают бумагу? (из древесины)

                На целлюлозно-обрабатывающем комбинате изготавливают бумагу.

                Затем её доставляют в типографии. А чтобы на ней что-то напечатать

                работают авторы (писатели, поэты), художники, оформители,  

 редакторы и т.д. Затем книги поступают в магазины, а из магазинов к    покупателям домой или в специальные дома.      

Учитель: Отгадайте загадку:

Снаружи смотришь – дом как дом,

Но нет жильцов обычных в нем,

В нём книги интересные

Стоят рядами тесными.

На длинных полках вдоль стены

Вместились сказки старины,

И Черномор, и царь Гвидон,

И добрый Дед Мазай…

Как называют этот дом?

Попробуй, угадай!  (библиотека)

Практическая работа: «Из чего состоит книга?

Давайте рассмотрим книги, которые лежат у вас на столе.

Из чего состоит каждая книга?

Обложка, страницы, содержание.

Для чего в книгах содержание?

Правильно, чтобы быстро определить на какой странице нужный нам рассказ, сказка или стихотворение. Вы пользуетесь этой страничкой, когда ищите нужное вам произведение? А как часто вы это делаете, сейчас мы узнаем.

Я предлагаю вам юмористический блиц - турнир

Юмористический блиц-турнир.

Как называется летательный аппарат, на котором женщина впервые поднялась в воздух? (метла, ступа).

Какое самое надёжное средство в сказках заменяет компас, по которому находят дорогу? (клубок)

Как называется сказочный стол, на котором появляется вкусная еда? (скатерть – самобранка)

В какой русской народной сказке описана жизнь многоквартирного дома?

    (теремок)

Какая сказка рассказывает историю о семейном подряде? (репка)

Как звали цветочную девочку? (Дюймовочка)

Как зовут доктора, который всегда кричит, что у него что-то болит? (Айболит).

Я вижу, что вы много читаете, знаете многие сказки. И поэтому без труда справились с этим юмористическими вопросами.

Учитель:

- Ребята, а как надо относиться к книге?(бережно)

- Не всегда дети и даже взрослые  соблюдают правила  обращения к книге.

                   Ученики читают:

Если каждый из ребят                        Тебе бы надо уважать

Порвёт листы, обложку,                Труды их и заботы –

Во что же книгу превратят                Беречь и книгу, и тетрадь,

Ребята понемножку?        Не мять, не пачкать, не    трепать

Чтоб книги были у детей                Страницы, переплёты.

В библиотеке, в школе,                        Нам книги – лучшие друзья,

Трудились множество людей                Они дают нам счастье.

На фабрике и в поле.                        А эта книга – и моя,

Трудились твой отец и мать.                Да и твоя отчасти!

Учитель: А теперь, ребята, давайте прочитаем инсценировку стихотворения М.Ильина «Две книжки».

Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой.

- Ну как твои делишки? –

Одна спросила у другой.

- Ох, милая, мне стыдно перед классом.

Хозяин мой обложки вырвал с мясом,

Да что обложки…оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты

И голубей…

Боюсь, листы пойдут на змей,

Тогда лететь мне в облака!

А у тебя целы бока?

- Твои мне не знакомы муки,

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел мальчуган читать меня!

А посмотри-ка на мои листочки,

На них чернильной не увидишь точки!

Про кляксы я молчу, - о них

И говорить – то неприлично…

Зато и я его учу

Не как-нибудь, а на «отлично».

-Ну, мой на тройках едет еле-еле

И даже двойку получил на той неделе.

Игра «Корзина с потерянными вещами».

 Мы будем вам показывать найденные вещи, а вы отвечайте, чья это вещь и из какой книжки, какого автора?

 Ключ, Хрустальная туфелька, Корзинка с пирожками, Яйцо, Банка с варением,

 Мыло, Шприц и градусник, Рыболовная сеть, стрела.

Конкурс: « Назови автора ».

 1) Жил старик со своею старухой у самого синего моря. Они жили в ветхой         землянке, ровно тридцать лет и три года. (А. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке».)  

 2) Всех излечит, исцелит

        Добрый доктор Айболит. (К. Чуковский. «Айболит».)

  3) Вот аленький цветочек, какого нет краше на белом свете, о котором просила меня         дочь меньшая, любимая. (С. Аксаков. «Аленький цветочек».)

 4) Ты один не умывался

        И грязнулею остался.

        И сбежали от грязнули

        И чулки, и башмаки. (К. Чуковский. «Мойдодыр».)

 4)  Принц бросился за ней, но ее и след простыл. Только на ступеньке лестницы         лежала маленькая хрустальная туфелька.  (Шарль Перро «Золушка»)

               Подсказка: Бедную падчерицу заставляли делать всю самую грязную и тяжелую         работу в доме:  она чистила котлы и кастрюли, мыла лестницы, убирала         комнаты мачехи и обеих  барышень – своих сестриц.

 5) Тили-тили-тили-бом!

        Был у кошки новый дом.

        Ставенки резные,

        Окна расписные.

        А кругом - широкий двор,

        С четырех сторон забор.(Самуил Маршак «Кошкин дом»)

В нашей школе, в нашем классе книгу любят и хранят

Пусть же крепнет с каждым годом дружба книги и ребят!

Ребята, а что делать, если вам в руки попала потрепанная, больная книжка?

Айболит:              Товарищи читатели,

Ознакомьтесь с правилами

Оказания первой неотложной

Помощи книгам.

Книжкина больница.

Заболела эта книжка.
Изорвал ее братишка.
Если книжка заболела,
Не пойду я к докторам –
Сам прошью её, подклею.
Книгу вылечу я сам.
Снова станет книга «новой»
И красивой и здоровой .

Сейчас мы проведём игру. Посмотрим, кто из вас самый внимательный.

ИГРА: Это я, это я, это все мои друзья!

1 Помнит кто из вас друзья,

Что без книг прожить нельзя?

2 Кто так много книжек брал,

Что сдавать их забывал?

3 Кто читал так много книг,

Что не помнит, что же в них?

4 Кто из вас готов брать книжки,

Чтоб смотреть там лишь картинки?

5 А кто из вас хватает книжку,

Чтобы врагу поставить шишку?

6 Есть ли среди

Вас такой,

Что от книг

Летит стрелой?

7. Знает кто из вас, друзья,

Что книги пачкать, рвать нельзя?

Учитель: Ребята, а хорошо ли вы знаете пословицы о книге,  о чтении ?

Пословицы и поговорки о книгах чтении

Книга - друг человека.

Книга книгой, да и своим умом двигай.

Кто много читает, тот много знает.

Ему и книги в руки.

Книга мала, а ума придала.

Не всякий, кто читает, в чтении силу знает.

Глядит в книгу, а видит фигу.

Книги не говорят, а правду сказывают.

Книги читать - скуки не знать.

Не красна книга письмом, а красна умом.

Книги читать - не в ладушки играть.

Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

Кто знает аз да буки, тому и книги в руки.

Одна книга тысячу людей учит.

Книга - маленькое окошко, через него весь мир видно.

Испокон века книга растит человека.

Книга - лучший подарок.

Иная книга ума прибавит, иная и последний отшибет.

С книгою жить – век не тужить.

Дом без книги – день без солнца.

                Соедините пословицы, Найдите начало и конец.

                Книга – источник знаний!

                Кто много читает - тот много знает!

                Чтение – лучшее учение!

Молодцы, ребята правильно составили пословицы.

Давайте подведём итог сегодняшнего урока.

Игра: ДА – НЕТ

Я вам буду задавать вопросы, а вы отвечайте: ДА или НЕТ

Книга боится дождя?

Книга любит снег?

Книга боится грязных рук?

Закладкой для книжки может быть:

 Карандаш?

Пирожок?

Закладка?

Книга любит, когда ее читают во время еды?

Книга боится быть порванной?

Книга любит, когда ее оборачивают в обложку?

Книга любит, когда на ней делают пометки?

Книга любит, когда к ней бережно относятся?

Книга любит, когда помнят, о чём в ней прочитали?

Учитель: и в завершении  послушайте обращение книги к вам с просьбой

Я – Книга! Я – товарищ твой!

Будь, школьник, бережным со мной.

Мой чистый вид всегда приятен,

Оберегай меня от пятен!

Мой переплет не выгибай,

Мой корешок не поломай!

Не загибай мои листы,

А про закладку помнишь ты?

Запомни, я твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.

    Всем полезно чтение про себя и вслух.

    Книга самый верный, самый лучший друг!

   Из неё узнаешь обо всём на свете,

   На любой вопрос она без труда ответит.

   В ней стихи и сказки… всё к твоим услугам.

                                У тебя друзей немало,

                                И живут они вокруг,

                                Но из всех друзей хороших

                                Книга – самый лучший друг!

                                Книга – друг твой и товарищ,

                                Мы берём ее везде,

                                Ведь она тебе поможет

                                И в учебе, и в труде.

                                Кто с книгой по свету шагает,

                                Кто с нею умеет дружить,

                                Тому эта книга всегда помогает

                                Учиться, работать и жить!

Мой друг

Хорошая книга, мой спутник, мой друг,

С тобой интересным бывает досуг.

Мы время отлично проводим вдвоем,

И наш разговор потихоньку ведем...

Ты мне говоришь про дела смельчаков,

Про злобных врагов и смешных чудаков.

Про тайны Земли и движенья планет -

С тобой ничего непонятного нет,

Ты учишь правдивым и доблестным быть,

Природу, людей понимать и любить.

Тобой дорожу я, тебя берегу.

Без книги хорошей я жить не могу.

 (Н. Найдёнова)

         ИТОГ:

 Что вы для себя усвоили на уроке.

Я желаю, чтобы чтение для вас было всегда в удовольствие.

Ведь чтение – лучшее учение.

Народная мудрость гласит, что «умный не тот, кто много говорит, а тот, кто много знает». Много знает всегда тот, кто много читает.

    Береги же книгу, стань и ты ей другом!