Дидактическое пособие «Лепбук «В мире сказок В. Сутеева»

Дидактическое пособие 

лепбук «В мире сказок В. Сутеева»

Аннотация: Дидактическое пособие «Лепбук «В мире сказок В. Сутеева» представляет собой картонную папку-раскладушку. На страницах папки имеются различные кармашки, в которых собрана информация по теме.

Пояснительная записка: Дидактическое пособие предназначено для работы с детьми младшего школьного возраста (от 7 до 9 лет) для закрепления пройденного материала по творчеству детского писателя В.Г. Сутеева. Учащиеся 1-3 классов уже могут вместе с библиотекарем участвовать в сборе материала: анализировать, сортировать информацию. Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий.

Цель: развитие познавательных способностей детей посредством развивающих заданий и игр, закрепление  и обобщение знаний детей о сказках В.Г. Сутеева.

Задачи:

1. Развивать мышление, речь, воображение, память, наблюдательность;
2. Развивать интерес к художественной литературе;
3. Обогащать словарный запас учащихся;
4. Развивать желание выполнять совместные игровые задания.

Содержание:

1. Викторина

Учащиеся устно отвечают на письменные вопросы литературной викторины по сказкам В. Сутеева. 

2. Дидактическая игра «Угадай сказку»

В кармашке находятся иллюстрации к сказкам Сутеева. Учащимся необходимо угадать сказку по иллюстрации.

3. Прочитай сказку

Чтение увеличивает словарный запас, расширяет кругозор, улучшает память  внимание, развивает логическое мышление и воображение.

4. Раскрась сказку

Детские раскраски прочно вошли в современные методы развития ребенка. Раскраски представляют собой черно-белые рисунки, которые необходимо раскрасить. Они играют очень важную роль в развитии ребенка. Процесс раскрашивания позволяет развить творческие задатки ребенка, прививает художественный вкус, дает ребенку возможность познакомиться с различными цветами. Также развивается усидчивость, усердие, вырабатываются навыки использования карандашей и красок. Очень важно и то, что во время раскрашивания развивается моторика рук, пальцев, что, как уже доказано учеными, очень сильно влияет на становление речи ребенка.

1. Загадки

 Развитие сообразительности, логического мышления. Главная особенность загадки состоит в том, что она представляет собой логическую задачу. Отгадать загадку – значит найти решение задачи, ответить на вопрос, т.е. совершить довольно сложную мыслительную операцию. Предмет, о котором идет речь в загадке, скрыт, зашифрован, и способы расшифровки различны.

1. Назови сказку

На карточках иллюстрация и отрывок из сказки Сутеева. Рассмотрев иллюстрацию и прочитав отрывок сказки учащиеся должны правильно назвать сказку.

2. Дидактическая игра  «Верни героя в сказку»

На карточках изображены герои из трех сказок В. Сутеева «Палочка-выручалочка», «Под грибом», «Мешок яблок». Учащиеся определяют, из какой сказки герой и кладут карточку в соответствующий кармашек.

1. Разгадай кроссворд

Кроссворды в сущности своей являются интеллектуальными играми, предназначенными для развития эрудиции, расширения словарного запаса, тренировки памяти, внимания. Решение кроссвордов способствует развитию мышления учащихся, учит четко, логично и лаконично выражать свои мысли

2. Дидактическая игра «Собери картинку»

В конвертах картинки в виде пазлов их нужно собрать. Если правильно соберешь картинку, то встретишься со сказочными героями. Игра развивает сообразительность, зрительное внимание, воображение, мелкую моторику.

3. Дидактическая игра «Из какой сказки предмет?»

Рассмотрев предмет, учащиеся должны назвать сказку и героя кому принадлежал этот предмет в сказке. Игра развивает сообразительность, зрительное внимание, память.

4. Дидактическая игра «Путаница»

В конверте фигурки героев сказок Сутеева В. Нужно выбрать героев из одной сказки и разместить их в определенной последовательности (в соответствии с сюжетом сказки), и пересказать сказку.

5. Загадки

Разгадывание загадок является для ребенка своеобразной гимнастикой, мобилизующей и тренирующей его умственные силы. Чтобы отгадать загадку, нужно внимательно наблюдать жизнь, припоминать виденное, сравнивать, сопоставлять явления, мысленно расчленять, выделять каждый раз нужные стороны, объединять, синтезировать найденное. Отгадывание загадок развивает находчивость, сообразительность, быстроту реакции, умственную активность, самостоятельность, привычку более глубоко и разносторонне осмысливать мир. Отгадывание загадок оттачивает и дисциплинирует ум, приучая детей к четкой логике, к рассуждению и доказательству. Разгадывание загадок развивает способность к анализу, обобщению, формирует умение самостоятельно делать выводы, умозаключения.