План воспитательной работы

Опубликовано 05.09.2021 - 13:28 - Наривончик Наталья Михайловна

Скачать:

Вложение	Размер
plan_vr_mbou_sosh_s._karamyshe.doc	204 КБ
programma_vospitaniya_mbou_sosh_s.karamyshevo.doc	436.74 КБ
posledniy_zvonok.doc	66 КБ

Предварительный просмотр:

Утверждаю

Директор

МБОУ СОШ с. Карамышево

__________ Никольский А.А.

План

воспитательной работы

МБОУ СОШ с. Карамышево

Направления	Содержание	Ответственный	Примечания
Сентябрь
Нравственно-эстетическое (воспитание нравственных чувств, этического сознания и эстетическое воспитание)	1.Праздник Первого звонка: «День знаний»	Наривончик Н.М.	1 сентября
	2.Акция «Подари книгу школьной библиотеке»	Зав. школьной библиотекой	3-неделя
	3.Учет детей, склонных к правонарушениям	Наривончик Н.М. кл. руководители	2-неделя
	4.Конкурс детских рисунков в рамках Международного дня мира (21.09)	Кл. руководители, учитель ИЗО	21-27 сентября
Гражданско-патриотическое (воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека)	1.Всероссийский урок, посвященный 75-летию Великой Победы	Классные руководители	1 сентября
	3. Линейка, посвященная Дню солидарности в борьбе с терроризмом	Наривончик Н.М. уч-ся 9 класса	3 сентября
	4.Ознакомление обучающихся с Уставом школы, правами и обязанностями обучающихся	Кл. руководители	2-неделя
	5.Кл. часы, направленные на предупреждение межэтнической напряженности, проявлений национального и религиозного экстремизма (ко Дню мира- 21.09)	Кл. руководители	2-неделя
Физкультурно-оздоровительное (воспитание культуры здорового и безопасного образа жизни)	1.Операция «Внимание, дети!»: - инструктажи по ПДД, в т.ч. и на ж/д; - оформление маршрутных листков «Дом-школа»; - общешкольная линейка по профилактике ДДТТ (1-9 классы).	Кл. руководители, Нескоромных Н.А.	В течение месяца
	2.Линейка, посвященная Дню пешехода (22.09)	Нескоромных Н.А.	21 сентября
	3.Мероприятия по профилактике ДДТТ	Классные руководители	В течение месяца
	4.Линейка, посвященная Всероссийскому дню трезвости (11.09)	Мед.работник ФАП	11 сентября
	5.Организация горячего питания в школе	Наривончик Н.М. кл.руководители	В течение месяца
	6. Кросс наций	Балабанович С.А.	3-неделя
	6.Эстафета здоровья	Балабанович С.А.	3-4 недели
Экологическое, трудовое (воспитание экологической культуры, трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни)	1. Трудовой десант «Школа мой дом и я хозяин в нем».	Классные руководители	В течение месяца
	2.Экологический рейд по берегам реки Воронеж, в прибрежную зону леса	Наривончик Н.М. кл.руководители	В течение месяца
	3.Работа на пришкольном участке, на клумбах.	Кл.руководители учит. технологии	В течение месяца
	4.Озеленение классных комнат	Кл. руководители	4-неделя
Подготовка к сознательному выбору профессии	Конкурс рисунков “Моя будущая профессия”.	Кл. руководители	4-неделя
Подготовка к сознательному выбору профессии	«Билет в будущее». Тестирование	Кл.руководители	4-неделя
Работа с родителями и общественностью	1.Организационное общешкольное родительское собрание «Актуальные проблемы школьной жизни»	Администрация школы	1 сентября
	2.Рейды в семьи, находящиеся в СОП с целью выявления материально-бытовых условий проживания обучающихся	Наривончик Н.М. кл.руководители	В течение месяца
	3. Составление социального паспорта школы	Наривончик Н.М. кл.руководители	До 7 сентября
	4.Посещение опекаемых детей с целью выявления материально-бытовых условий проживания обучающихся	Наривончик Н.М. кл.руководители	1-неделя
	5.Операция «Занятость», этап «Интерес». Вовлечение обучающихся в кружки и спортивные секции	Классные руководители	1-я неделя
	6.Формирование группы продленного дня	Балабанович С. А. кл.руководители	1-неделя
Октябрь
Нравственно-эстетическое (воспитание нравственных чувств, этического сознания и эстетическое воспитание)	1.Поздравление пожилых людей «Нам года - не беда»	Кл.руководители	1-неделя
	2.Празднование Дня учителя «Если имя твое учитель»	Наривончик Н.М. кл.рук. 3 класса	5 октября
	3.Классные часы на тему: «Правила поведения в школе. Устав школы»	Кл.руководители	2-неделя
	4. «Литературная викторина » в рамках Международного дня школьных библиотек (25.10)	Зав. школьной библиотекой	3-4 неделя
	5.Праздники «Посвящение в первоклассники», «Посвящение в пятиклассники»	Кобзева А.Н. Лемешко М.О.	2-3 недели
Гражданско-патриотическое (воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека)	1.Акция «Память»	Наривончик Н.М. кл. руководители	В течение месяца
	2.Час информации «День гражданской обороны» (04.10)	Учитель ОБЖ	1-неделя
	3.Уроки права «Конституция РФ о межэтнических отношениях»	Кл. руководители	2-неделя
	4.Кл.час по государственной символике	Кл. руководители	3-неделя
	5.Благотворительная акция «Дети детям»	Кл. руководители	3-неделя
Физкультурно-оздоровительное (воспитание культуры здорового и безопасного образа жизни)	1.Классные часы на тему: «Безопасное движение на улицах и дорогах села (города). Железная дорога.»	Кл. руководители	1-неделя
	2.Посвящение первоклассников в пешеходы	Нескоромных Н.А.	2-я неделя
	3.Беседа о поведении около водоемов	Кл. руководители	3-неделя
	4.Инструктаж по ПДД, в т.ч. и на ж/д, правилам поведения во время каникул	Кл. руководители	4-неделя
	5.Конкурс рисунков «Азбука пешехода»	Учитель ИЗО	В течение месяца
	6.Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет	Кл. руководители учитель ОБЖ	28-30октября
	7.Организация и проведение эвакуации на случай ЧС или пожара	Ильина Н.К.	В течение месяца
	8.Внутришкольные соревнования: -по футболу; -по пионерболу; -веселые старты (1 – 4 классы).	Балабанович С.А. Ряжских Н.А.	В течение месяца
	9.Цикл классных часов: - «Мы выбираем ЗОЖ!» (5 – 7 классы) - «Нет безвыходных ситуаций» (8 – 9 классы)	Кл. руководители	4-неделя
	10.День здоровья	Балабанович С.А., кл. руководители	4-неделя
	11.Медлекторий по профилактике простудных заболеваний	Полозова В.П.	4-неделя
Экологическое, трудовое (воспитание экологической культуры, трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни)	1.Трудовой десант «Школа мой дом и я хозяин в нем».	Кл. руководители	В течение месяца
	2.Озеленение классных комнат	Кл. руководители	В течение месяца
	3.Акия «Родное село»	Кл. руководители	2-3 недели
	4.Работа на пришкольном участке, на клумбах.	Кл. руководители учит. технологии	1-2 недели
Подготовка к сознательному выбору профессии	1.Конкурс сочинений “Моя будущая профессия”.	Учителя русского языка и литературы	В течение месяца
	2.Знакомство с образовательными услугами города Липецк и района: -участие в “Ярмарке ученических мест”	Администрация	1-2 недели
	3.Празднование «Дня учителя»: - праздничный концерт «Если имя твое учитель»». - проведение ролевой игры «День дублера».	Кл. руководители	1 неделя
Работа с родителями и общественностью	1.Рейды в общественные места в вечернее время	Наривончик Н.М. кл. руководители	В течение месяца
Работа с родителями и общественностью	2.Родительские собрания по классам: вопрос безопасного поведения детей на улицах и дорогах села (города), в т.ч. и на ж/д; вопрос детского дорожного травматизма	Кл. руководители	3-4 недели
Ноябрь
Нравственно-эстетическое (воспитание нравственных чувств, этического сознания и эстетическое воспитание)	1.Выставка поделок «Подарок для мамы» (26.11)	Приезжева А.С. кл. руководители	4-неделя
	2.Выставка «Наши мамы-мастерицы»	Приезжева А.С.	4-неделя
	3.Выставка рисунков «Моя мама»	Кл. руководители	4-неделя
	4.Концерт, посвященный Дню матери: «Мама – главное слово!»	Приезжева А.С.	27 ноября
	5.Конкурс поделок ко Дню района «Юные граждане – родному краю».	Кл. руководители	4-неделя
	6.Конкурс рисунков ко Дню района «Юные граждане – родному краю».	Кл. руководители учитель ИЗО	4-неделя
Гражданско-патриотическое (воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека)	1.Линейка, посвященная Дню народного единства (04.11)	Учитель истории	1 ноября
	2.Выставка детских рисунков «В единстве наша сила»	Кл. руководители 1-4кл	1-неделя
	3. Час информации. День народного единства	Учитель истории	4 ноября
	4.Уроки ОБЖ по теме: «Изучение закона РФ «О противодействие экстремистской деятельности»	Учитель ОБЖ	По программе
	5.Уроки обществознания по теме: «Нации и межнациональные отношения»	Учитель обществознания	По программе
Физкультурно-оздоровительное (воспитание культуры здорового и безопасного образа жизни)	1.Инструктаж по ПДД, по правилам поведения на улицах и дорогах села (города), железной дороге.	Кл. руководители	3-4 недели
	2.Классные часы: «Светофор», «Безопасное движение на улицах и дорогах города, железной дороге»	Кл. руководители	2-неделя
	3.Внутришкольные соревнования: -по шашкам, шахматам; -веселые старты (1-4 классы)	Балабанович С.А., кл. руководители нач. классов	В течение месяца
	4.Работа школьного оздоровительного лагеря	Наривончик Н.М., кл. руководители	1-неделя
	5.Профилактические сказки «Береги здоровье смолоду» (1-4 классы)	Кл. руководители	4-неделя
	6.Беседа «Как сопротивляться массовой рекламе ПАВ» (5-9 классы)	Кл. руководители	4-неделя
	7. День Здоровья	Кл. руководители Балабанович С.А.	4-неделя
	8.Медлекторий по профилактике простудных заболеваний	Полозова В.П.	В течение месяца
Экологическое, трудовое (воспитание экологической культуры, трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни)	1.Беседы, классные часы «Здоровая планета – здоровые дети!»	Кл. руководители	4-неделя
	2.Акция «Поможем птицам зимой». Изготовление и развешивание кормушек. Подкармливание птиц.	Кл. руководители	В течение месяца
Подготовка к сознательному выбору профессии	1.Знакомство с образовательными услугами города Липецк и района: -оформление стенда «Мир профессий».	Наривончик Н.М.	В течение месяца
Подготовка к сознательному выбору профессии	2.«Все профессии нужны – все профессии важны»	Кл. руководители	В течение месяца
Работа с родителями и общественностью	1.Посещение обучающихся на дому (по необходимости)	Кл. руководители	В течение месяца
	2.Оказание помощи родителям по вопросам воспитания обучающихся	Администрация кл. руководители	По необходимости
	3.Рейды в общественные места в вечернее время	Администрация кл. руководители	В течение месяца
	4.Общешкольное родительское собрание «Особенности задач семьи и школы в воспитании и социализации ребенка»	Наривончик Н.М. кл. руководители	4-неделя
Декабрь
Нравственно-эстетическое (воспитание нравственных чувств, этического сознания и эстетическое воспитание)	1.Всероссийская акция «Час кода». Тематический урок информатики	Учитель информатики	3-9 декабря
	2.Смотр-конкурс украшений кабинетов	Комиссия	2-неделя
	3.Мастерская Деда Мороза. Оформление выставки творческих работ «Вместо елки - новогодний букет»	Кл. руководители	2-неделя
	4.Новогодние утренники (1-6 классы)	Кл. руководители	4-неделя
	5.Новогодний калейдоскоп (7-9 классы)	Наривончик Н.М. (8класс)	4-неделя
Гражданско-патриотическое (воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека)	1.Линейка, посвященная Дню неизвестного солдата (03.12)	Учитель истории	2 декабря
	2.Классный час, посвященный Дню начала наступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (05.12.1941 год)	Кл. руководители	5 декабря
	3.Час информации, посвященный Дню Героев Отечества (09.12)	Кл. руководители	2-3-недели
	4.Линейка – День Конституции РФ(12.12)	Учитель истории	12 декабря
	5.Беседа «Заведомо ложный вызов специализированных служб»	Кл. руководители	3-неделя
	6.Акция «Память»	Кл. руководители	В течение месяца
Физкультурно-оздоровительное (воспитание культуры здорового и безопасного образа жизни)	1.Беседа «В чем состоит опасность посещения водоемов зимой?»	Кл. руководители	1-неделя
	2.Инструктаж «Телефонный терроризм»	Кл. руководители	1-неделя
	3.Классные часы в рамках Всемирного дня борьбы со СПИДом (01.12)	Кл. руководители	1-неделя
	4.Инструктаж по ПДД, в т.ч. и на ж/д и правилам поведения во время каникул	Кл. руководители	4-неделя
	5.Внутришкольные соревнования: - баскетбол - День здоровья	Балабанович С.А. кл. руководители	В течение месяца
	6.Медлекторий «Белая смерть»	Полозова В.П.	В течение месяца
Экологическое, трудовое (воспитание экологической культуры, трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни)	1.Операция «Кормушка»	Кл. руководители	В течение месяца
	2.Конкурс «Знай наших!» (5 - 6 классы)	Кл. руководители	1-2 неделя
	3.Конкурс «Учебнику - долгую жизнь»	Зав. школьной библиотекой	В течение месяца
Подготовка к сознательному выбору профессии	1.Социологический опрос	Кл. руководители 8-9 классов	В течение месяца
Подготовка к сознательному выбору профессии	2.Классные часы: «На пути к выбору профессии»	Кл. руководители 8-9 классов	В течение месяца
Работа с родителями и общественностью	1.Привлечение родителей к участию в новогоднем представлении	Кл. руководители	4-неделя
	2.Тематические родительские собрания по классам	Кл. руководители	3-4недели
	3.Рейды в общественные места в вечернее время	Администрация кл. руководители	В течение месяца
Январь
Нравственно-эстетическое (воспитание нравственных чувств, этического сознания и эстетическое воспитание)	1.Цикл классных часов: «Хорошее и плохое, красивое и безобразное» (1-4 классы); «Этические нормы поведения в коллективе» (5-11 классы)	Кл. руководители	3-неделя
	2.Беседы о правах и обязанностях обучающихся	Кл. руководители	В течение месяца
	3.Круглый стол «Экстремизм и молодежь»	Учителя истории и ОБЖ	В течение месяца
Гражданско-патриотическое (воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека)	1.Час информации «Символика Липецкой области»	Кл. руководители	3-неделя
	2.Час информации, посвященный 28-летию со дня образования Содружества Независимых Государств (25.01)	Учитель истории	3-неделя
	3.Классный час, посвященный полному освобождению Ленинграда от фашистской блокады (27.01)	Кл. руководители	4-неделя
	4.Месячник оборонно-массовой работы	Балабанович С.А.	4-неделя
Физкультурно-оздоровительное (воспитание культуры здорового и безопасного образа жизни)	1.Инструктаж по ПДД, в т.ч. и на ж/д и по правилам поведения на улицах и дорогах села (города)	Кл. руководители	3-неделя
	2.Урок безопасности «Мой безопасный путь домой»	Кл. руководители	3-неделя
	3.Внутришкольные соревнования «Быстрая лыжня»	Балабанович С.А., кл. руководители	В течение месяца
	4.Цикл классных часов «Я выбираю здоровое будущее»	Кл. руководители	В течение месяца
Экологическое, трудовое (воспитание экологической культуры, трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни)	1.Операция «Кормушка»	Кл. руководителя	В течение месяца
	2.Акция «Скворечник»	Учит. технологии	В течение месяца
Подготовка к сознательному выбору профессии	1.Знакомство с образовательными услугами г. Липецка и района: -оформление стенда «Мир профессий».	Наривончик Н.М.	В течение месяца
	2.Тематические родительские собрания.	Кл. руководители	В течение месяца
	3.Дискуссия «Кем быть?»	Наривончик Н.М.	В течение месяца
Работа с родителями и общественностью	1.Индивидуальные беседы с родителями по вопросам воспитания	Наривончик Н.М. кл. руководители	В течение месяца
Работа с родителями и общественностью	2.Рейды в семьи проблемных детей с целью контроля за проведением свободного времени	Наривончик Н.М. кл. руководители	В течение месяца
Февраль
Нравственно-эстетическое (воспитание нравственных чувств, этического сознания и эстетическое воспитание)	1.Беседа для старшеклассников «Поговорим об этикете»	Кл. руководители (8-9 классы)	2-неделя
	2.Цикл бесед «Что такое хорошо и что такое плохо?»	Кл. руководители (1-7 классы)	2-неделя
	3.Час информации, посвященный Международному дню родного языка 21.02)	Учителя русского языка	3-неделя
Гражданско-патриотическое (воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека)	Линейка, посвященная Дню разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (02.02.1943г.)	Куцева Л.Н.	2 февраля
	1.Линейка, посвященная Дню юного героя-антифашиста (08.02)	Никольская С.И.	8 февраля
	2.Линейка, посвященная Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества (15.02)	Наривончик Н.М.	15 февраля
	3.Месячник оборонно-массовой работы	Балабанович С.А.	1-3недели
Физкультурно-оздоровительное (воспитание культуры здорового и безопасного образа жизни)	1.Викторина «Азбука пешехода»	Кобзева А.Н.	1-неделя
	2.Кл. часы «Как уберечь себя от разных неприятностей и быть всегда здоровым»	Кл. руководители	1-неделя
	3.Культурно-оздоровительные мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества	Балабанович С.А.	22 февраля
Экологическое, трудовое (воспитание экологической культуры, трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни)	1.Операция «Кормушка»	Кл. руководители	В течение месяца
	2.Акция «Скворечник»	Учитель технологии	В течение месяца
Подготовка к сознательному выбору профессии	1.Проведение недели по профориентации «Дороги, которые мы выбираем».	Кл. руководители	В течение месяца
	2.Знакомство с образовательными услугами г. Липецк и района: -встречи с представителями ВУЗов, ССУЗов.	Администрация	В течение месяца
	3.Проведение “Дня открытых дверей в школе” для родителей.	Администрация	В течение месяца
Работа с родителями и общественностью	1.Посещение на дому обучающихся их семей, находящихся в СОП	Кл. руководители	В течение месяца
Работа с родителями и общественностью	2.Привлечение родителей к проведению мероприятий, посвященных Дню защитника Отечества	Кл. руководители	3-неделя
Март
Нравственно-эстетическое (воспитание нравственных чувств, этического сознания и эстетическое воспитание)	1.Культурно-оздоровительные мероприятия, посвященные 8 Марта	Балабанович С.А., кл. руководители	5 марта
	2.Неделя интересной книги	Зав.школьной библиотекой	2-неделя
	3.Кл. часы о проблемах межнациональных отношений	Кл. руководители	В течение месяца
	4.Час общения «Мои любимые книги» (23-29.03)	Зав.школьной библиотекой	4-неделя
Гражданско-патриотическое (воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека)	1.Линейка, посвященная воссоединению Крыма с Россией (18.03)	Куцева Л.Н.	15 марта
	2.Дни правовых знаний. Проведение информационных часов по экстремистским молодежным организациям	Кл. руководители	В течение месяца
Физкультурно-оздоровительное (воспитание культуры здорового и безопасного образа жизни)	1.Единый классный час, посвященный Международному дню борьбы с наркоманией и наркобизнесом (01.03)	Кл. руководители	1 марта
	2.Выставка книг «Знай правила движения, как таблицу умножения!»	Зав.школьной библиотекой	1-неделя
	2.Беседа о поведении около водоемов	Кл. руководители	3-неделя
	3.Инструктаж по ПДД, в т.ч. и на ж/д и правилам поведения во время каникул	Кл. руководители	3-неделя
	4.Внутришкольные соревнования: - по пионерболу - по баскетболу	Балабанович С.А.	В течение месяца
	5.День Здоровья	Кл. руководители Балабанович С.А.	3-неделя
	6.Работа школьного оздоровительного лагеря	Наривончик Н.М.	4-неделя
	7.Медлекторий «Вредные привычки»	Полозова В.П.	4-неделя
	8.Цикл бесед и классных часов: - «Про алкоголь» (5 класс) - «Самоуважение и ПАВ» (6 класс) - «Что происходит с эмоциональным миром под влиянием ПАВ» (7 – 9 класс)	Кл. руководители	В течение месяца
Экологическое, трудовое (воспитание экологической культуры, трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни)	1.Акция «Скворечник»	Учит. технологии	В течение месяца
	2.Операция «Кормушка»	Кл. руководители	В течение месяца
Подготовка к сознательному выбору профессии	1. Сотрудничество с центром занятости по летнему трудоустройству учащихся, определение участков на школьной территории для работы обучающихся 5-9-х классов в летний период.	Адинистрация кл. руководители	В течение месяца
Подготовка к сознательному выбору профессии	2.Проведение обзоров научно-популярной и художественной литературы по вопросам профориентации.	Зав.школьной библиотекой	В течение месяца
Работа с родителями и общественностью	1.Праздничные огоньки для мам	Кл. руководители	1-неделя
	2.Посещение обучающихся на дому	Кл. руководители	В течение месяца
	3.Рейды в вечернее время в КДЦ	Администрация кл. руководители	В течение месяца
	4.Общешкольное родительское собрание «Профилактика экстремизма в молодежной среде»	Администрация	3-неделя
	5.Тематические родительские собрания	Кл. руководители	3-неделя
Апрель
Нравственно-эстетическое (воспитание нравственных чувств, этического сознания и эстетическое воспитание)	1.Конкурс рисунков, посвященный Международному Дню птиц.	Кл. руководители учитель ИЗО	1-неделя
	2.Классные часы «Твоя уличная компания. Как попадают в преступную группу»; «Уважай ближнего как самого себя»	Кл. руководители	2-неделя
	3.Конкурс рисунков ко Дню Космонавтики «На пыльных тропинках далёких планет».	Кл. руководители учитель ИЗО	2-неделя
	4.Декада правовых знаний. Часы диалога с обучающимися	Кл. руководители, учителя истории	В течение декады
	5.Профилактические беседы о вреде наркотиков с просмотром фильмов	Кл. руководители	В течение декады
	6.Кл. часы на тему: «Азбука добрых дел».	Кл. руководители	4-неделя
Гражданско-патриотическое (воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека)	1.Час информации, посвященный Дню единства народов Беларуси и России (02.04)	Учитель истории	1-неделя
	2.Выставка книг «Мы – дети Галактики»	Зав. школьной библиотекой	12 – 19 апреля
	3.Гагаринский урок «Космос –это мы» (60-летие полета)	Кл. руководители	12 апреля
	4.Час информации, посвященный Дню победы русских воинов князя А.Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 18.04.1242 год))	Учитель истории	По программе
Физкультурно-оздоровительное (воспитание культуры здорового и безопасного образа жизни)	1.Инструктаж по ПДД, в т.ч. и на ж/д, по правилам поведения на улицах, дорогах села (города), в общественных местах	Кл. руководители	1-неделя
	2.Классные часы «Как уберечь себя и других от разных неприятностей и быть здоровым»	Кл. руководители	1-неделя
	3.Организация и проведение эвакуации на случай ЧС или пожара	Ильина Н.К.	В течение месяца
	4.Конкурс «Безопасное колесо»	Нескоромных Н.А.	1-3недели
	5.День Здоровья	Балабанович С.А. кл. руководители	5 апреля
	6.Медлекторий о вреде наркотиков, алкоголя, сигарет «Ты попал в беду»	Полозова В.П.	8 апреля
	7.Линейка, посвященная Дню пожарной охраны.	Ильина Н.К.	4-неделя
	8.День пожарной охраны. Тематический урок ОБЖ (30.04)	Учитель ОБЖ	В течение месяца
Экологическое, трудовое (воспитание экологической культуры, трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни)	1.Трудовой десант «Школа мой дом и я хозяин в нем».	Кл. руководители	В течение месяца
	2.Акция «Родное село»	Кл. руководители	В течение месяца
	3.Акция «Память»	Кл. руководители	В течение месяца
	4.Работа на пришкольном участке, на клумбах.	Кл. руководители учит. технологии	В течение месяца
Подготовка к сознательному выбору профессии	1.Беседа со старшеклассниками «Поговорим о профессиях»	Кл. руководители	В течение месяца
Подготовка к сознательному выбору профессии	2.Конкурсная программа: «Рукодельницы» (5-9-е классы)	Кл. руководители	В течение месяца
Работа с родителями и общественностью	1.Рейды в вечернее время в КДЦ	Администрация кл. руководители	В течение месяца
	2.Посещение обучающихся на дому (по необходимости)	Кл. руководители	В течение месяца
	3.Тематические родительские собрания	Кл. руководители	3-4 недели
Май
Нравственно-эстетическое (воспитание нравственных чувств, этического сознания и эстетическое воспитание)	1.Акция «День Победы»	Наривончик Н.М. кл. руководители	1-2 недели
	2. Праздничный концерт, посвященный Дню Победы «Вечная память героям!».	Куцева Л.Н. кл. руководители	1-неделя
	3.Торжественная линейка «Последний звонок»	Наривончик Н.М.	25 мая
	4.Праздник «Прощай, начальная школа!»	Приезжева А.С.	29 мая
Гражданско-патриотическое (воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека)	1.Линейка, посвященная 76 годовщине Победы в ВОВ	Куцева Л.Н.	1-неделя
	2.Тематическая выставка книг «Юность, опаленная войной»	Зав. школьной библиотекой	1-неделя
	5.Конкурс рисунков «И помнит мир спасенный»	Кл. руководители	1-2 недели
	6.Участие в митинге, посвященном 76 годовщине победы в ВОВ	Администрация кл. руководители	9 мая
Физкультурно-оздоровительное (воспитание культуры здорового и безопасного образа жизни)	1.Беседы о правилах поведения во время ЧС	Кл. руководители учитель ОБЖ	1-неделя
	2.Инструктаж по ПДД, в т.ч. и на ж/д, правилам поведения во время каникул, на водоемах	Кл. руководители	4-неделя
	3.Внутришкольные соревнования: - весенний кросс (5-9 классы) - Веселые старты (1-4 классы)	Балабанович С.А., кл. руководители	В течение месяца
	4.Цикл классных часов «Если хочешь быть здоров»	Кл. руководители	3-неделя
	5. День Здоровья	Балабанович С.А.	3-неделя
	6.Медлекторий «Профилактика клещевого энцефалита»	Полозова в.П.	4-неделя
	7.Организация летнего оздоровительного лагеря	Наривончик Н.М. кл. руководители	4-неделя
Экологическое, трудовое (воспитание экологической культуры, трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни)	1.Трудовой десант «Школа мой дом и я хозяин в нем».	Кл. руководители	В течение месяца
	2.Операция «Помоги книге!»	Зав.школьной библиотекой	4-неделя
	3.Работа на пришкольном участке, на клумбах.	Кл. руководители учит. технологии	В течение месяца
	4. Акция «Память»	Наривончик Н.М. кл. руководители	В течение месяца
Подготовка к сознательному выбору профессии	1.Кл.час «Ветер перемен»	Кл. руководители	В течение месяца
Работа с родителями и общественностью	1.Информирование родителей о возможностях организации летнего отдыха обучающихся	Кл. руководители	В течение месяца

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с.Карамышево

Грязинского муниципального района Липецкой области

ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ

Автор-составитель:

Наривончик Н.М, зам.директора по ВР

2020

1. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗУЕМОГО В ШКОЛЕ

ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

МБОУ СОШ с.Карамышево является средней общеобразовательной школой, численность обучающихся на 1 сентября 2020 года составляет 85 человек, численность педагогического коллектива – 13 человек.

МБОУ СОШ с.Карамышево - это сельская школа, удаленная от культурных и научных центров, спортивных школ и школ искусств. В ней обучаются менее ста учащихся. Данные факторы не могут не вносить особенности в воспитательный процесс. Но следствием этого являются и положительные стороны.

Социокультурная среда поселка более консервативна и традиционна, чем в городе, сохраняется внутреннее духовное богатство, бережное отношение к Родине и природе. Сельская природная среда естественна и приближена к людям. Наш школьник воспринимает природу как естественную среду собственного обитания.

Сельская школа, объединяя интеллигенцию, является не только образовательным, но и культурным центром села.

Круг общения детей здесь не столь обширен, но само общение отличается детальным знанием окружающих людей. В таких условиях у детей значительно раньше формируется уважение к семейным традициям, почитание старших, уважение к людям труда, взаимопомощь. Педагоги знают личностные особенности, бытовые условия жизни друг друга, отношения в семьях, что способствуют установлению доброжелательных и доверительных отношений между педагогами, школьниками и их родителями.

В небольшом коллективе интенсивнее идет процесс установления межличностных контактов, существует реальная возможность проявить себя в общем деле. У нас все на виду, что при создании ситуации совместного поиска стимулирует активность учащихся и учителей. Нет резкой обособленности между классами, учащимися разного возраста.

Таким образом, создавая условия для ребенка по выбору форм, способов самореализации на основе освоения общечеловеческих ценностей, учитываем особенности сельской школы.

В процессе воспитания сотрудничаем с КДЦ с. Карамышево, администрацией сельского поселения Карамышевский сельский совет, Карамышевским ФАП, КДН и ЗП, ПДН ОМВД Грязинского района. Принимаем участие в проектах, конкурсах и мероприятиях ЦРТДЮ г.Грязи.

В школе функционируют отряды «Юные инспектора дорожного движения», «Юный пожарный».

Процесс воспитания основывается на следующих принципах взаимодействия педагогов и школьников:

- неукоснительное соблюдение законности и прав семьи и ребенка, соблюдения конфиденциальности информации о ребенке и семье, приоритета безопасности ребенка при нахождении в школе;

- ориентир на создание психологически комфортной среды для каждого ребенка и взрослого, без которой невозможно конструктивное взаимодействие школьников и педагогов;

- реализация процесса воспитания главным образом через создание в школе детско-взрослых общностей, которые объединяют детей и педагогов содержательными событиями, позитивными эмоциями и доверительными отношениями друг к другу;

- организация основных совместных дел школьников и педагогов как предмета совместной заботы и взрослых, и детей;

- системность, целесообразность и нешаблонность воспитания как условия его эффективности.

Основными традициями воспитания в образовательной организации являются следующие:

- ключевые общешкольные дела, через которые осуществляется интеграция воспитательных усилий педагогов;

- коллективная разработка, коллективное планирование, коллективное проведение и коллективный анализ результатов каждого ключевого дела и большинства используемых для воспитания других совместных дел педагогов и школьников;

- создание таких условий, при которых по мере взросления ребенка увеличивается и его роль в совместных делах (от пассивного наблюдателя до организатора);

- ориентирование педагогов школы на формирование коллективов в рамках школьных классов, кружков, секций и иных детских объединений, на установление в них доброжелательных и товарищеских взаимоотношений;

- явление ключевой фигурой воспитания в школе классного руководителя, реализующего по отношению к детям защитную, личностно развивающую, организационную, посредническую функции.

2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ

Современный национальный идеал личности, воспитанной в новой российской общеобразовательной школе, – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающей ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях российского народа.

Исходя из этого воспитательного идеала, а также основываясь на базовых для нашего общества ценностях (семья, труд, отечество, природа, мир, знания, культура, здоровье, человек), общая цель воспитания в школе – личностное развитие школьников, проявляющееся:

1) в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих ценностей (т.е. в усвоении ими социально значимых знаний);

2) в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям (т.е. в развитии их социально значимых отношений);

3) в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений на практике (т.е. в приобретении ими опыта осуществления социально значимых дел).

Данная цель ориентирует педагогов, в первую очередь, на обеспечение позитивной динамики развития личности ребенка, а не только на обеспечение соответствия его личности единому стандарту.

Конкретизация общей цели воспитания применительно к возрастным особенностям школьников позволяет выделить в ней следующие целевые приоритеты, соответствующие трем уровням общего образования:

1. В воспитании детей младшего школьного возраста (уровень начального общего образования) таким целевым приоритетом является создание благоприятных условий для усвоения школьниками социально значимых знаний – знаний основных норм и традиций того общества, в котором они живут.

К наиболее важным из них относятся следующие:

- быть любящим, послушным и отзывчивым сыном (дочерью), братом (сестрой), внуком (внучкой); уважать старших и заботиться о младших членах семьи; выполнять посильную для ребёнка домашнюю работу, помогая старшим;

- быть трудолюбивым, следуя принципу «делу — время, потехе — час» как в учебных занятиях, так и в домашних делах, доводить начатое дело до конца;

- знать и любить свою Родину – свой родной дом, двор, улицу, город, село, свою страну;

- беречь и охранять природу (ухаживать за комнатными растениями в классе или дома, заботиться о своих домашних питомцах и, по возможности, о бездомных животных в своем дворе; подкармливать птиц в морозные зимы; не засорять бытовым мусором улицы, леса, водоёмы);

- проявлять миролюбие — не затевать конфликтов и стремиться решать спорные вопросы, не прибегая к силе;

- стремиться узнавать что-то новое, проявлять любознательность, ценить знания;

- быть вежливым и опрятным, скромным и приветливым;

- соблюдать правила личной гигиены, режим дня, вести здоровый образ жизни;

- уметь сопереживать, проявлять сострадание к попавшим в беду; стремиться устанавливать хорошие отношения с другими людьми; уметь прощать обиды, защищать слабых, по мере возможности помогать нуждающимся в этом людям; уважительно относиться к людям иной национальной или религиозной принадлежности, иного имущественного положения, людям с ограниченными возможностями здоровья;

- быть уверенным в себе, открытым и общительным, не стесняться быть в чём-то непохожим на других ребят; уметь ставить перед собой цели и проявлять инициативу, отстаивать своё мнение и действовать самостоятельно, без помощи старших.

Знание младшим школьником данных социальных норм и традиций, понимание важности следования им имеет особое значение для ребенка этого возраста, поскольку облегчает его вхождение в широкий социальный мир, в открывающуюся ему систему общественных отношений.

2. В воспитании детей подросткового возраста (уровень основного общего образования) таким приоритетом является создание благоприятных условий для развития социально значимых отношений школьников, и, прежде всего, ценностных отношений:

- к семье как главной опоре в жизни человека и источнику его счастья;

- к труду как основному способу достижения жизненного благополучия человека, залогу его успешного профессионального самоопределения и ощущения уверенности в завтрашнем дне;

- к своему отечеству, своей малой и большой Родине как месту, в котором человек вырос и познал первые радости и неудачи, которая завещана ему предками и которую нужно оберегать;

- к природе как источнику жизни на Земле, основе самого ее существования, нуждающейся в защите и постоянном внимании со стороны человека;

- к миру как главному принципу человеческого общежития, условию крепкой дружбы, налаживания отношений с коллегами по работе в будущем и создания благоприятного микроклимата в своей собственной семье;

- к знаниям как интеллектуальному ресурсу, обеспечивающему будущее человека, как результату кропотливого, но увлекательного учебного труда;

- к культуре как духовному богатству общества и важному условию ощущения человеком полноты проживаемой жизни, которое дают ему чтение, музыка, искусство, театр, творческое самовыражение;

- к здоровью как залогу долгой и активной жизни человека, его хорошего настроения и оптимистичного взгляда на мир;

- к окружающим людям как безусловной и абсолютной ценности, как равноправным социальным партнерам, с которыми необходимо выстраивать доброжелательные и взаимоподдерживающие отношения, дающие человеку радость общения и позволяющие избегать чувства одиночества;

- к самим себе как хозяевам своей судьбы, самоопределяющимся и самореализующимся личностям, отвечающим за свое собственное будущее.

Выделение данного приоритета в воспитании школьников, обучающихся на ступени основного общего образования, связано с особенностями детей подросткового возраста: с их стремлением утвердить себя как личность в системе отношений, свойственных взрослому миру. В этом возрасте особую значимость для детей приобретает становление их собственной жизненной позиции, собственных ценностных ориентаций. Подростковый возраст – наиболее удачный возраст для развития социально значимых отношений школьников.

3. В воспитании детей юношеского возраста (уровень среднего общего образования) таким приоритетом является создание благоприятных условий для приобретения школьниками опыта осуществления социально значимых дел.

Выделение данного приоритета связано с особенностями школьников юношеского возраста: с их потребностью в жизненном самоопределении, в выборе дальнейшего жизненного пути, который открывается перед ними на пороге самостоятельной взрослой жизни. Сделать правильный выбор старшеклассникам поможет имеющийся у них реальный практический, социально значимый опыт, который они могут приобрести, в том числе и в школе. Это:

- опыт дел, направленных на заботу о своей семье, родных и близких;

- трудовой опыт, опыт участия в производственной практике;

- опыт дел, направленных на пользу своему родному селу, стране в целом, опыт деятельного выражения собственной гражданской позиции;

- опыт природоохранных дел;

- опыт разрешения возникающих конфликтных ситуаций в школе, дома или на улице;

- опыт самостоятельного приобретения новых знаний, проведения научных исследований, опыт проектной деятельности;

- опыт изучения, защиты и восстановления культурного наследия человечества, опыт создания собственных произведений культуры, опыт творческого самовыражения;

- опыт ведения здорового образа жизни и заботы о здоровье других людей;

- опыт оказания помощи окружающим, заботы о малышах или пожилых людях, волонтерский опыт;

- опыт самопознания и самоанализа, опыт социально приемлемого самовыражения и самореализации.

Выделение в общей цели воспитания целевых приоритетов, связанных с возрастными особенностями воспитанников, не означает игнорирования других составляющих общей цели воспитания. Приоритет — это то, чему педагогам, работающим со школьниками конкретной возрастной категории, предстоит уделять первостепенное, но не единственное внимание.

Достижению поставленной цели воспитания школьников способствует решение следующих основных задач:

реализовывать воспитательные возможности общешкольных ключевых дел, поддерживать традиции их коллективного планирования, организации, проведения и анализа в школьном сообществе;

реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников, поддерживать активное участие классных сообществ в жизни школы;

вовлекать школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения, работающие по школьным программам внеурочной деятельности, реализовывать их воспитательные возможности;

использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий с учащимися;

инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как на уровне школы, так и на уровне классных сообществ;

поддерживать деятельность функционирующих на базе школы детских общественных объединений и организаций;

организовывать для школьников экскурсии, экспедиции, походы и реализовывать их воспитательный потенциал;

организовывать профориентационную работу со школьниками;

организовать работу школьных медиа, реализовывать их воспитательный потенциал;

развивать предметно-эстетическую среду школы и реализовывать ее воспитательные возможности;

организовать работу с семьями школьников, их родителями или законными представителями, направленную на совместное решение проблем личностного развития детей.

Планомерная реализация поставленных задач позволит организовать в школе интересную и событийно насыщенную жизнь детей и педагогов, что станет эффективным способом профилактики антисоциального поведения школьников.

3. ВИДЫ, ФОРМЫ И СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Практическая реализация цели и задач воспитания осуществляется в рамках следующих направлений воспитательной работы школы. Каждое из них представлено в соответствующем модуле.

Инвариантные модули

Модуль «Классное руководство»

Блоки	Виды деятельности	Формы работы
Работа с классом	Организация интересных и полезных для личностного развития ребенка совместных дел, с учащимися вверенного ему класса. Проведение классных часов. Сплочение коллектива класса. Выработка совместно со школьниками законов класса.	Часы общения, диспуты, круглые столы, беседа, праздник, КТД, планирование общеклассных дел.
Индивидуальная работа с учащимися	Вовлечение по возможности каждого ребенка в ключевые дела школы, индивидуальная помощь ребенку наблюдение за поведением ребенка, изучение особенностей личностного развития.	Индивидуальные беседы, консультации. Работа с портфолио.
Работа с учителями, преподающими в классе	Регулярные консультации классного руководителя с учителями – предметниками. Проведение мини-педсоветов. Привлечение учителей к участию во внутриклассных делах. Привлечение учителей к участию в родительских собраниях класса.	Консультации классного руководителя с учителями-предметниками, проведение педагогических советов, индивидуальные беседы.
Работа с родителями учащихся или их законными представителя ми	Регулярное информирование родителей (законных представителей) о школьных успехах и проблемах их детей, о жизни класса в целом. Помощь родителям (законным представителям) школьников в регулировании отношений между ними. Организация родительских собраний, происходящих в режиме обсуждения наиболее острых проблем обучения и воспитания школьников. Создание и организация работы родительских комитетов классов, участвующих в управлении образовательной организацией и решении вопросов воспитания и обучения их детей. Привлечение членов семей школьников к организации и проведению дел класса. Организация на базе класса семейных праздников.	Организация и проведение семейных праздников, индивидуальные консультации, родительские собрания.

Модуль «Школьный урок»

Целевые приоритеты	Методы и приемы
Установление доверительных отношений между учителем и его учениками	Поощрение, поддержка, похвала, просьба учителя, поручение.
Побуждение школьников соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения	Индивидуальные и групповые беседы, соблюдение учебной дисциплины
Использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета	Демонстрация детям примеров ответственного, гражданского поведения, проявления человеколюбия и добросердечности, через подбор соответствующих текстов для чтения, задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе
Применение на уроке интерактивных форм работы учащихся	Интеллектуальные игры, стимулирующие познавательную мотивацию школьников; круглые столы, дискуссии, групповая работа или работа в парах
Инициирование и поддержка исследовательской деятельности школьников	Реализация учащимися индивидуальных и групповых исследовательских проектов

Модуль «Внеурочная деятельность»

Направления развития личности	Курсы внеурочной деятельности	Наименования рабочей программы
Общеинтеллектуальное	Обогащение запаса учащихся языковыми знаниями, способствование формированию мировоззрения, эрудиции, кругозора.	«Калейдоскоп наук» «Занимательная математика» «Мои творческие проекты» «Легкая задача» «Архимеды» «Этикет»
Социальное	Формирование таких ценностей как познание, истина, целеустремленность, социально- значимой деятельности.	«Мое будущее» «История в лицах» «Экология души»
Спортивно-оздоровительное	Всесторонне гармоническое развитие личности ребенка, формирование физически здорового человека, формирование мотивации к сохранению и укреплению здоровья.	«ГТО»
Духовно-нравственное	Привитие любви к Отечеству, малой Родине, формирование гражданской ответственности, чувства патриотизма, формирование позитивного отношения к базовым ценностям общества, религии своего народа.	«Живое слово» «Тайны русского языка» «Я познаю мир» «Где родился, там и пригодился» «Я вхожу в мир театра» «Мы рисуем музыку»
Общекультурное	Развитие эмоциональной сферы ребенка, чувства прекрасного, творческих способностей, формирование коммуникативной и общекультурной компетенций.	«Этикет»

Модуль «Работа с родителями»

Уровни	Виды и формы деятельности
На групповом уровне:	Совет школы, участвующий в управлении школы и решении вопросов воспитания и социализации их детей	Работа классных родительских комитетов, родительского комитета школы
	Информирование родителей об успеваемости и проблемах детей.	Родительские собрания, индивидуальные беседы.
	Включение родителей в совместную творческую деятельность, организацию детского досуга	Коллективно творческие дела. Диагностика и мониторинг. Анкетирование
На индивидуальном уровне:	Участие родителей в педагогических советах, собираемых в случае возникновения острых проблем, связанных с обучением и воспитанием конкретного ребенка	Совет профилактики
	Информирование родителей о проблемах обучения и воспитания детей	Индивидуальное консультирование родителей, патронаж семей.
	Система психолого-педагогического сопровождения проблемных семей.	Индивидуальная работа классных руководителей с семьями «группы риска» Патронаж неблагополучных, опекаемых детей Индивидуальные беседы

Вариативные модули

Модуль «Ключевые общешкольные дела»

Уровни	Мероприятия	Формы
На внешкольном уровне	ГТО – всегда готовы!	Муниципальный этап ГТО фестиваля
На школьном уровне	«День знаний»	Торжественная линейка
	«День пожилого человека»	Изготовление поздравительных открыток, поздравление ветеранов педагогического труда
	«За всё спасибо, дорогие педагоги!»	Концертная программа
	«День матери»	Праздничный концерт
	«Новый год»	Праздничная программа
	«День защитника Отечества»	Спортивно-развлекательная программа
	«Международный женский день»	Концертная программа
	«Посвящение в первоклассники», «Посвящение в пятиклассники», «Посвящение в пешеходы»	Праздничное мероприятие
	«День Здоровья»	Спортивное мероприятие
	«День Победы»	Вахта Памяти
	«Последний звонок»	Праздник последнего звонка для 9-11 классов
	«Прощай, начальная школа»	Праздник, посвященный окончанию начальной школы

Модуль «Детские общественные объединения»

№	Название объединения	Деятельность
1	Отряд ЮИД	Формирование навыков безопасного поведения на дороге, здоровьесбережения. Подготовка агитбригады по соблюдению ПДД «Правила дорожные детям знать положено!». Участие в акциях «Безопасное колесо», «Письмо водителю и пешеходу», «Стань заметнее» Участие в конкурсах: «Безопасное колесо», «Школа безопасности» и тд.
2	Волонтерский отряд «Кто если не мы?!»	Участие во Всероссийских акциях «Георгиевская ленточка», волонтерское сопровождение народного шествия «Бессмертный полк», оказание адресной помощи ветеранам, труженикам тыла, участие в акции «Весенняя неделя добра», «Скажи спасибо ветерану» и др.
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»

Направления работы	Мероприятия
Оформление интерьера школьных помещений (вестибюля, коридоров, рекреаций, залов, лестничных пролетов и т.п.)	Оформление школы к традиционным мероприятиям (День Знаний, Новый год, День Победы), лагерь дневного пребывания, мотивационные плакаты, уголок безопасности
Озеленение пришкольной территории, разбивка клумб	Акция «Память», проект «Школьный двор» (проектирование и разбивка клумб)
Благоустройство классных кабинетов	Оформление классных уголков
Акцентирование внимания школьников посредством элементов предметно-эстетической среды (стенды, плакаты) на важных для воспитания ценностях школы, ее традициях, правилах.	Оформление здания школы (День знаний, день учителя, день Матери, Новый год, 23 февраля, 8 Марта, День Победы, День государственного флага, День России, последний звонок, выпускной вечер)

4. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ САМОАНАЛИЗА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Самоанализ организуемой в школе воспитательной работы осуществляется по выбранным самой школой направлениям и проводится с целью выявления основных проблем школьного воспитания и последующего их решения.

Самоанализ осуществляется ежегодно силами самой школы.

Основными принципами, на основе которых осуществляется самоанализ воспитательной работы в школе, являются:

- принцип гуманистической направленности осуществляемого анализа, ориентирующий экспертов на уважительное отношение как к воспитанникам, так и к педагогам, реализующим воспитательный процесс;

- принцип приоритета анализа сущностных сторон воспитания, ориентирующий экспертов на изучение не количественных его показателей, а качественных – таких как содержание и разнообразие деятельности, характер общения и отношений между школьниками и педагогами;

- принцип развивающего характера осуществляемого анализа, ориентирующий экспертов на использование его результатов для совершенствования воспитательной деятельности педагогов: грамотной постановки ими цели и задач воспитания, умелого планирования своей воспитательной работы, адекватного подбора видов, форм и содержания их совместной с детьми деятельности;

- принцип разделенной ответственности за результаты личностного развития школьников, ориентирующий экспертов на понимание того, что личностное развитие школьников – это результат как социального воспитания (в котором школа участвует наряду с другими социальными институтами), так и стихийной социализации и саморазвития детей.

Основными направлениями анализа организуемого в школе воспитательного процесса:

1. Результаты воспитания, социализации и саморазвития школьников.

Критерием, на основе которого осуществляется данный анализ, является динамика личностного развития школьников каждого класса.

Осуществляется анализ классными руководителями совместно с заместителем директора по воспитательной работе с последующим обсуждением его результатов на заседании методического объединения классных руководителей или педагогическом совете школы.

Способом получения информации о результатах воспитания, социализации и саморазвития школьников является педагогическое наблюдение, диагностика «Уровень воспитанности».

Внимание педагогов сосредотачивается на следующих вопросах: какие прежде существовавшие проблемы личностного развития школьников удалось решить за минувший учебный год; какие проблемы решить не удалось и почему; какие новые проблемы появились, над чем далее предстоит работать педагогическому коллективу.

2. Состояние организуемой в школе совместной деятельности детей и взрослых.

Критерием, на основе которого осуществляется данный анализ, является наличие в школе интересной, событийно насыщенной и личностно развивающей совместной деятельности детей и взрослых.

Осуществляется анализ заместителем директора по воспитательной работе, классными руководителями, Советом старшеклассников и родителями, хорошо знакомыми с деятельностью школы.

Способами получения информации о состоянии организуемой в школе совместной деятельности детей и взрослых могут быть беседы со школьниками и их родителями, педагогами, лидерами ученического самоуправления, при необходимости – их анкетирование. Полученные результаты обсуждаются на заседании методического объединения классных руководителей или педагогическом совете школы.

Внимание при этом сосредотачивается на вопросах, связанных с

- качеством проводимых общешкольных ключевых дел;

- качеством совместной деятельности классных руководителей и их классов;

- качеством организуемой в школе внеурочной деятельности;

- качеством реализации личностно развивающего потенциала школьных уроков;

- качеством существующего в школе ученического самоуправления;

- качеством функционирующих на базе школы детских общественных объединений;

- качеством проводимых в школе экскурсий, походов;

- качеством профориентационной работы школы;

- качеством работы школьных медиа;

- качеством организации предметно-эстетической среды школы;

- качеством взаимодействия школы и семей школьников.

Итогом самоанализа организуемой в школе воспитательной работы является перечень выявленных проблем, над которыми предстоит работать педагогическому коллективу, и проект направленных на это управленческих решений.

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ НА 2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД 1-4 КЛАССЫ
Ключевые общешкольные дела
Дела	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Торжественная линейка «Первый звонок»	1-4	1.09.20	Заместитель директора по ВР
Мероприятия месячников безопасности и гражданской защиты детей (по профилактике ДДТТ, пожарной безопасности, экстремизма, терроризма, разработка схемы-маршрута «Дом-школа-дом», учебно-тренировочная эвакуация учащихся из здания)	1-4	сентябрь	Заместитель директора по ВР, классные руководители, руководитель отряда ЮИД, учитель ОБЖ
«Посвящение в первоклассники».	1-4	сентябрь	Классный руководитель
Осенний День Здоровья	1-4	сентябрь	Учитель физкультуры
День учителя в школе: акция по поздравлению учителей, учителей-ветеранов педагогического труда, День самоуправления, концертная программа.	1-4	октябрь	Заместитель директора по ВР, классные руководители
Спортивные состязания по ОФП	1-4	октябрь	Учитель физкультуры
Акция по поздравлению мам с Днем матери, концертная программа, общешкольное родительское собрание	1-4	ноябрь	Заместитель директора по ВР, классные руководители
Мероприятия месячника правового воспитания и профилактики правонарушений. Единый день профилактики правонарушений и деструктивного поведения (правовые, профилактические игры, беседы и т.п.)	1-4	октябрь	Заместитель директора по ВР, классные руководители, уполномоченный по ЗПУОО
День правовой защиты детей. Просмотр, обсуждение видеоролика «Наши права». Анкетирование учащихся на случай нарушения их прав и свобод в школе и семье.	1-4	ноябрь	Заместитель директора по ВР, классные руководители
Мероприятия месячника эстетического воспитания в школе. Новый год в школе: украшение кабинетов, оформление окон, конкурс рисунков, поделок, утренник.	1-4	декабрь	Заместитель директора по ВР, классные руководители
Школьный этап конкурса «Вместо елки – новогодний букет»	1-4	декабрь	Классные руководители
Лыжные соревнования	1-4	январь	Учитель физкультуры
Час памяти «Блокада Ленинграда»	1-4	январь	Классные руководители
Мероприятия месячника гражданского и патриотического воспитания: акция по поздравлению пап и дедушек, мальчиков, конкурс рисунков, Уроки мужества.	1-4	февраль	Заместитель директора по ВР, классные руководители, учитель физкультуры
Неделя начальных классов (викторины, интеллектуальные игры, конкурсные программы)	1-4	февраль	МО учителей начальных классов
Акция по поздравлению мам, бабушек с праздником 8 Марта, концертная программа, общешкольное родительское собрание	1-4	март	Заместитель директора по ВР, классные руководители
Мероприятия месячника нравственного воспитания «Спешите делать добрые дела». Весенняя неделя добра	1-4	апрель	Заместитель директора по ВР, классные руководители
День космонавтики: конкурс рисунков	1-4	апрель	Классные руководители
Итоговая выставка детского творчества	1-4	апрель	Заместитель директора по ВР, руководители кружков, классные руководители
Мероприятия месячника ЗОЖ. Весенний День здоровья.	1-4	май	Заместитель директора по ВР, классные руководители, учитель физкультуры
День Победы: акции «Бессмертный полк», «С праздником, ветеран!», концерт в КДЦ, проект «Окна Победы»	1-4	май	Заместитель директора по ВР, классные руководители
Торжественная линейка «Последний звонок»	1-4	май	Заместитель директора по ВР
Курсы внеурочной деятельности
Название курса	Классы	Количество часов в неделю	Ответственные
«Калейдоскоп наук»	1	1	Кобзева А.Н.
«Живое слово»	2	1	Ряжских Н.А.
«Тайны русского языка»	3	1	Нескоромных Н.А.
«Занимательная математика»	3-4	1	Нескоромных Н.А.
«Я познаю мир»	4	1	Приезжева А.С.
«Мы рисуем музыку»	1,2	1	Шкуркина Л.А.
«Где родился, там и пригодился»	3	1	Шкуркина Л.А.
«Я вхожу в мир театра»	4	1	Шкуркина Л.А.
«Этикет»	1	1	Ильина Н.К.
Самоуправление
Дела, события, мероприятия	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Выборы лидеров, активов классов, распределение обязанностей.	1-4	сентябрь	Классные руководители
Работа в соответствии с обязанностями	1-4	в течение года	Классные руководители
Отчет перед классом о проведенной работе	1-4	Май	Классные руководители
Профориентация
Дела, события, мероприятия	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Месячник профориентаций в школе: - конкурс рисунков, проект «Профессии моих родителей», викторина «Все профессии важны – выбирай на вкус!», беседы	1-4	январь	Классные руководители
Школьные медиа
Дела, события, мероприятия	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Видео-, фотосъемка классных мероприятий.	1-4	в течение года	Классные руководители
Детские общественные объединения
Дела, события, мероприятия	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Трудовая акция «Школьный двор»	1-4	октябрь	Классные руководители
Весенняя Неделя Добра (ряд мероприятий, осуществляемых каждым классом: «Чистое село - чистая планета», «Памяти павших», «Посади дерево», «Подарок младшему другу», «Здоровая перемена» и др.)	1-4	апрель	Классные руководители
Экскурсии, походы
Дела, события, мероприятия	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Посещение концертов в КДЦ	1-4	в течение года	Классные руководители
Сезонные экскурсии в природу	1-4	по плану клас.рук.	Классные руководители
Туристические походы «В поход за здоровьем»	1-4	май	Классные руководители
Организация предметно-эстетической среды
Дела, события, мероприятия	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Выставки рисунков, фотографий, творческих работ, посвященных событиям и памятным датам	1-4	в течение года	Классные руководители
Оформление классных уголков	1-4	в течение года	Классные руководители
Трудовые десанты по уборке территории школы	1-4	в течение года	Классные руководители
Трудовой десант по уборке памятника «Защитникам Отечества»	1-4	сентябрь, апрель	Классные руководители
Праздничное украшение кабинетов, окон кабинета	1-4	декабрь	Классные руководители
Работа с родителями
Дела, события, мероприятия	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Участие родителей в проведении общешкольных, классных мероприятий: «Посвящение в первоклассники», День Матери, 23 февраля, 8 Марта, новогодние праздники, «Мама, папа, я – отличная семья!», «Бессмертный полк» и др.	1-4	в течение года	Заместитель директора по ВР, классные руководители
Общешкольное родительское собрание	1-4	ноябрь, март	Директор школы
Педагогическое просвещение родителей по вопросам воспитания детей	1-4	1 раз/четверть	Классные руководители
Информационное оповещение через школьный сайт	1-4	в течение года	Зам.директора по ВР
Индивидуальные консультации	1-4	в течение года	Классные руководители
Совместные с детьми походы, экскурсии.	1-4	по плану классных руководителей	Классные руководители
Работа Совета профилактики с неблагополучными семьями по вопросам воспитания, обучения детей	1-4	по плану Совета	Председатель Совета
Классное руководство (согласно индивидуальным по планам работы классных руководителей)
Школьный урок (согласно индивидуальным по планам работы учителей-предметников)

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ НА 2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД 5-9 КЛАССЫ
Ключевые общешкольные дела
Дела	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Торжественная линейка «Первый звонок»	5-9	1.09.20	Заместитель директора по ВР
Мероприятия месячников безопасности и гражданской защиты детей (по профилактике ДДТТ, пожарной безопасности, экстремизма, терроризма, разработка схемы-маршрута «Дом-школа-дом», учебно-тренировочная эвакуация учащихся из здания)	5-9	сентябрь	Заместитель директора по ВР, классные руководители, руководитель отряда ЮИД, учитель ОБЖ
Осенний День Здоровья	5-9	сентябрь	Учитель физкультуры
«Посвящение в пятиклассники»	5-7	сентябрь	Классные руководители
Мероприятия месячника правового воспитания и профилактики правонарушений. Единый день профилактики правонарушений и деструктивного поведения (правовые, профилактические игры, беседы и т.п.)	5-9	октябрь	Заместитель директора по ВР, классные руководители
День учителя в школе: акция по поздравлению учителей, учителей-ветеранов педагогического труда, День самоуправления, концертная программа	5-9	октябрь	Заместитель директора по ВР, классные руководители
Спортивные состязания по ОФП	5-9	октябрь, апрель	Учитель физкультуры
Акция по поздравлению мам с Днем матери, концертная программа, общешкольное родительское собрание	5-9	ноябрь	Заместитель директора по ВР, классные руководители
День правовой защиты детей. Просмотр, обсуждение видеоролика «Наши права». Анкетирование учащихся на случай нарушения их прав и свобод в школе и семье.	5-9	ноябрь	Заместитель директора по ВР, классные руководители, учитель обществознания
Предметная неделя математики, физики, химии и биологии (шахматно-шашечный турнир, интерактивные игры, квесты и т.п.)	5-9	ноябрь	МО учителей-предметников
Спортивные соревнования по настольному теннису, шахматам, шашкам	5-9	ноябрь	Учитель физкультуры
Предметная неделя, географии, истории, обществознания (игры-путешествия, познавательные игры и т.п.)	5-9	декабрь	МО учителей-предметников
Торжественная линейка «День Конституции»	5-9	декабрь	Заместитель директора по ВР, учитель обществознания
Мероприятия месячника эстетического воспитания в школе. Новый год в школе: украшение кабинетов, оформление окон, конкурс рисунков, поделок, праздничная программа.	5-9	декабрь	Заместитель директора по ВР, классные руководители
Школьный этап конкурса «Вместо елки-новогодний букет»	5-9	декабрь	Классные руководители
Предметная неделя литературы, русского и английского языков (конкурсы чтецов, сочинений, интеллектуальные игры и т.п.)	5-9	январь	МО учителей-предметников
Час памяти «Блокада Ленинграда»	5-9	январь	классные руководители
Лыжные соревнования	5-9	январь	Учитель физкультуры
Мероприятия месячника гражданского и патриотического воспитания: соревнование по пионерболу, волейболу, спортивная эстафета, акции «Письмо солдату», акция по поздравлению пап и дедушек, мальчиков, конкурс рисунков, Уроки мужества.	5-9	февраль	Заместитель директора по ВР, классные руководители, учитель физкультуры
Мероприятия месячника интеллектуального воспитания «Умники и умницы». День науки в школе: защита проектов и исследовательских работ	5-9	март	Заместитель директора по УВР, классные руководители
Акция по поздравлению мам, бабушек с праздником 8 Марта, концертная программа, общешкольное родительское собрание	5-9	март	Заместитель директора по ВР, классные руководители
Мероприятия месячника нравственного воспитания «Спешите делать добрые дела». Весенняя неделя добра	5-9	апрель	Заместитель директора по ВР, классные руководители
День космонавтики: конкурс рисунков	5-9	апрель	Классные руководители
Итоговая выставка детского творчества	5-9	апрель	Заместитель директора по ВР, руководители кружков, классные руководители
Конкурс «Безопасное колесо»	5-7	апрель	Руководитель отряда ЮИД
Мероприятия месячника ЗОЖ. Весенний День здоровья. Туристический поход.	5-9	май	Заместитель директора по ВР, классные руководители, учитель физкультуры
День Победы: акции «Бессмертный полк», «С праздником, ветеран!», концерт в КДЦ, проект «Окна Победы»	5-9	май	Заместитель директора по ВР, классные руководители
Торжественная линейка «Последний звонок»	5-9	май	Заместитель директора по ВР
Выпускной вечер в школе	5-9	июнь	Заместитель директора по ВР, классные руководители
Курсы внеурочной деятельности
Название курса	Классы	Количество часов в неделю	Ответственные
«Мои творческие проекты»	6-7	1	Ильина Н.К.
«Мое будущее»	7-8	1	Никольский А.А.
«История в лицах»	7-8	1	Долматова М.В.
«Экология души»	5-9	1	Долматова М.В.
«Легкая задача»	5	1	Лемешко М.О.
«Архимеды»	9	1	Зарубина М.И.
«ГТО»	5-6	1	Балабанович С.А.
Самоуправление
Дела, события, мероприятия	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Выборы лидеров, активов классов, распределение обязанностей.	5-9	сентябрь	Классные руководители
Общешкольное выборное собрание учащихся: выдвижение кандидатур от классов в Совет обучающихся школы, голосование и т.п.	5-9	сентябрь	Заместитель директора по ВР
Конкурс «Лучший ученический класс»	5-9	в течение года	Заместитель директора по ВР
Работа в соответствии с обязанностями	5-9	в течение года	Классные руководители
Отчет перед классом о проведенной работе	5-9	май	Классные руководители
Общешкольное отчетное собрание учащихся: отчеты членов Совета обучающихся школы о проделанной работе. Подведение итогов работы за год	5-9	май	Заместитель директора по ВР
Профориентация
Дела, события, мероприятия	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Мероприятия месячника профориентации в школе «Мир профессий». Конкурс рисунков, просмотр презентаций, анкетирование, диагностика.	5-9	январь	Заместитель директора по ВР, классные руководители
Школьные медиа
Дела, события, мероприятия	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Видео-, фотосъемка классных мероприятий.	5-9	в течение года	Классные руководители
Детские общественные объединения
Дела, события, мероприятия	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Трудовая акция «Школьный двор»	5-9	октябрь	Классные руководители
Весенняя Неделя Добра (ряд мероприятий, осуществляемых каждым классом: «Чистое село - чистая планета», «Памяти павших», «Посади дерево», «Подарок младшему другу», «Здоровая перемена» и др.)	5-9	апрель	Классные руководители
Экскурсии, походы
Дела, события, мероприятия	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Посещение концертов в КДЦ	5-9	в течение года	Классные руководители
Сезонные экскурсии в природу	5-9	по плану клас.рук.	Классные руководители
Туристические походы «В поход за здоровьем»	5-9	май	Классные руководители
Организация предметно-эстетической среды
Дела, события, мероприятия	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Выставки рисунков, фотографий, творческих работ, посвященных событиям и памятным датам	5-9	в течение года	Классные руководители
Оформление классных уголков	5-9	в течение года	Классные руководители
Трудовые десанты по уборке территории школы	5-9	в течение года	Классные руководители
Трудовой десант по озеленению школьных клумб	5-9	сентябрь, апрель	Классные руководители
Трудовой десант по уборке памятника «Защитникам Отечества»	5-9	сентябрь, апрель	Классные руководители
Праздничное украшение кабинетов, окон кабинета	5-9	декабрь	Классные руководители
Работа с родителями
Дела, события, мероприятия	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Участие родителей в проведении общешкольных, классных мероприятий: День Матери, 23 февраля, 8 Марта, новогодние праздники, «Мама, папа, я – отличная семья!», «Бессмертный полк», выпускной вечер и др.	5-9	в течение года	Заместитель директора по ВР, классные руководители
Общешкольное родительское собрание	5-9	ноябрь, март	Заместитель директора по ВР
Педагогическое просвещение родителей по вопросам воспитания детей	5-9	1 раз/четверть	Классные руководители
Информационное оповещение через школьный сайт	5-9	в течение года	Зам.директора по ВР
Индивидуальные консультации	5-9	в течение года	Классные руководители
Совместные с детьми походы, экскурсии.	5-9	по плану классных руководителей	Классные руководители
Работа Совета профилактики с неблагополучными семьями по вопросам воспитания, обучения детей	5-9	по плану Совета	Председатель Совета
Классное руководство (согласно индивидуальным по планам работы классных руководителей)
Школьный урок (согласно индивидуальным по планам работы учителей-предметников)

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ НА 2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД 10-11 КЛАССЫ
Ключевые общешкольные дела
Дела	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Торжественная линейка «Первый звонок»	10-11	1.09.20	Заместитель директора по ВР
Мероприятия месячников безопасности и гражданской защиты детей (по профилактике ДДТТ, пожарной безопасности, экстремизма, терроризма, учебно-тренировочная эвакуация учащихся из здания)	10-11	сентябрь	Заместитель директора по ВР, классные руководители, руководитель отряда ЮИД, учитель ОБЖ
Осенний День Здоровья	10-11	сентябрь	Учитель физкультуры
Мероприятия месячника правового воспитания и профилактики правонарушений. Единый день профилактики правонарушений и деструктивного поведения (правовые, профилактические игры, беседы и т.п.)	10-11	октябрь	Заместитель директора по ВР, классные руководители
День учителя в школе: акция по поздравлению учителей, учителей-ветеранов педагогического труда, День самоуправления, концертная программа	10-11	октябрь	Заместитель директора по ВР, классные руководители
Спортивные состязания по ОФП	10-11	октябрь, апрель	Учитель физкультуры
Акция по поздравлению мам с Днем матери, концертная программа, общешкольное родительское собрание	10-11	ноябрь	Заместитель директора по ВР, классные руководители
День правовой защиты детей. Просмотр, обсуждение видеоролика «Наши права». Анкетирование учащихся на случай нарушения их прав и свобод в школе и семье.	10-11	ноябрь	Заместитель директора по ВР, классные руководители, учитель обществознания
Предметная неделя математики, физики, химии и биологии (шахматно-шашечный турнир, интерактивные игры, квесты и т.п.)	10-11	ноябрь	МО учителей-предметников
Спортивные соревнования по настольному теннису, шахматам, шашкам	10-11	ноябрь	Учитель физкультуры
Предметная неделя, географии, истории, обществознания (игры-путешествия, познавательные игры и т.п.)	10-11	декабрь	МО учителей-предметников
Торжественная линейка «День Конституции»	10-11	декабрь	Заместитель директора по ВР, учитель обществознания
Мероприятия месячника эстетического воспитания в школе. Новый год в школе: украшение кабинетов, оформление окон, конкурс рисунков, поделок, праздничная программа.	10-11	декабрь	Заместитель директора по ВР, классные руководители
Школьный этап конкурса «Вместо елки-новогодний букет»	10-11	декабрь	Классные руководители
Предметная неделя литературы, русского и английского языков (конкурсы чтецов, сочинений, интеллектуальные игры и т.п.)	10-11	январь	МО учителей-предметников
Час памяти «Блокада Ленинграда»	10-11	январь	Классные руководители
Лыжные соревнования	10-11	январь	Учитель физкультуры
Мероприятия месячника гражданского и патриотического воспитания: соревнование по пионерболу, волейболу, спортивная эстафета, акция «Письмо солдату», акция по поздравлению пап и дедушек, мальчиков, конкурс рисунков, Уроки мужества.	10-11	февраль	Заместитель директора по ВР, классные руководители, учитель физкультуры
Мероприятия месячника интеллектуального воспитания «Умники и умницы». День науки в школе: защита проектов	10-11	март	Заместитель директора по УВР, классные руководители
Акция по поздравлению мам, бабушек с праздником 8 Марта, концертная программа, общешкольное родительское собрание	10-11	март	Заместитель директора по ВР, классные руководители
Мероприятия месячника нравственного воспитания «Спешите делать добрые дела». Весенняя неделя добра	10-11	апрель	Заместитель директора по ВР, классные руководители
День космонавтики: конкурс рисунков	10-11	апрель	Классные руководители
Мероприятия месячника ЗОЖ. Весенний День здоровья. Туристический поход.	10-11	май	Заместитель директора по ВР, классные руководители, учитель физкультуры
День Победы: акции «Бессмертный полк», «С праздником, ветеран!», концерт в КДЦ, проект «Окна Победы»	10-11	май	Заместитель директора по ВР, классные руководители
Торжественная линейка «Последний звонок»	10-11	май	Заместитель директора по ВР
Выпускной вечер в школе	10-11	июнь	Заместитель директора по ВР, классные руководители
Курсы внеурочной деятельности
Название курса	Классы	Количество часов в неделю	Ответственные

Самоуправление
Дела, события, мероприятия	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Выборы лидеров, активов классов, распределение обязанностей.	10-11	сентябрь	Классные руководители
Общешкольное выборное собрание учащихся: выдвижение кандидатур от классов в Совет обучающихся школы, голосование и т.п.	10-11	сентябрь	Заместитель директора по ВР
Конкурс «Лучший ученический класс»	10-11	в течение года	Заместитель директора по ВР
Рейд СОШ по проверке классных уголков	10-11	ноябрь	Заместитель директора по ВР
Рейд СОШ по проверке сохранности учебников	10-11	январь	Заместитель директора по ВР
Рейд СОШ по проверке внешнего вида уч-ся	10-11	март	Заместитель директора по ВР
Работа в соответствии с обязанностями	10-11	в течение года	Классные руководители
Отчет перед классом о проведенной работе	10-11	май	Классные руководители
Общешкольное отчетное собрание учащихся: отчеты членов Совета обучающихся школы о проделанной работе. Подведение итогов работы за год	10-11	май	Заместитель директора по ВР
Профориентация
Дела, события, мероприятия	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Мероприятия месячника профориентации в школе «Мир профессий». профориентационная игра, просмотр презентаций, диагностика.	10-11	январь	Заместитель директора по ВР, рук-ль движения «Берег юности», классные руководители
Школьные медиа
Дела, события, мероприятия	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Публикации собственных рассказов, стихов, сказок, репортажей на страницах газеты «Школьный звонок»	10-11	В течение года	Классные руководители
Выпуск газеты «Школьный звонок»	10-11	1 раз в четверть	Редактор газеты «Школьный звонок»
Видео-, фотосъемка классных мероприятий.	10-11	В течение года	Классные руководители
Детские общественные объединения
Дела, события, мероприятия	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Трудовая акция «Школьный двор»	10-11	октябрь	Руководитель движения «Берег юности»
Социально-благотворительная акция «Подари ребенку день»	10-11	октябрь	Руководитель движения «Берег юности»
Шефская помощь престарелым людям по уборке приусадебных участков	10-11	Октябрь, апрель	Руководитель движения «Берег юности»
Благотворительная ярмарка-продажа	10-11	ноябрь	Руководитель движения «Берег юности»
Благотворительная акция «Детский орден милосердия»	10-11	декабрь	Руководитель движения» «Берег юности»
Акция «Дарите книги с любовью»	10-11	февраль	Руководитель движения «Берег юности»
Экологическая акция «Бумажный бум»	10-11	апрель	Руководитель движения «Страна непосед»
Весенняя Неделя Добра (ряд мероприятий, осуществляемых каждым классом и волонтерским движением Школы: «Чистый поселок - чистая планета», «Памяти павших», «О сердца к сердцу», «Посади дерево», «Подарок младшему другу», «Помощь пожилому односельчанину на приусадебном участке», «Здоровая перемена» и др.)	10-11	апрель	Руководитель движения «Берег юности»
Участие в проектах и акциях РДШ	10-11	В течение года	Руководитель движения «Берег юности»
Экскурсии, походы
Дела, события, мероприятия	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Посещение концертов в Доме культуры поселка	10-11	В течение года	Классные руководители
Экскурсия в школьный музей «Наши земляки – участники локальных войн»	10-11	февраль	Рук.кружка «Музейное дело»
Поездки на представления в драматический театр, на киносеансы- в кинотеатр	10-11	По плану клас.рук.	Классные руководители
Экскурсии в музеи, пожарную часть, предприятия	10-11	По плану клас.рук.	Классные руководители
Туристические походы «В поход за здоровьем»	10-11	май	Классные руководители
Организация предметно-эстетической среды
Дела, события, мероприятия	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Выставки фотографий, плакатов, посвященных событиям и памятным датам	10-11	В течение года	Рук-ль движения «Берег юности»
Оформление классных уголков	10-11	В течение года	Классные руководители
Трудовые десанты по уборке территории школы	10-11	В течение года	Классные руководители
Трудовой десант по озеленению школьных клумб	10-11	Сентябрь, апрель	Классные руководители
Праздничное украшение кабинетов, окон кабинета	10-11	В течение года	Классные руководители
Работа с родителями
Дела, события, мероприятия	Классы	Ориентировочное время проведения	Ответственные
Участие родителей в проведении общешкольных, классных мероприятий: «Бумажный бум», «Подари ребенку день», «Бессмертный полк», новогодний вечер, «Мама, папа, я – отличная семья!», «Детский орден милосердия», выпускной вечер и др.	10-11	В течение года	Заместитель директора по ВР, рук-ль движения «Берег юности», классные руководители
Общешкольное родительское собрание	10-11	Октябрь, март	Директор школы
Педагогическое просвещение родителей по вопросам воспитания детей	10-11	1 раз/четверть	Классные руководители
Информационное оповещение через школьный сайт	10-11	В течение года	Заместитель директора по ВР
Индивидуальные консультации	10-11	В течение года	Классные руководители
Совместные с детьми походы, экскурсии.	10-11	По плану классных руководителей	Классные руководители
Работа Совета профилактики с неблагополучными семьями по вопросам воспитания, обучения детей	10-11	По плану Совета	Председатель Совета
Классное руководство (согласно индивидуальным по планам работы классных руководителей)
Школьный урок (согласно индивидуальным по планам работы учителей-предметников)

Предварительный просмотр:

Сценарий проведения праздника «Последний звонок»

Автор: Наривончик Наталья Михайловна, заместитель директора школы по воспитательной работе МБОУ СОШ с. Карамышево Грязинского района Липецкой области.

Цель: Сохранение школьных традиций и создание положительной эмоциональной атмосферы праздника.

Задачи:

-способствовать воспитанию уважительного отношения обучающихся к педагогам, родителям;

-воспитывать в детях чувство собственного достоинства, чувство гордости за свои успехи, уверенность в своих силах;

-воспитывать дружеские отношения между детьми, развивать у них интерес к коллективной творческой деятельности.

Форма организации: Торжественная линейка (время действия 30-35 минут)

На фоне музыки в празднично украшенном зале идет построение классов, вход родителей, гостей.

1.Фонограмма Школьная пора»

Появляются ведущие

Ведущий1: Сегодня праздник - радостный, веселый:
Закончен трудный, долгий школьный год.
Не на урок пришли ребята в школу -
Услышать на каникулы звонок.
Ведущий2: День сегодня необычный
Солнце встало, умывшись росой,
На урок на последний, прощальный,
Отправляется класс выпускной!
Ведущий1: Майский день на линейке играет,
Шепчет нежно в листве ветерок,
В путь питомцев своих провожая,
Школа даст им последний звонок!
Ведущий2: Будет море гостей волноваться,
Будет много стихов и цветов –
Океанами бурных оваций
Мы приветствуем...
Вместе. 9-классников!!!
Ведущий 1: И праздник этот, как всегда, последний
Для тех, кто самый старший среди нас.
Ведущий 2: Аплодисменты!

Ведущий1: Встречайте на нашей звездной дорожке - 9 класс со своим классным руководителем Наривончик Натальей Михайловной.

Ведущий 2:Вот и наступил для вас - уважаемые 9-классники - ваш звездный час!
Вы сами стали, пусть еще не самыми большими, но уже звездочками на нашем школьном небосводе.
Ведущий 1: Каждый из вас на протяжении 9 школьных лет превращался из крохотной искры в яркую звезду.
Ведущий 2: И нет среди вас ни одной похожей друг на друга звезды, ведь вы очень индивидуальны и неповторимы.
2.Фонограмма – фанфары торжественно

Шествуют победно выпускники 9 класса

Ведущий 1: Наш сегодняшний праздник, пусть не в полной мере, но все же покажет ваше мастерство и талант.
Ведущий2: Школа! Внимание! Торжественная линейка «Последний звонок 2021» объявляется открытой.
3.Фонограммы ГИМН РФ
Ведущий1: Кто приказы издает?

Знает вас наперечет?

Раньше в школу всех приходит?

И последним он уходит?

Ведущий2: Кто похвалит, поругает?

Школьные проблемы знает?

Знают взрослые и дети:

Это – наш родной директор.

Ведущий1: Не нарушая чтоб каноны,

Директору вначале слово!

Ведущий2: Слово о зачтении приказа по школе о допуске 9 - классников к государственным экзаменам предоставляется директору школы Никольскому Александру Анатольевичу.
Директор школы Никольскому А. А. зачитывает приказ.
Ведущий 1: В школе сегодня торжественный, незабываемый, волнующий день.

Ведущий 2: Волнуются все: родители, учителя, но больше всех, конечно, волнуются виновники торжества – 9-классники.

Ведущий1: Вот и закончилось милое беззаботное детство – впереди взрослая самостоятельная жизнь.

Ведущий 2: Дорогие выпускники!
Какие вы сегодня симпатичные-
С улыбкой, настроение отличное!
Ведущий 1: И в этот день, важный и торжественный,
Пусть в вашу честь звучат слова приветствия.

Ведущий 2: Понятны все ваши эмоции, волнения,
Вы стали взрослыми, примите поздравления!
Ведущий1: Слово предоставляется гостям нашего праздника - главе сельского поселения Карамышевский Сельский совет Орловой Елене Михайловне.

Выступает Орлова Е. М.
Ведущий 2: Дорогие 9-классники!
Сегодня все в большом волнении.
Сегодня все хотят поздравить вас!
Ведущий 1: И очень просится сюда на сцену
Наш самый младший – первый класс!!!
Ведущий 2: Посмотрите, выпускники, на малышей, которые пришли приветствовать вас. Такими вы сами были 8 лет назад.

Ведущий 1: Стоя с букетами в руках, вы, волнуясь, повторяли про себя выученные стихи. Послушайте тех, кому предстоит закончить 9 класс в 2029 году.

4.Фонограмма песни « Учат в школе»

Выходят первоклассники.

5.Фонограмма «Рэп»
1. Выпускникам большой привет!
Наш класс вас уважает!
И все же вам простой совет
Совсем не помешает!

2. Дома вам теперь за двойки

Не грозит головомойка.

И не будете в тоске

Вы теперь плестись к доске.

3. А мы вам завидуем очень!

Пришли мы, чтоб вас провожать
Учиться уже нету мочи,

Еще 8 лет нам пахать!

4.Знать хочу я об одном-

Если вы халявили

Папы били вас ремнем

Или в угол ставили?

5.Стали вы большими ростом,

Мужики, а не мальчишки.

Возникают тут вопросы-

Сколько нужно съесть растишки?
6.Чтобы выглядеть красиво

Очень вы старались!

У меня вопрос стоит-

Вы уже влюблялись?!

7.Девушкой гламурной буду

Через 8 лет!

Среди вас потенциальных

Женихов случайно нет?!

8.Вы контрольные писали

На 4 и на 5.

Вы бы нам не подсказали

Как удачнее списать?!

9.Пацаны, пацаны,

Мне ответы нужны.

Как математику решать,

Как с уроков убегать?

У меня вопросов 200

А у вас ответов 100!

Где-то в будущем, надеюсь

Мы увидимся еще!

Ведущий 2: Первоклассники на память

Хотят звоночки подарить.

Чтобы чаше улыбались!

Чтобы не сбились вы с пути!
6.Фонограмма из к/ф «Усатый нянь»

Вручают колокольчики и возвращаются на место

Ведущий 1: Ответное слово предоставляется девятиклассникам.

(выступает 9 класс)

Первоклашки, поздравляем,
Первый ваш окончен год,
Так держать вам пожелаем,
Пусть и дальше вам везет.

2.Принимайте эстафету,
И учитесь все на пять,
Вам желаем мы успехов,
Радоваться, побеждать.

3.Добра вам, радости, ребята,
Пусть все получится у вас,
Пусть в радость будет вам учеба
И будет пусть активным класс.

4.На озорные переменки,

Зовет пусть лучший из звонков,

И пусть хорошие оценки,

На вас взглянут из дневников.

5.Пусть будут ясными все дни,

Простыми сложные уроки,

Ты, первоклассник, факел знания храни,

И передай его всем, кто слышит эти строки.

6.Дорогие первоклашшки! Мы дарим вам карандашницы, которые создали сами.

7.Пусть они для вас станут талисманом на удачу в учебе.

Алексей:

8.Знайте, люди, как карандаши-

Каждый рисует жизнь себе сам...

Просто кто-то ломается, кто-то тупит,

А кто-то затачивается и движется вперед.

9.Мы уходим, а вы остаетесь,
Чтоб сменить когда-нибудь нас!
И однажды вы улыбнетесь,
Вспоминая свой первый класс!
4.Фонограмма «Учат в школе»

Ведущий 1: Неумолимо идет время... Кажется, что это было очень давно, когда вы робко и неуверенно вошли в первый класс. Тогда для вас все было впереди: первая учительница, первый звонок, первое прочитанное слово, первые школьные радости и огорчения...
Ведущий 2: Наших выпускников в начальной школе учили несколько учителей, но первым классным руководителем была Кобзева Анна Николаевна.

Слово предоставляется первой учительнице выпускников Кобзевой Анне Николаевне.

(выступает Кобзева А. Н.)

7.Фонограмма Флешмоб в исполнении 1 и 9 классов.

Ведущий 1: Лучше, чем классный руководитель, своих ребят не знает никто. Именно с ней вы, уважаемые девятитиклассники, съели не один пуд знаний, веселья, человеческого участия и заботы.

Ведущий 2: С напутственным словом обращается к вам, дорогие выпускники, ваш классный руководитель Наривончик Наталья Михайловна.

(выступает Наривончик Н. М.).)

Ведущий 2: Последний звонок-прощание с детством.
Последний звонок звучит только раз.
Ведущий 1: Из школы уйдёте с огромным наследством,
Что светится знаниями из умных глаз.
Ведущий 2: Последний звонок, как же это печально.
Последний звонок – он счастья венец.
Ведущий 1: Вы в школу когда-то пришли не случайно.
И знайте, что жизни ещё не конец.
Ведущий 2: Последний звонок – это только начало,
Для тех, кто уверен, что знает свой путь.
Ведущий 1: И пусть ваше детство уже отзвучало,
Вы можете в будущее своё заглянуть.
Ведущий 2: Право повязать ленты «Выпускник– 2021» предоставляется родителям.

8.Фонограмма «Ленты»

(родители повязывают ленты)

Ведущий 1: Наши выпускники благодарят учителей за их нелегкий труд.

Ведущий 2:: Выпускники, вам слово!

Говорят выпускники:

1. Дорогие учителя! Вы, строгие и ласковые, мудрые и чуткие, вели нас сквозь годы детства.

2. Вкладывали в каждого частицу своего сердца, заботились о том, чтобы год от года росли их знания и умения.

3. Помогали им найти свое место в жизни, учили быть чуткими, честными, полезными и нужными людям, своей стране.

4. Хочется сказать много хороших и ласковых слов нашим учителям –

поблагодарить их за нелегкий труд, за любовь, человеческое тепло,

которое они щедро дарили нам.

5. Не только знания мы в школе получаем,

Мы здесь становимся сильнее и умней,

6. Мы в жизнь большую вместе с ней шагаем,

Взрослеем постепенно вместе с ней!

7. Спасибо вам, учителя

За то, что круглая Земля,

8. За Трою и за Карфаген.

За бензохлоропропилен.

9.За ЖИ и ШИ,

За дважды два

10.За ваши теплые слова

Те, что теперь в себе храним,

За все мы вас

Вместе: БЛАГОДАРИМ!

10.Фонограмма

Выпускники вручают цветы учителям

Ведущий 1: Девятиклассники обращаются к родителям

1. Сегодня, нам немного грустно от того, что мы уходим из стен школы, но всё когда-то заканчивается. Мы выросли и должны идти дальше.

2.И каждый из нас верит, что рядом с нами всегда будет ласковый взгляд мамы и мудрый совет отца.

3.Ведь именно они помогали нам преодолевать все препятствия и брать новые высоты.

4. Вы с моего рождения меня оберегаете,

Вы дарите мне заботу и любовь,

В тоске печаль вы согреваете,

Во мне ваша родная кровь.

5.И сколько нервов вы потратили со мною,

Но до конца я буду знать одно

Вас люблю и это я не скрою,

Я знаю, дорогие, что со мною нелегко.

6. Вы дельные даете советы,

Вы помогаете всегда,

На все мои вопросы даете вы ответы.

Вы с неба для меня звезда!

7. Папа, посмотри, как я выросла,

Куклы брошены, нет косичек,

Слезы первой любви несчастной

Я смахнула с густых ресничек.

Но по-прежнему, только ты для меня самый лучший на свете, папа.

8. В детстве ты со мной играл сопли, слезы вытирал,

Покупал игрушки, песни пел на ушко.

А сейчас я повзрослела, и могу признаться смело, что ты лучший на весь мир!

Папочка, ты мой кумир!

Алексей:

9. Искреннее огромное спасибо

Говорим мы нашим родителям.

Будьте молодыми и счастливыми,

Мира, долгих лет, здоровья вам!

10.Желаем вам и счастья, и добра,
От нас любви, вниманья и тепла,
И молодости вечной и красивой,
И жизни очень радостной, счастливой!
Ведущий 1: На свой праздник на большой

Выпускники пришли с семьёй.

Ведущий 2: Мамы плачут все в сторонке,

Папы улыбаются,

Не поймут - заботы с вами кончились

Или только начинаются.

Ведущий 1: Ваши родители стоят, на вас настороженно глядят

Что ожидает их теперь? Мы не сможем предсказать.

Ведущий 2: Больше не надо будет им, росписи ставить в наш дневник

В школу не будут вызывать, можно спокойно спать…

Ведущий 1: Тем, кто прощается со школой,

Тем, о ком шумит молва,

Хотят родные, близкие,

сказать напутствия слова.

Ведущий 1: Да, родители волнуются тоже, проблем будет с вами ещё выше крыши. И быть по-другому, иначе, не может! Родители, голос хотим ваш услышать!

Ведущий 2:: Предоставляется слово родителям выпускников

Ведущий 1: Выплеснулись чувства через край,

Все чуть – чуть от праздника устали,

Значит, хватит, торжество, прощай!

Ведущий 2: Самый грустный и тревожный и веселый

Прозвучит сейчас последний ваш звонок

Пусть вы не ушли ещё из школы,

Но одной ногой ступили за порог.

Ведущий 1: Притихли торжественно выпускники,

Смахнули слёзы тихонечко мамы…

Разные в жизни бывают звонки,

А сейчас прозвенит самый главный!

Ведущий 2: Дорогие выпускники! Мы подошли к кульминационному моменту нашей линейки – последнему звонку. Вот он – символ возмужания и преемственности поколений – школьный колокольчик!

Ведущий 1: Сколько мальчишек и девчонок он проводил в жизнь?! Настал и ваш черед. Этот звонок для вас – рубеж между детством и взрослой жизнью.

Ведущий 2:Право дать последний звонок предоставляется ученику 9класса Карлову Алексею и ученице 1 класса Черниковой Полине.

(звучит последний звонок)

Ведущий 1: Дорогие выпускники! Вот и прозвенел для вас последний звонок. Перед вами открывается большая жизнь со всеми её радостями, трудностями и нескончаемыми дорогами.

Ведущий 2: Выбирайте свою и идите по ней уверенно. Будьте благодарны школе за свои первые успехи и ошибки, за отметки в дневнике, за друзей которых она вам подарила. Позади у вас только 9 классов, впереди – вся жизнь!

Ведущий 1: Всем широкой дороги, поменьше ненастья, чтоб у каждого было настоящее счастье!

Ведущий 2: Светите ярко и уверенно, стремясь настойчиво вперед.

1 ведущий: Не просто быть звездою времени

Ведущие (вместе) Так пусть вам в этом повезет!

Ведущий 1: По традиции в день прощания со школой выпускники прощаются с детством и, как символ ушедших школьных лет, выпускают воздушные шары.

Ведущий 2: Шар - символ детства, с которым Вы сегодня расстаетесь…

Ведущий 1: Шар - это ваша самая сокровенная мечта...

Ведущий 2: Загадайте желание, и пусть оно обязательно сбудется...

Ведущий 1: Так выпускайте вы свои мечты, так выпускайте вы свои надежды...

Ведущий 2: И пусть они обязательно сбудутся!

11.Фонограмма «Ветер перемен».

Выпускники отпускают в воздух воздушные шары.

Ведущий 1: Школа! Смирно!

3.Фонограмма Гимн РФ

Ведущий 2: По нашей школьной традиции, первыми с торжественной линейки «Последнего звонка», совершив круг почета, уходят выпускники со своими родителями

12.Фонограмма «Последний звонок ».

(выпускники с родителями покидают зал)

Ведущий 1:На этом наш праздник подошёл к концу, большое вам спасибо, до свиданья, до новых встреч!

Мне нравится

Навигация

План воспитательной работы

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр: