Сценарий Патриотический час «Снятие блокады Ленинграда», посвященный 81-й годовщине полного освобождения блокады Ленинграда

МАОУ «Хоринская средняя общеобразовательная школа №1 им.Д.Ж.Жанаева»

Сценарий

Патриотический час «Снятие блокады Ленинграда»,

посвященный 81-й годовщине полного освобождения блокады Ленинграда

(для учащихся 6 «а»,»б»,»в» классов)

                                                                      Составитель: Данзанова Б.Ж.,

                                                        педагог-библиотекарь

с.Хоринск

Вед1:Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня наш патриотический час посвящен блокаде Ленинграда, событиями Великой Отечественной войны. «Великая Отечественная» - так называем мы ту войну, в которой наш народ победил фашизм. Это была война за право жить, за право дышать, за право называться человеком. Поэтому против фашизма поднялись все - не только солдаты, партизаны, но и старики, женщины, дети. На фронте и в тылу всем миром приближали Великую Победу. Сейчас нам прочитают стихотворение »Память» Татьяны Васильевны Доброй, ученики 6»а» класса

Тихо. Слышите: словно где-то
Бьется сердце нашей планеты…
Это власть утверждая над всеми,
По планете шагает Время.
Тихо. Слышите?

Это не грозы, это жизнь ускоряет бег.
И по рельсам, взметнувшись к звездам,
Громыхает наш новый век!
И вдруг: постой, не греми!

Видишь – алый гранит и пламя.
Задержись: Удели мне миг.
Это я говорю тебе, Память.
Ну, постой, взгляни: обелиск,

Имена прочитай и даты:
Это здесь бои пронеслись,
Бушевала война когда-то,
Здесь когда-то, за строем строй,
Прошагали года – солдаты.

Сорок первый, сорок второй,
Сорок третий, четвертый и пятый…
Знаю – к звездам несёшься ты,
Знаю – делаешь Землю краше.
Только этому камню опустились с высоты,
Задержись, поклонись, положи цветы:
Самый скромный букет из ромашек.

Вед2:27 января наша страна отмечает великое событие. Ребята, назовите, какой праздник  будет отмечаться в нашей стране 27 января? (Ответы детей). Ребята, а скажите знакомы ли вы с такими понятиями как «блокада», «освобождение»?(Ответы детей).

Блокада- действия, направленные на изоляцию неприятельского (вражеского) объекта путём пресечения его внешних связей. Военная блокада призвана не допустить или свести к минимуму переброску подкреплений, доставку военной техники и средств материально-технического обеспечения, эвакуацию ценностей.

Освобождение.  Освобождение человека — это обретение им личной свободы.  Освобождение какой-то территории или живущих на ней людей — это изгнание врага с захваченной им земли и избавление её жителей от порабощения.

Вед1: Давно это было, более 80 лет тому назад, но чем дальше уходят эти дни, тем тяжелее становится груз, лежащий на наших плечах. Мы не имеем права забывать обо всех жертвах, принесенных нашим народом, о тяготах и лишениях военной поры, о подвигах на фронте и в тылу. И в нашем XXI веке необходимо знать и помнить, о том, что выдержали, через что прошли и как выстояли наши дедушки и прадедушки, бабушки и прабабушки.
Вед2:Война началась в воскресенье, ранним июньским утром. Наши войска не были готовы к жестокому напору фашистов и с огромными потерями отступали. Отступали, оставляя за собой города и села.
Сегодня наш классный час мы посвятим одному из таких городов, о самой страшной трагедии Великой Отечественной войны.
Стоит над Невой город Большой и красивый город – герой, город – солдат, город-труженик. У каждого города есть своё лицо, своя судьба, своя история. Ни раз за свою историю город менял имя.
 Как назвался город на протяжении своего существования? (Дети отвечают:(Санкт-Петербург, Петроград, Ленинград)
- А как город называется сегодня?(Дети отвечают:Санкт-Петербург)
Но сегодня мы будем говорить о Ленинграде.
Именно так звучит тема нашего патриотического часа «Снятие блокады Ленинграда».
Слайд №5 Ведущий1:
История знает немало примеров героической обороны крепостей и городов. Одной из таких эпопей человеческого мужества, стойкости и самоотверженного патриотизма, какой была оборона осажденного Ленинграда в годы Великой Отечественной войны.
Слайд №6 Немецко-фашистское командование поставило задачу завладеть городом, сравнять его с землёй и сделать необитаемым. Не удалось! За три недели город не сдался. Тогда Адольф Гитлер сделал ставку на голод. «Ленинград выжрет самого себя», - цинично говорил он.
Ведущий 2:
Слайд №7 8 сентября город был окружён с трех сторон, с четвертой было Ладожское озеро. Это значит, что из окруженного города нельзя выехать ни на поезде, ни на машине. В воздухе совершались налеты, в которых участвовали 276 фашистских самолётов, в течение дня Ленинград бомбили 6 раз. Никто не мог приехать в город. Нет возможности пополнить запасы продовольствия: муки, крупы, масла… Немцы разбомбили продовольственные склады.
Ведущий 1:
Слайд №9Снаряд упал на берегу Невы,
Швырнув осколки и волну взрывную
В чугунную резьбу, на мостовую.
С подъезда ошарашенные львы
По улице метнулись врассыпную.
Ведущий 2:
Слайд 10Ленинградцы поднялись на защиту Родины. Во главе обороны стояли маршал Леонид Александрович Говоров и генерал-полковник Андрей Александрович Жданов. Ленинград и его пригороды превратились в мощный укрепленный район. В большинстве домов в результате бомбёжек были выбиты стекла, окна приходилось забивать фанерой. Перестали работать электростанции, в домах и днём было темно. С приходом холодов замерзли водопроводные и канализационные трубы. Людям приходилось ходить за водой на реку Неву.
Слайд №11
В Ленинграде начался голод. С 13 ноября 1941 года норма выдачи хлеба населению была снижена.
Ужасы блокады Ленинграда донесла до нас одна маленькая девочка Таня Савичева, которая, теряя силы от голода, писала неровно и скупо в своем дневнике небольшие записи о том, как у нее на глазах умирали ближайшие родственники.
Слайд №15
Ведущий 1:
Слайд №15- Что поразило вас больше всего из рассказа одиннадцатилетней девочки?
Сама Таня умерла от дистрофии 1 июня 1944г. Дневник девочки стал обвинительным документом в 1945 году на судебном Нюрнбергском процессе над фашистами.
В 1941 году город умирал, но голодные люди продолжали работать и выпускать военную продукцию, работать на радио, издавать книги, ставились спектакли.
Слайд №16 22 ноября 1941 года по Ладоге возобновила действие Дорога жизни. 60 автомашин вышли в свой первый ледовый рейс.
Слайд №17
Трещит, прогибается под машинами лед. «Вдруг не выдержит. Так и есть! Провалилась одна машина! Водитель успел выскочить, а машина затонула, но остальные прошли». Днем и ночью шли полуторки ГАЗ по ледовой трассе, под бомбами, под снарядами.
Весной стало легче. Появилась первая трава и меню ленинградцев стало «очень богатым»:
- щи из подорожник,
- биточки из лебеды,
- котлеты из свекольной ботвы.
А фашисты продолжали бомбить город!
Герои - защищать небо.
Слайд №18
Одним из таких стал Алексей Севастьянов. Он вел в небе над городом бой с фашистским бомбардировщиком. У Алексея закончились патроны. Люди на крышах, наблюдавшие за боем , замерли. Севастьянов направил свой самолет на врага и мотором ударил фашистский самолет. Тот вспыхнул и полетел вниз... На крышах домов раздались аплодисменты и крики «браво»! самолет противника рухнул. Гитлеровские летчики спустились на парашютах и были взяты в плен. Алексей благополучно защищал и дальше ленинградское небо.
Ведущий 2:
Слайд №19 27 января 1944 года в результате операции советских войск блокада была снята.
Слайд №20
Страшным был итог блокады. За 900 дней погибло 800 тыс. человек. Это им посвящены печальные и торжественные слова, начертанные на стене Пискаревского кладбища в Ленинграде: «Никто не забыт и ничто не забыто».
Вечная память погибшим.
Минута молчания
Слайд №21 (видео)
Свечи горят
Сегодня мы много говорили о героях Ленинграда, об их мужестве и самоотдаче.
- Как вы понимаете понятия патриотизм и мужество?( Ответы детей)
Ребята, дайте определения и приведите  свои примеры патриотизма и мужества?(Ответы детей).
641 тысяча жителей блокадного города погибли от голода. В новогоднем приказе Гитлер благодарил своих солдат «за создание невиданной в истории мира блокады» и уверял, что скоро Ленинград «как спелое яблоко упадет к нашим ногам». Но яблоня выстояла – яблоня жизни, яблоня героического народа.
У нас тоже есть «Яблоня жизни Ленинграда» (на ватмане нарисованная яблоня с прикрепленными на иголочки яблочками, на них с оборотной стороны вопросы). Давайте посмотрим, какие же вопросы она таит.
Учащиеся подходят по одному к яблони, нарисованной на плакате с прикрепленными на иголочки яблоками. Срывают яблоки, на которых с обратной стороны приклеен вопрос. Учащийся зачитывает его, а он сам или другие ученики отвечают.
Вопросы для яблок:
1.Когда началась блокада Ленинграда?(8сентября 1941 года)
2.Когда была снята блокада Ленинграда?(27 января 1944 года)
3.Как сегодня называется город Ленинград?( Санкт-Петербург)
4.Сколько грамм хлеба выдавали по норме?( рабочим выдавалось 250 гр., а остальным 125грамм)
5.Сколько человек погибло от голода? ( около 1 млн. людей)
6.Кладбище Ленинграда,где захоронены сотни блокадников?(Пискаревское)
7.Что такое патриотизм?( Любовь к Родине, преданность своему Отечеству)
8.Какой праздник мы отмечаем 27 января?( День Воинской славы)                                               9.Сколько дней длилась блокада Ленинграда? (900 дней )                                                      10. Дорога жизни шла по какому озеру?( по Ладожскому озеру).                      

11. Когда началась Великая Отечественная война?( 22 июня 1941 года)                               12.Кто такая Таня Савичева?(Девочка-блокадница)                                    

13.Когда закончилась Великая Отечественная война?( 9мая 1945года)                                 14.Что было самым страшным для людей во время блокады?(Голод)                

15.Где брали воду ленинградцы во время блокады?(На реке Неве)

Слайд №22Российское правительство объявило 27 января Днем Воинской славы. Это день героизма и самоотдачи советского населения.
Подвиг, который совершили люди во время блокады, нельзя ни с чем сравнить, нельзя чем-либо измерить. Его надо помнить всегда, и чтить память героев отдавших свою жизнь.

Всем спасибо! До свидания!