Морозова Е.В., мастер-класс "Изготовление цветов из ткани методом холодной гофрировки".

ЮГО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ города Москвы

государственное образовательное учреждение

ДВОРЕЦ  ПИОНЕРОВ  И  ШКОЛЬНИКОВ

имени А.П.ГАЙДАРА

План - конспект

мастер - класса

Отдел                  Художественно-прикладного творчества

Педагог                Морозова Елена Владимировна

Коллектив          «Изготовление цветов из ткани»

Тема                     «Изготовление  цветов из ткани методом холодной

                              гофрировки».

Дата                    15 марта 2013 г. 

Москва 2013 г.

Презентация занятия

Тема мастер-класса: «Изготовление  цветов из ткани методом холодной гофрировки»

Предмет: «Изготовление цветов из ткани»

Месть проведения: ГОУ Дворец пионеров и школьников им. А. П. Гайдара,

                                       кабинет 317

Дата проведения: 15 марта 2013 года

Ведущий: педагог дополнительного образования

Морозова Елена Владимировна

Категория участников: педагоги  школ, педагоги дополнительного образования  творческих центров, методисты

Форма проведения: Интегрированное (лекционно-практическое) занятие

Цель:  Научить делать цветок - «Мак» с применением технологического приема - холодной гофрировки.

Идея: Уметь изготавливать цветок без применения специальных инструментов.

Задачи:

• Познакомить с идейной позицией проведения мастер-класса;
• Познакомить с один из видов декоративно – прикладного творчества, изготовление цветов из ткани;
• Познакомить с историей возникновения искусства изготовления цветов из ткани;
• Дать общие представления об изготовление цветов из ткани;
• Познакомить с инструментами, материалами и приспособлениями используемых в рабочем процессе;
• Научить технологическому приему – холодной гофрировке;
• Научить изготавливать отдельные части цветка;
• Научить собирать цветок;
• Научить применять полученные навыки в процессе изготовления цветка;
• Создать атмосферу открытости, доброжелательности, сотворчества в общении;
• Приобщить к миру прекрасного посредством обучения изготовления цветов из ткани.

В ходе мастер-класса участники:

• Знакомятся с презентацией «Зарождение искусства изготовления цветов из ткани»
• Получают общие сведения о развитие искусства изготовления цветов
• Знакомятся с технологическими приемами по теме мастер-класса - тематическая презентация;
• Применяют полученные навыки в изготовлении изделия;
• Участвуют в обсуждении полученных результатов;
• Задают вопросы по теме, получают консультации;
• Предлагают для осуждения интересующие вопросы по теме;
• Высказывают свои предложения по решению обсуждаемых проблем.

Структура проведения «Мастер-класса»

Вводная часть

Организационный  момент

Мастер–педагог приветствует посетителей мастер-класса и знакомится с гостями.

Постановка цели и задач: Сообщение темы мастер класса: «Изготовление  цветов из ткани методом холодной гофрировки». Целью занятия является изготовление цветка «Мак» с использованием данного метода. Ознакомление педагогом  присутствующих с поставленными задачами.

Обоснование идеи:

Один из древнейших видов декоративно-прикладного искусства, активно несущий художественную культуру в быт - это ручное изготовление цветов из ткани. Этот вид искусства популярен и по сей день, несмотря на активное развитие фабричного производства и появление новых современных технологий, материалов и инструментов, позволяющих производить в промышленных масштабах цветы разнообразные по фактуре и цвету. Причины этого кроются в стремлении человека, в частности женщин, выглядеть каждый раз оригинально, неповторимо, а также в возможности творческой самореализации. Осваивая приемы работы от простого к сложному, можно украсить собственными цветочными композициями интерьер квартиры, офиса, класса, аудитории, создать украшения для одежды. Такие работы оригинальны, современны, дешевы и актуальны. Изготовлением цветов могут заниматься люди разных возрастов и обладающие различной художественной подготовкой. В изготовлении цветов используются различные инструменты и приспособления. Основные рабочие инструменты - это насадки разнообразных форм, которые нагреваются при высокой температуре. Этими насадками придаются объёмные формы отдельным лепесткам и листьям. Полный комплект данных инструментов, как правило, в наличии лишь у мастеров, профессионально занимающихся данным видом искусства. Для начинающих же существует ряд альтернативных методов, позволяющих изготавливать цветы без использования специальных инструментов. Освоив данные методы, можно самостоятельно без значительных затрат на инструменты, изготовить цветы для себя и своих друзей.

Ознакомительная беседа.

Участники мастер-класса получают первоначальные сведения об истории возникновения изготовления цветов из ткани и их применения в различные времена. Знакомство с миром искусственных цветов сопровождается подготовленной презентацией на тему «Зарождение искусства изготовления цветов из ткани». В презентации демонстрирует уникальный материал музейной композиции, которая стала результатом исследовательской работы педагога и была сформирована из личных вещей и записей мастера по цветам Зуевой Веры Гавриловны, жившей в 19 веке.

Основная часть

Основная часть состоит: из вступительной беседы, теоретических и практических сведений и действий.

В беседе на поставленную тему раскрываются основные мотивы использования данного метода в изготовление цветов. Педагог уточняет, что первоначальным способом изготовления цветов из ткани являлся холодный метод. При помощи специально заостренных палочек, кусочка материи, мастера с давних времен творили чудеса в этом виде искусства. Этот способ используется в работе наравне с горячим методом. С помощью такого метода, можно изготавливать много красивых и интересных цветов, таких как, Мак, Ирис, Канна, Подсолнух и т.д.

Ход работы

Рабочее место. Рабочие места заранее подготовлены к предстоящей работе. Педагог знакомит участников с основными рабочими инструментами и материалами необходимыми в работе.

Сообщение теоретических сведений сопровождается просмотром презентации педагога по теме: «Изготовление цветов из ткани методом холодной гофрировки». Слайды презентации переключаются последовательно по мере объяснения темы и сопровождаются практическими действиями участников мастер-класса. Особое внимание обращается на схему строения цветка Мак. На столах у каждого участника лежат готовые образцы. При близком рассмотрении устанавливается, из каких деталей цветок состоит, из каких материалов изготовлены эти детали, как соединены детали в изделии, каковы размеры и формы изделия. Внимание обращается на форму лепестков. Лепестки цветка «Мак» тонкие, на просвет прозрачные, имеют неровные, ломанные линии, цвет ярко красный. Такую форму лепесткам можно придать с помощью способа холодной гофрировки.

Рабочий процесс строится по следующему плану:

• перенос шаблонов на ткань, вырезание деталей по контуру;
• обкручивание проволочных каркасов и стебля;
• окраска лепестков;
• придание формы лепесткам и листьям медом холодной гофрировки;
• обкручивание проволочных каркасов;
• приклеивание каркасов к лепесткам и листьям;
• изготовление тычинок;
• изготовление  сердцевины цветка;
• сборка цветка;
• оформление готовой работы.

Практическая часть

Технология изготовления цветка состоит из нескольких этапов. Каждый этап работы подробно описан в слайдах презентации, материал подкреплен фотоматериалом и рисунками по теме мастер - класса. Слайды выстроены по заранее намеченному плану.

Ход работы:

• Перенос шаблонов на ткань. Подготовленные шаблоны деталей цветка раскладываются на ткани по косой линии и  обводятся по контуру простым карандашом. Во время работы педагог обращает внимание участников на  с легким нажатием
• Размеченные детали цветка вырезаются по карандашному контуру. Карандашные следы не должны оставаться на вырезанной детали, это придаст изделию не аккуратный вид.
• Лепесток цветка имеет характерную окраску. На красном фоне у основания имеется черное пятно с неровной размытой границей.  Каждый лепесток у основания окрашивается черным маркером.  

• Существуют несколько приёмов обработки деталей цветов холодным методом. Педагог рассказывает об этих методах и демонстрирует их для аудитории.
• Технологические приемы гофрировки деталей цветка холодным методом:

1. завивание лепестков при помощи шила, спицы, палочки. Педагог- мастер показывает прием работы: на шило накручивается лепесток, образуя завиток;
2. гофрирование лепестков при помощи пинцета, рейсфедера. Показ приема: вдоль лепестка рейсфедером  проводятся продольные линии, края лепестка защепляются пинцетом, образуя складки;
3. гофрирование лепестков при помощи кусочка материи. Педагог обращает внимание на слайд с поэтапной обработкой детали цветка. Показ приема: Кусочек материи положить на столе углом к себе. В центр ткани расположить лепесток по горизонтали. Сложить ткань пополам, соединив два угла вместе. Сверху на ткань в районе основания лепестка поставить левую руку тыльной стороной в низ. Угол ткани с правой стороны берут правой рукой и скользящим круговым  движением, заводя за левую руку. Гофрировка получается естественной, лепесток приобретает форму лодочки с ломаными линиями. На этом этапе роботы педагог контролирует все рабочие моменты и  при необходимости помогает освоить новый  материал.        

• Тычинки у Мака тонкие с пылинками. Такие тычинки изготавливают из ниток, которые собираются в кисточки. Кончики кисточек обрезаются, помечаются клеем и опускаются в манку. На один цветок необходимо сделать четыре нитевидные кисточки.
• В ходе анализа образца было отмечено, что сердцевина цветка имеет сложную форму в виде шарика разделенного на восемь секторов. Практические действия в этой операции следуют выполнять строго по технологической карте.
• Сборка цвета. Основной этап работы и выполняется в определенном порядке: приклеивание тычинок под сердцевиной, приклеивание лепестков и чашелистиков, обвивание стебля и прикручивание зеленых листьев.
• Готовые цветы можно оформить в форме бутоньерки с декоративными элементами. В качестве декора предлагается использовать кружево, цветную сеточку, перья, бисерные вставки, собранные на цветную леску.

Заключительная часть

Проверка готовых изделий

Проверка изделия на правильность выполнения обработочных операций, качество изготовления тычинок и сердцевины, точность сборки цветка, аккуратность выполнения работы. Педагогом  поправляются ошибки.

 Уборка рабочих мест

По окончании работы убираются рабочие места

Поведение итогов

Мини выставка – просмотр творческих работ.

Готовые работы оцениваются самими участниками мастер класса.

Обсуждается творческие возможности использования данного метода.

Проводится дискуссия по результатам совместной деятельности Мастера и слушателей. Задаются возникшие вопросы по теме педагогу - мастеру.

Заключительное слово: педагог подводит итоги выполненной работы.

Инструменты и приспособления:

• ножницы;
• плоскогубцы;
• кусачки;
• ткань для гофрировки;
• пластиковые корзиночки  под шаблоны и ткань;
• ластик, карандаши, маркеры;
• хлопковая тряпочка для  рук

Материалы:

• ткани для изделия;
• кисточка, клей;
• нитки, вата, гофрированная бумага;
• проволока разного диаметра.

Наглядные пособия:

• компьютерные презентации по теме занятия;
• готовые образцы;
• конверты с шаблонами.

Кабинет оборудован:

• большие рабочие столы
• стулья
• телевизор.

Список  литературы

1. Евстратова Л.П. Цветы из ткани, бумаги, кожи. – М.: Культура и традиции, 1997
2. Кравченко Г, Д. К лепестку лепесток. – Калининград: Калининградская правда, 1991
3. Сухорукова Е. П., Чечулина Л.Г. Искусство делать цветы. – М.: Культура и Традиции, 1992