ЮГО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ города Москвы

государственное образовательное учреждение

ДВОРЕЦ  ПИОНЕРОВ  И  ШКОЛЬНИКОВ

имени А.П.ГАЙДАРА

План - конспект

мастер - класса

Отдел                  Художественно-прикладного творчества

Педагог                Морозова Елена Владимировна

Коллектив          «Изготовление цветов из ткани»

Тема                    «Белая Лилия» в технике ручной гофрировки

Дата                   28 марта 2014 г. 

Москва 2014 г.

Презентация занятия

Тема мастер-класса: «Белая Лилия» в технике ручной гофрировки.

Место проведения: ГОУ Дворец пионеров и школьников им. А. П. Гайдара,

Дата проведения: 28 марта 2014 года

Ведущий: педагог дополнительного образования

Морозова Елена Владимировна

Категория участников: педагоги школ, педагоги дополнительного образования  творческих центров, методисты, родители детей.

Форма проведения: Интегрированное (лекционно-практическое) занятие.

Цель: Научить делать цветок «Белую Лилию» с применением техники ручной гофрировки.

Идея: Уметь изготавливать цветок без применения специальных инструментов.

Задачи:

• Познакомить с идейной позицией проведения мастер-класса;
• Познакомить с изготовлением цветов из ткани как с представителем одного из видов декоративно-прикладного искусства;
• Познакомить с великими мастерами и крупными домами моды в области искусства изготовления цветов из ткани;
• Дать общие представления об изготовление цветов из ткани;
• Ознакомить с основными рабочими материалами и приспособлениями используемыми  в рабочем процессе;
• Ознакомить с основными свойствами ткани на растягивание;
• Научить технологическому приему – ручной гофрировке;
• Научить изготавливать отдельные части цветка;
• Научить собирать цветок;
• Научить применять полученные навыки в процессе изготовления цветка;
• Создать атмосферу творческого единства, эмоционального комфорта, доброжелательного сотрудничества;
• Приобщить к миру искусства посредством обучения изготовления цветов из ткани.

В ходе мастер-класса участники:

• Знакомятся с презентацией «Великие мастера цветочного дела»;
• Получают общие сведения о развитие искусства изготовления цветов;
• Знакомятся с технологическими приемами по теме мастер-класса - тематическая презентация;
• Применяют полученные навыки в изготовлении изделия;
• Участвуют совместной оценке выполненных работ;
• Задают вопросы по теме, получают консультации;
• Высказывают свои предложения по решению обсуждаемых вопросов.

Структура проведения «Мастер-класса»

Вводная часть

Организационный  момент

Приветствие и знакомство с посетителями мастер-класса.

 Гости располагаются за рабочими столами и готовятся к работе.

Постановка цели и задач: Сообщение темы мастер класса: «Белая Лилия» в технике ручной гофрировки.

Постановка цели занятия. Ознакомление педагогом присутствующих с поставленными задачами.

Обоснование идеи:

Передача накопленного опыта в сфере изготовления цветов из ткани без применения инструментов. Пошаговое освоение техники изготовления цветка путем прямого и комментированного показа методов и приемов работы.

Ознакомительная беседа.

Знакомство участников мастер-класса с презентацией на тему «Великие мастера цветочного дела». Демонстрация презентации сопровождается словесными комментариями ведущей мастер-класса. В беседе раскрываются основные сведения о известных мастерах цветочного дела, которые располагаются в различных странах мира. Мастеров объединяет одно общее дело - искусство изготовления цветов из ткани.

Рассказ ведётся о нескольких известных Домах Моды по изготовлению цветов из ткани, которые смогли сохранить традиции и приёмы мастеров прошлого.

Также описываются возможные сферы применения цветов из ткани, как в виде самостоятельных элементов, так и в качестве аксессуаров.

Основная часть

Основная часть состоит: из вступительной беседы, теоретических и практических сведений и действий.

Введение слушателей в основную тему мастер-класса. В беседе на поставленную тему раскрываются основные приёмы данного метода в изготовление цветов. Мастером уточняется, что технология создания цветов имеет различные методы и способы изготовления. Не всегда и не везде можно использовать специальные инструменты. Иногда более уместным становится вариант с использованием ручных технологических приемов.

Ход работы

Подготовка рабочего места. На столах, предназначенных для работы, заранее подготовлены материалы и приспособления необходимых для изготовления изделия.

Сообщение теоретических сведений сопровождается просмотром презентации мастера по теме: «Белая Лилия» в технике ручной гофрировки. В представленной презентации по основной теме участникам предлагается внимательно рассмотреть строение цветка Лилия. Чтобы сделать цветок максимально похожим на реальный, его необходимо детально проанализировать по строению, цвету и фактуре.

При близком рассмотрении внимание обращается на форму лепестков цветка. Лепестки цветка белой Лилии плотные, глянцевые, имеют характерную нежную окраску. Форма лепестков имеет слегка выпуклую форму. Такую форму лепесткам можно придать с помощью технологического способа – ручной гофрировки. В этом способе используются свойства ткани на растягивания и основные приемы ручных операций.

Слайды презентации переключаются последовательно по мере объяснения темы и сопровождаются практическими действиями участников мастер-класса.

Рабочий процесс строится по следующему плану:

• перенос шаблонов на ткань, вырезание деталей по контуру;
• обкручивание проволочных каркасов и стебля;
• приклеивание каркасов к лепесткам и листьям;
• окраска лепестков;
• изготовление тычинок;
• придание формы лепесткам и листьям медом холодной гофрировки;
• изготовление тычинок;
• изготовление пестика;
• гофрировка лепестков и листьев;
• сборка цветка;
• оформление готовой работы.

Практическая часть

В течение всей практической части теоретические сведения одновременно подкрепляются практическими навыками. Технология изготовления цветка состоит из нескольких этапов. Последовательность этапов работы подробно отображены в слайдах представленной презентации.

Ход работы:

• Раскрой деталей цветка по подготовленным шаблонам. Педагог отмечает, что детали цветка необходимо расположить по косой линии, так в работе будут использовать основные свойства на растягивание. Вырезание деталей по карандашному контуру.
•  Обкручивание проволочных каркасов по представленной схеме

(фото слайды).

• Приклеивание каркасной проволоки к лепесткам и листьям.

• Изготовление тычинок с пыльниками на конце. Подготовленная проволока с одной стороны загибается в форме буквы «Т» и помечается клеем, а затем обмакивается в манной крупе желтого цвета.
• Внимание участников обращается на строение пестика. Рыльце пестика изготавливается из ваты виде круглого шарика, который затем обкручивается полоской гофрированной бумаги.
• Сборка сердцевины состоящей из пестика и пяти  тычинок. В этой операции особое внимание обращается на расстояние, на котором надо приклеить готовые тычинки.
• Технологические приемы гофрировки деталей цветка с применением ручного метода.

1. Использование пластических свойств ткани на растягивание по косой линии. Технологические приемы работы хорошо показаны на слайде. Педагог рассказывает и одновременно показывает данную операцию. Растягивание зеленых листьев дугообразным движением. Выделение центральной прожилки.
2. Придание объёмной формы лепесткам. Педагогом демонстрируется правильное расположение пальцев на лепестке необходимое для совершения данной операции. Края лепестков вытягиваются в форме волны по всей длине лепестка.

• Сборка лепестков и листьев на стебле -  это основной этап работы, перед которым необходимо проверить, все ли правильно выполнено. Затем приступаем к креплению лепестков вокруг собранной сердцевины на клей и нитку. Зеленые листья собираются по два вместе и приклеиваются сразу под цветком.
• Оформление готового изделия. Расправляются лепестки и листья. Цветок может быть предназначен для различных целей. Его можно использовать в цветочной композиции или в декоре одежды. Участникам предлагаются на рассмотреть различные виды оформления. Обращается их внимание на то, что является этой техникой. Они могу сделать цветок с различными декоративными дополнениями.

Заключительная часть

Проверка готовых изделий

Проверка изделия на правильность выполнения обработочных операций, качество изготовления тычинок и сердцевины, точность сборки цветка, аккуратность выполнения работы. Педагогом поправляются ошибки.

 Уборка рабочих мест

Рабочие места убираются, оставшийся материал и все приспособления складываются в рабочие коробочки.

Поведение итогов

Просмотр творческих работ. Готовые работы оцениваются самими участниками мастер класса.

Рефлексия - дискуссия по результатам совместной работы мастера и слушателей. Обсуждение возможностей использования данного метода в творческой жизни участников мастер-класса.

Задаются вопросы, возникшие во время работы.

Заключительное слово ведущего по всем замечанием и предложениям.

Инструменты и приспособления:

• ножницы;
• плоскогубцы;
• кусачки;
• ткань для увлажнения;
• пластиковые корзиночки под шаблоны и ткань;
• ластик, карандаши;
• наждачная бумага;
• хлопковая тряпочка для  рук.

Материалы:

• ткани для изделия;
• нитки, вата, гофрированная бумага;
• клей ПВА
• проволока разного диаметра;
• крашенная манная крупа.

Наглядные пособия:

• компьютерные презентации по теме занятия;
• готовые образцы;
• конверты с шаблонами.

Кабинет оборудован:

• большие рабочие столы
• стулья
• телевизор.

Список  литературы

1. Панакина Д.Е. Искусственные цветы в декоре одежды. / Ростов – н/Д : Феникс, 2006
2. Кузнецова П.Н. Великолепные цветы своими руками / Ростов н/Д : М, : РИПОЛ классик, 2012
3. Евстратова Л.П. Цветы из ткани, бумаги, кожи. – М.: Культура и традиции, 1997