Формирование у учащихся представлений о народной глиняной игрушке как части культуры народов России

   В данной разработке раскрывается опыт по проведению учебных занятий по лепке из глины народной традиционной игрушки промыслов  Дымково, Каргополя, Скопино и современной татарской игрушки из Актюбинска.  А также опыт по проведению традиционного итогового праздника-ярмарки «Свистунья», ежегодно проходящего в объединении «Художественная керамика»  «Центра детского творчества посёлка Дербышки» г. Казани.

      Целью данной методической разработки является оказание помощи педагогам детских объединений дополнительного образования в проведения занятий по изготовлению народной глиняной игрушки, по созданию условий для развития у ребёнка интереса к декоративно-прикладному творчеству (лепке из глины).  

      Впервые, учитывая многонациональный состав республики Татарстан, наряду    с изучением традиционной русской  глиняной игрушки происходит ознакомление учащихся с современной татарской куклой, в которой много сходства, но есть и отличительные черты.

         Основная цель занятий – формирование и развитие творческой личности ребёнка, знающей и понимающей культуру своего народа и народов, населяющих многонациональный Татарстан. Реализация этой программы происходит в игровой форме, с использованием современных интерактивных технологий, что позволяет сделать  обучения более  ярким, эмоциональным и запоминающимся. Процесс изучения детьми  народных традиций происходит через их художественную деятельность  - лепку и  роспись народной глиняной игрушки, участие в традиционных праздниках и ярмарках.

          Полученные знания закрепляются  при проведении викторин, в ходе решения кроссвордов. Умения и навыки  учащихся проверяются  при создании  коллективных многофигурных композиций.

        Занятия происходят в   настоящей керамической мастерской.  Учащиеся в ходе работы знакомятся со всеми этапами работы с глиной, её подготовки,  сушки, последующего обжига готовых изделий  в муфельной печке.