Программа доп образования "Ткачество"2016

СОГЛАСОВАНО

Председатель экспертного совета

по дополнительному образованию

ГБОУ ВО МГПУ

____________________/                         /

Протокол №_____ от _________________

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор

ГБОУ ВО МГПУ

_________________Е.Н. Геворкян

«_____»______________2015 г.

№

п/п

Наименование разделов (модулей) и тем

Всего часов

В том числе:

Формы промежуточного контроля

Количество часов

Теор. занятия

Интерактивые занятия

1

2

3

4

5

6

1.

Модуль 1. Ткачество

72

16

56

1.1

Введение в изучаемый курс: «Гладкое ткачество».

2

2

-

-

1.2

Материалы, оборудование и инструменты для гладкого ткачества.

2

2

-

Проверка готовности оборудования

1.3

Подготовка к ткачеству.

8

2

6

Руководство подготовкой к ткачеству, осуждение ошибок.

1.4

Технология ткачества гладкого полотна.

8

1

7

Наблюдение за ткачеством, обсуждение и оценка результатов.

1.5

Техника и приемы ткачества саржевого полотна.

4

1

3

Наблюдение за ткачеством, обсуждение и оценка результатов.

1.6

Техника и приемы бранного ткачества.

4

1

3

Наблюдение за ткачеством, обсуждение и оценка результатов.

1.7

Основы проектирования художественных изделий в технике гладкого ткачества.

8

2

6

1.8

Техника и приемы изготовления элементов отделки тканых изделий.

4

1

3

Наблюдение за ткачеством, обсуждение и оценка результатов.

1.9

Технология выполнения гобелена в технике гладкого ткачества с одноцветным перебором.

12

2

10

Наблюдение за ткачеством, обсуждение и оценка результатов.

1.10

Техника и приемы ткачества на картоне.

8

1

7

Наблюдение за ткачеством, обсуждение и оценка результатов.

1.11

Технология ткачества фенечек.

8

1

7

Наблюдение за ткачеством, обсуждение и оценка результатов.

1.12

Итоговое занятие: «Умелые мастера»

4

-

4

Тестирование. Выставка работ.

Всего часов:

72

16

56

№ п/п

Виды учебных занятий, учебных работ

Содержание

Модуль 1. Ткачество

Тема

Вид учебного занятия, учебных работ

Содержание

Тема 1.1. Введение в изучаемый курс: «Гладкое ткачество».

Лекция

Цель, задачи и содержание изучаемого курса. Основные требования к выполнению учебных заданий, практических аудиторных и самостоятельных работ.

 Возникновение, развитие и современное состояние техники гладкого ткачества. Художественные и технические особенности технологии гладкого ткачества с одноцветным перебором. Ассортимент утилитарных изделий, сувенирной продукции и декоративно-художественных произведений, выполненных в технике гладкого ткачества.

Тема 1.2. Материалы, оборудование и инструменты для гладкого ткачества.

Лекция

Художественные и технологические характеристики пряжи, различного состава и фактуры, применяемой в технике гладкого ткачества. Разновидности нитей основы, их назначение, состав и техническая характеристика. Советы по хранению нитей и пряжи.

Виды ткацких рам и станков, их назначение, характеристика с точки зрения домашнего творчества и доступности для обучения детей. Советы по изготовлению ремизной рамы.

Инструменты и приспособления для гладкого ткачества: челноки, деревянные расчески, ножницы, гобеленовые иглы и др., их описание, способы подготовки к работе, правила применения.

Инструктаж по технике безопасности выполнения практических работ в технике гладкого ткачества в мастерской художественной обработки материалов.

Тема 1.3. Подготовка к ткачеству

Лекция

Классификация ткацких станков. Краткая история их развития от ручного ткачества до механического. Устройство ручного горизонтального полумеханического станка. Механизм и детали, связанные с пуском ткацкого станка в работу, осуществляющие движение основы и подачу утка на примере крестьянского стана. Изучение названий и назначение его основных деталей и механизмов таких как: сволок, притужальник, ниченки, ремизки, бердо, набилки, челнок, подножки, поднебник и т.д.

Устройство ткацкой рамы с бердом, название и назначение ее частей. Последовательность подготовки рамы к работе. Устройство ткацких рам с ремизками, их разновидности. Различные способы подготовки их к работе.

Способы натягивания основы, их преимущества и недостатки для различных видов декоративных работ.

Подготовка к выполнению работ в технике гладкого ткачества, организация рабочего места. Технология подготовки ремизной рамы к работе: сновка основы, прокладывание полоски картона и проборной планки, привязывание ремизок, выполнение уравнительной плетенки.

Практическое занятие

1.     Подготовка к работе ремизной рамы: разметка, набивание гвоздиков, натягивание основы, подвязывание ремизок, прокладывание уравнительной плетенки. – 2 часа.

2.        Упражнение по натягиванию основы вкруговую – 2 часа.

3.        Подготовка к работе рамы с бердом. – 2 часа.

Тема 1.4. Технология ткачества гладкого полотна.

Лекция

Понятие о строении тканого полотна. Переплетение нитей основы с нитями утка в различных ткацких переплетениях. Виды переплетений в гладком ткачестве: полотняное, саржевое, атласное, рогожка. Репсовое переплетение и его значение для гладкого ткачества.

Последовательность выполнения технических операций по изготовлению тканого полотна с одноцветным перебором. Навивание утка на челнок, закрепление конца уточной нити. Прокидка уточных рядов путем поднятия четных или нечетных нитей основы с помощью берда, ремизок или разделительной палки. Правила прокладки и прибивки уточной нити. Приемы формирования боковых кромок. Завершение работы, снятие изделий со станка, закрепление нитей основы.

Пороки тканого полотна, возникающие в процессе ткачества, их виды, характеристика и способы устранения: стягивание краев, пропуск основы, узлы и петли на полотне, петли и узлы по краям, видны нити основы, слабое рыхлое полотно и т.д.

Техника выполнения цветных полос в гладком ткачестве с одноцветным перебором.

Приемы ткачества двумя челноками. Последовательность выполнения узора «столбики» с помощью двух челноков на ткацкой раме. Правила чередования челноков и переплетения цветных нитей для образования правильной кромки. Выполнение узоров «змейки», «узелки» с помощью фактурно-скрученной нити.

Практическое занятие

1.        Ткачество гладкого одноцветного полотна. – 1 час.

2.        Упражнения по выполнению цветных полос. – 2 часа.

3.        Упражнения по ткачеству двумя челноками узора: «столбики». – 2 часа.

4.        Выполнение узоров «змейки», «узелки» с помощью фактурно-скрученной нити. – 2 часа.

Тема 1.5. Техника и приемы ткачества саржевого полотна.

Лекция

Особенности саржевого плетения и сфера его применения в гладком ткачестве. Чередование нитей основы с помощью проборной планки в саржевом переплетении.

Приемы ткачества двумя челноками с использованием саржевого переплетения. Последовательность выполнения узора «диагональные столбики» с помощью двух челноков на ткацкой раме. Правила чередования челноков и переплетения цветных нитей для образования правильной кромки.

Приемы создания рельефной поверхности полотна с помощью беспорядочных широких петель в саржевом переплетении.

Практическое занятие

1.        Ткачество одноцветного саржевого полотна с узором: «диагональные столбики» - 1 час.

2.        Упражнения по ткачеству двумя челноками узора: « диагональные столбики». – 2 часа.

Тема 1.6. Техника и приемы бранного ткачества.

Лекция

Роль и место бранного ткачества в русском народном костюме. Примеры орнаментов русского бранного ткачества.

Применение технических рисунков, и орнаментальных схем для выполнения практических работ в технике бранного ткачества.

Приемы ткачества двумя челноками в бранном ткачестве. Последовательность выполнения двухцветных узоров с помощью двух челноков на ткацкой раме. Чередование нитей основы с помощью проборной планки  или дощечки-бральницы в бранном ткачестве.

Практическое занятие

Выполнение простых элементов бранного ткачества. – 3 часа.

Тема 1.7. Основы проектирования художественных изделий в технике гладкого ткачества.

Лекция

Примеры простых орнаментов, включающих полосы, столбики, клетки, характерных для ручного гладкого ткачества с одноцветным перебором у разных народов. Правила построения технического рисунка для ткачества по канве с учетом плотности полотна.

Требования к эскизу и шаблону. Технология ткачества по техническому рисунку, эскизу, шаблону.

Ассортиментный ряд текстильных изделий, в которых используются тканые полотна, выполненные в технике гладкого ткачества. Особенности их внешнего вида, цветовой гаммы и декоративного оформления.

Алгоритм работы над созданием модели текстильного изделия от набросков до дизайн-проекта и разработки технологической карты.

Практическое занятие

Выполнение технического рисунка по канве для ткачества орнаментального полотна с использованием узоров из цветных полос и «столбиков». (А4, цветные маркеры) – 2 часа.

2.        Выполнение эскиза гобелена с учетом накладных элементов. (А3, акварель, цветные фломастеры) – 4 часа.

Тема 1.8. Техника и приемы изготовления элементов отделки тканых изделий.

Лекция

Роль накладных элементов в декоративной отделке тканых полотен, выполненных в технике гладкого ткачества с одноцветным перебором.

Многообразие элементов отделки, выполненных из текстильных материалов, в том числе и из нитей и пряжи: кисти, помпоны, шнуры, цепочки. Их художественные характеристики. Материалы и инструменты для изготовления элементов отделки. Техника и приемы их выполнения.

Технические приемы вышивки тканого полотна гобеленовыми иглами и пряжей. Примеры применения для отделки тканого полотна аппликации, пришивания бусин и фурнитуры в изделиях ручного ткачества.

Практическое занятие

1.        Упражнения по выполнению из пряжи шнуров и цепочек. – 1 час.

2.        Упражнения по выполнению из пряжи помпонов и кистей. – 2 часа.

Тема 1.9. Технология выполнения гобелена в технике гладкого ткачества с одноцветным перебором.

Лекция

Требования к эскизу гобелена. Особенности тематики его изображения, цветового и фактурного решения в технике гладкого ткачества с одноцветным перебором с использованием накладных элементов отделки. Выбор в эскизе вариантов оформления гобеленов: в раме, на подвеске, с бахромой.

Роль шаблона в ткачестве гобелена. Требования к его изготовлению. Расчет размера шаблона, технология его использования в процессе ткачества.

Подготовка рамы к работе. Подбор пряжи, подготовка челноков. Прикрепление шаблона. Ткачество полотна. Снятие полотна с рамы, завязывание концов основы. Изготовление элементов отделки гобелена и пришивание их к полотну согласно намеченному рисунку.

Техническое приемы оформления гобеленов.

Практическое занятие

1.        Выполнение эскиза и шаблона гобелена. (А3, акварель, цветные фломастеры) – 2 часа.

2.        Ткачество гобелена. – 4 часа.

3.        Отделка гобелена. – 4 часа.        

Тема  1.10. Техника и приемы ткачества на картоне.

Лекция

Примеры изделий: сувениров, игрушек, салфеток, элементов одежды вазочек и т.д., которые можно выполнить путем ткачества на картоне. Особенности внешнего вида, варианты отделки и технологические карты для их изготовления.

Материалы и инструменты для ткачества на картоне. Специфика натягивания основы на прямоугольную, круглую и цилиндрическую форму.

Технология ткачества на прямоугольной и цилиндрической форме. Приемы лучевого ткачества.

Практическое занятие

1.        Упражнения по натягиванию основы на картон. – 1 час.

2.        Освоение приемов ткачества на прямом картоне. – 2 часа.

3.        Освоение приемов лучевого ткачества. – 4 часа.        

Тема 1.11.Технология ткачества фенечек.

Лекция

Примеры ткачества фенечек, ремешков, шнуров, поясов и различных тканых полос на различных ручных приспособлениях: берде, бердечке и т.п.Инструменты и оборудование для ткачества подобных изделий.

Техника и приемы ткачества и плетения при изготовлении фенечек различными способами: с применением ремизок, приспособлений для плетения или просто ручным перебором. Правила использования орнаментальных схем и технических рисунков для выполнения рисунков в процессе плетения фенечек.      

Практическое занятие

1.        Упражнения по выполнению из пряжи цветных шнуров на специальных приспособлениях для плетения – 2 часа..

2.        Плетение фенечек по схеме. – 3 часа.

3.        Упражнения по ткачеству на берде. – 2 часа.

Тема 1.12. Итоговое занятие: «Умелые мастера».

Практическое занятие

1.        Проверка уровня усвоения теоретических знаний по теме: «Ручное ткачество»

2.        Организация выставки учебных работ, включая работы на ткани и эскизы, выполненные в течение учебного года в процессе изучения технологии гладкого ткачества