Мастер-класс по изготовлению куклы-оберега «Ангел»

Мастер-класс по изготовлению куклы – оберег «Ангел»

Цель:

Научить последовательно, пошагово изготавливать традиционную, куклу –оберег: «Ангел».

Задачи:

-ознакомление с историей возникновения игрушек- кукол.

-воспитательное воздействие кукол на эмоциональную и благоприятную атмосферу детей.

-привитие интереса детей к народным приметам, традициям, связанных с играми детей, игрушками.

-формирование умений, навыков при изготовлении тряпичной куклы.

-воспитание любви и уважения к культуре народа.

-воспитание трудолюбия, терпения, аккуратности, наблюдательности, а также развитие творческих способностей детей.

Методы:

-объяснительно- иллюстративный, последовательная практическая работа.

Форма занятия:

-совместная творческая работа детей и преподавателя.

Оборудование:

-лоскуты белой и цветной ткани.

-нитки

-образцы обрядовых кукол.

-иллюстрации с фотографиями старинных кукол из музеев игрушек.

План занятия:

-организационный момент

-проверка знаний учащихся

- сообщение темы

-беседа из истории кукол

-постановка задачи на данное занятие.

-практическая деятельность обучающихся детей

-мини- выставка

Ход занятия:

Организация и проверка готовности к уроку.

В далёкие времена в каждой крестьянской семье важную роль отводили кукле. Но кроме тряпичной куклы, что за предмет превращалась в куклу в руках у девочек?

Куклой становилось обыкновенное полено. Дети пеленали его в простынку, завязывали платком, бантами и убаюкивали как настоящую куклу.

Потом при помощи метких ударов топора отца превращали деревянное полено в куклу-  «панку»  (демонстрация иллюстраций с подобными куклами)

А ещё из чего могли мастерить куклу?

Правильно, хорошие, интересные куклы получались из соломы, глины

(демонстрация иллюстраций с сопроводительными пояснениями преподавателя)

 В русской деревне самой распространённой была тряпичная кукла. Она была в каждой семье, а в иных избах их было до сотни. В народе считали; игрушка приносит ребёнку здоровье и благополучие. Люди замечали, когда ребёнок много играет в  куклы, это значит, семья будет жить в достатке и хорошо. Если же ребёнок небрежно обращается с игрушками; быть в доме беде. Так же верили, что игрушка охраняет детский сон и покой, и клали игрушку в люльку, рядом с ребёнком. Все эти народные поверья, приметы передавались из уст в уста по традиции, подобно сказкам, песням. Тряпичные куклы мастерили девочки вместе с мамами, бабушками. А наряжали куклу с большим старанием, знали, что по ней люди будут судить об их мастерстве. Наряжённых кукол  носили на руках, водили хороводы вокруг них, пели песни для них, затевали игры. Существовало поверье, что при изготовлении обрядовых кукол нельзя было использовать колющие и режущие предметы, которыми человек мог пораниться. Поэтому ткань и нитки для кукол надо было только рвать руками. Но частенько кукла оставалась безликой. По народным поверьям , кукла с «лицом» как бы обретала душу, выглядела, как живая и такая кукла становилась опасной для ребёнка. Игра безликой куклой побуждала у ребёнка воображение, фантазию, представляли её в разных игровых ситуациях. Но проходило время, изменялась жизнь, быт, менялся и мир игрушек. Многое забывалось в народной памяти, только не изменялись традиции. Постепенно игрушки потеряли свою сверхъестественную силу. Безликая кукла детей мало стала устраивать и ей стали вышивать лицо, выводили чернилами, отмечали карандашом или углем. Несмотря на то, что люди были очень заняты тяжёлым трудом, они всегда находили минутку на ребячью потеху. В песнях, сказках, игрушках передавалось ребёнку понятие об окружающем мире, о добре и зле, о счастье и красоте. Существует много обрядовых кукол, которые имели своё предназначение. Но самой любимой и памятной всегда была только та кукла, которая сделана своими руками. Итак, кукла не рождается сама, её создаёт человек. (рассказ сопровождается демонстрацией кукол- оберегов, изготовленных руками педагога).

Сегодня мы тоже будем мастерить своими руками куклу –ангела.

Люди издавна мастерили  ангелочков,  как обереги от негативного влияния для себя и своих домов. Это волшебные создания, в которых верят не только дети, но и многие взрослые. Их фигурками украшали дом, дарили в подарок,

потому что они наполняли окружающее пространство теплом, волшебством и уютом, приносили счастье, удачу и охраняли от невзгод

(демонстрация кукол ангелочков)

Практическая деятельность.

Последовательность поэтапного изготовления куклы- оберега «Ангел».

Все дети получают лоскутки ткани разной расцветки в виде квадрата.  Берём ватный шарик  и накрываем его цветным лоскутом в центре. Перевязываем вокруг шеи нитками и формируем голову. В результате получаем 4 конца от ткани. Боковые концы собираем в пучок и перевязываем у основания шеи. В конце этой ткани тоже перевязываем нитью и таким образом формируем руки. С оставшихся двух концов ткани формируются платье ангела. Затем берём следующий лоскуток квадратной формы и по диагонали двух углов ткани производим сборку. По середине перевязываем нитью.  Получились крылышки, их перевязываем сзади ангела «крест – накрест» ниже шеи. Из тоненькой ленточки делаем обод вокруг головы. Кукла готова, можно играть или подарить кому – то на « удачу».

Итог:

Обобщение пройденного материала и организация мини- выставки.

Что нового вы узнали сегодня на занятии?

Почему раньше в старину кукла была безликой?

А теперь давайте все вместе сфотографируемся вместе с нашими куклами. Куклу, сделанную своими руками, вы можете подарить самому близкому человеку на память, так как вы вложили в неё частичку своей души, а можете оставить себе для любования или для оберега от всех бед и огорчений.

Список литературы:

1. Обережные народные куклы: красиво и просто / Юлия Моргуновская. – Москва: Эксмо, 2014. -  32с. (Рукоделие миллион идей).

2. Славянские куклы-обереги на удачу и женское счастье / О.А.Скляренко – Москва: Издательство АСТ, 2016. – 96 с.: ил. – (Рукоделие: от А до Я).