Конспект урока «Витраж – вид декоративного искусства»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования «Детская художественная школа № 1»

Конспект урока

«Витраж – вид декоративного искусства»

«Декоративная розетка в технике аппликации»

Разработал: Королева С.А.

Тамбов

2016

Конспект урока

Тема: «Витраж – вид декоративного искусства»

«Декоративная розетка в технике аппликации».

Тип: комбинированный

Цели:

1.Образовательные:

• сформировать представление об истории и развитии витража;
• ознакомить с технологией  выполнения эскиза декоративной розетки для витража.

• научить использовать цветную бумагу для создания имитации витража.

2.        Развивающие:

• развивать художественные навыки выбора цветового решения в составлении витража
• развивать творческое воображение, художественный вкус, трудолюбие, усидчивость, аккуратность работы с ножницами, активное стремление к получению положительного результата

3.        Воспитательные:

• воспитать у детей интерес к изобразительной деятельности, любовь к прекрасному.

Задачи:

•        выработать у учащихся аккуратность работы с цветной бумагой и ножницами;

•        создать эскиз декоративной розетки для витража  в технике аппликации, используя цветную бумагу.

Оборудование для преподавателя: цветная бумага, клей, черный картон с заранее подготовленным эскизом декоративной розетки, чистый лист, цветные карандаши, карандаш ТМ, клеенка, салфетки, презентация «Витраж-вид декоративного искусства».

Оборудование для учеников: цветная бумага, клей, черный картон с  заранее подготовленным эскизом декоративной розетки, чистый лист, цветные карандаши, карандаш ТМ, клеенка, салфетки.

План

I.        Оргмомент

II.        Постановка задач

III.        Теоретическая часть

1. Изучение нового материала. Показ презентации.

2.        Витраж и современность. Показ презентации.

IV.        Практическая часть

1.        Постановка задач практической работы.

2.       Требования к выполнению работы.

3.        Рекомендации к практической работе.

4.        Выполнение практической работы. Приемы выполнения эскиза декоративной  розетки для витража в технике аппликации. Педагогический показ.

V.        Подведение итогов

1.        Вопросы для закрепления нового материала.

2.        Проверка результатов практической работы. Общий просмотр.

Ход урока

I.        Оргмомент

Приветствие, обеспечение учеников художественными материалами для выполнения декоративной розетки.

II.        Сообщение темы и постановка задач

Тема сегодняшнего  урока «Витраж – вид декоративного искусства» и «Декоративная розетка в технике аппликации». На прошлом занятии мы изучили, что такое декоративная розетка и выполнили эскизы декоративной розетки, для того, чтобы использовать эти эскизы для изучения новой темы. Сегодня мы познакомимся с декоративным видом искусства – витражом, узнаем его историю и развитие. Выполним имитацию художественного витража, используя цветную бумагу.

III.        Теоретическая часть

1.        Изучение нового материала. Показ презентации.

Витра́ж (фр. vitrage - остекление, от лат. vitrum - стекло) - произведение декоративного искусства изобразительного или орнаментального характера из цветного стекла, рассчитанное на сквозное освещение и предназначенное для заполнения проёма, чаще всего оконного, в каком-либо архитектурном сооружении. Классический витраж теснейшим образом связан с архитектурой. Уникальная способность цветного стекла преображать и одухотворять пространство, задавать эмоциональный настрой является одной из причин использования витража в архитектуре. Витраж - это не просто плоскость из цветного стекла, а настроение, искусственно созданное в помещении. Ранее витраж использовался для декорирования церковных зданий и храмов (показ слайдов с изображением витражей-памятников, сохранившихся до наших дней). Изображения на большинстве витражей носили чаще всего религиозный характер. Это было нужно по двум причинам: первое – отвлечь людей от мыслей повседневных, а второе – подготовить народные массы к восприятию Божьего слова. Со временем витраж видоизменялся – появлялись новые краски, материалы, мотивы и технологии. Витражное искусство привлекало многих крупных художников и архитекторов, как за рубежом, так и в России. Особенно славился витражами Санкт-Петербург и его пригороды. Витражи радовали глаз во дворцах и храмах Гатчины, Петергофа, Царского Села, во многих доходных домах, лечебницах, гимназиях, особняках, ресторанах Санкт-Петербурга. Этим видом искусства занимались художники Абрамцевского кружка. Среди художников следует отметить М.А.Врубеля (особенно известен витраж "Рыцарь"), над эскизами витражей много работал В.М. Васнецов, Н.К. Рерих. Особо значимым является творчество одного из ведущих архитекторов модерна в России, Ф.О. Шехтеля, который активно использовал витраж в интерьерах и фасадах своих постройках (показ презентации с иллюстрациями работ данных художников).

2.        Витраж и современность. Показ презентации.

На современном этапе витраж является очень востребованным видом декоративно-прикладного искусства, среди профессиональных художников и людей, увлеченных художественным и декоративным творчеством. Это направление очень интересно разнообразием своих техник выполнения и приемов работы. Специфические, уникальные особенности, которыми наделен витраж, объясняют огромный интерес к этому виду искусства. Изделия, выполненные в технике витража, занимают почетное место в наших домах среди других творений человека, потому что они являются уникальными, оригинальными и неповторимыми. Его назначение разнообразно: в наше время очень популярны витражные вставки для мебели, а также декорирование витражным стеклом ниш, перегородок, дверей и потолков. Очень часто в интерьере наших домов стали появляться и другие декоративные изделия в технике росписи по стеклу. Это все возможные вазы для цветов, посуда, люстры выполненные в этой технике, фоторамки с элементами художественной росписи и многое другое (показ презентации с современными изделиями, выполненными в технике псевдовитража).

Сегодня кроме классического витража существуют множество различных техник и материалов, которые имитируют настоящие стекло, которое также пропускают свет, окрашивают его и рассеивают повсюду разноцветные блики, тем самым радуя наш глаз и приводят в восторг.

Рассмотрим самые распространенные виды современных  витражных технологий (показ презентации).

Тиффани – эта техника почти полностью основана на ручном методе сборки, являясь самой настоящей авторской работой. Каждый стеклянный элемент оборачивается медной клейкой лентой, детали соединяются друг с другом при помощи свинцово-оловянного припоя. Швы имеют разную толщину, что несомненно подчеркивает тот факт, что мозаика изготовлена вручную и является эксклюзивной и уникальной.

Фьюзинг - техника Фьюзинг предоставляет возможность создавать уникальные высокохудожественные композиции, которые станут достойным украшением интерьера. Процесс основан на спекании стеклянных деталей в специальной фьюзинговой печи. На ровную поверхность кладется стекло-основа, на которую выкладывается рисунок из вырезанных заранее разноцветных стеклянных элементов в соответствии с разработанным эскизом. Для того, чтобы стеклянные фрагменты прочно держались, используется специальный клей, который закрепляет их на стекле-основе. Расписные витражи - являются наиболее популярными и распространенными видами псевдовитражей, представляя собой стекло, вручную расписанное специальными красками.

Пленочные витражи – это, прежде всего, бюджетная техника, являющаяся одной из самых современных способов создания псевдовитражей, основанных на тонировании стекла особыми специальными пленками с дальнейшим закреплением их по контуру оловянно или свинцовой каймой. Главным преимуществом данной технологии является использование листового стекла. Кроме того, что это удобно, еще и безопасно. Помимо этого, такой витраж имеет меньший вес и является идеально ровным. Пленочный витраж можно сравнить с аппликацией, где вместо традиционной цветной бумаги применяется лавсановая пленка.

Сегодня для занятия мы используем цветную бумагу, которая поможет создать, имитацию художественного витража используя при этом метод аппликации.

IV. Практическая часть

1.        Постановка задач к практической работе.

Вам предстоит выполнить эскиз «Декоративной розетки» для витража в технике аппликации, используя цветную бумагу.

2.  Требования к выполнению работы.

• Выразительное цветовое решение.
• Аккуратность выполнения изделия.

3.        Рекомендации к практической работе.

• Организовать рабочие место.
• При выполнении работы аккуратно обращаться с ножницами, т.е. держать ножницы, предавать только ручками вперед, резать ножницами только от режущегося, и выдерживать определенное расстояние от руки держащей бумагу.
• При работе следить за аккуратность использования клея.
• После завершения работы привести в порядок рабочее место.

 4.        Выполнение практической работы. Приемы выполнения эскиза витражной розетки в технике аппликации. Педагогический показ.

Для начала нужно организовать рабочее место. Подготовить все материалы нужные для работы.

Сегодня мы с вами выполним эскиз декоративной розетки  (орнаментальную геометрическую композицию), используя цветную бумагу, которая будет заменять цветное стекло, а черный картон будет имитировать тёмный        каркас куда вставляются цветные стёкла. Давайте вспомним с прошлого урока, что такое декоративная розетка? Розе́тка, розе́тта (от фр. rosette, буквально «розочка») - орнамент в виде круга, составленный из цветочных лепестков,  расположенных симметрично и радиально расходящихся из сердцевины. Как плоскостной орнамент использовался еще с античных времен, в готике принял форму оконной круглой розы — характерного отличительного признака готической архитектуры. 

У каждого на столе лежит черный картон, с заранее подготовленным рисунком декоративной розетки. Из черного картона аккуратно вырезаем ножницами каждый фрагмент, которые заполним цветной бумагой.  (Преподавателю нужно самому заранее сделать небольшие прорези канцелярским ножом в картоне, так как для прокалывания ножницами картон слишком плотный и для детей это будет не очень удобно, а пользоваться канцелярским ножом самим не безопасно). Прежде чем приступить к выполнению практической работы с цветной бумагой, необходимо определится, из каких цветов будет состоять данная композиция. Для этого нужно на чистый лист бумаги положить черный картон с  вырезанными ячейками. Фрагменты где чистая бумага, закрасить цветными карандашами. Для этого вспомним, какие цвета являются основными?

А). Цвета первого порядка (основные цвета) - красный, синий, желтый - это цвета, из которых могут быть получены все остальные.

Б). Цвета второго порядка - оранжевый, зеленый, фиолетовый - получаются из смеси двух основных цветов (красный + синий = фиолетовый, желтый + красный = оранжевый, синий + желтый = зеленый

В). Дополнительные цвета - цвета, находящиеся друг напротив друга в цветовом круге, они составляют наибольший контраст, например: красный - зеленый, желтый - фиолетовый, и т.д. Каждый цвет имеет только один дополнительный к нему цвет. Использовав эти знания, можно добиться художественной выразительности. Закрасив все вырезанные фрагменты, убираем шаблон и лист на котором остались раскрашенные кусочки будет служить опорой для дальнейшей работы.

Определившись с цветами, набираем цветную бумагу нужного цвета.

Например: нам нужен красный круг. Для этого берем заготовленный черный картон с уже вырезанными фрагментами, кладем его поверх цветной бумаги и обводим простым карандашом по контуру. Убираем картон, у нас получился фрагмент, который нужно вырезать. Но здесь главное – фрагмент вырезать нужно с запасом 5мм, чтобы данный фрагмент было за что приклеить к внутренней стороне картона. Клеем будем смазывать внутреннюю сторону картона в тех местах, где нужно приклеить фрагмент. В данный момент нужно проследить за количеством выдавливания клея. Для того чтобы работа была аккуратно выполнена, клея нужно выдавить совсем чуть-чуть. В случае неаккуратности необходимо использовать салфетку, убрав лишнее. Так постепенно кусочек за кусочком заполняется весь рисунок, опираясь на цветовой эскиз.

После того, как завершена работа привести в порядок рабочие место. Выставить работы на мольбертах.

V. Итог урока.

• О каком виде современного декоративного искусства вы сегодня узнали? (витраж).

• Что украшали витражами ранее? (Ранее витраж использовался для декорирования церковных зданий и храмов, изображения на большинстве витражей носили чаще всего религиозный характер).
• Для чего служат витражные изделия в современном мире?

(это витражные вставки для мебели, перегородок, дверей и потолка. А также декоративные изделия в технике росписи по стеклу. Это все возможные вазы для цветов, посуда, люстры выполненные в этой технике, фоторамки с элементами художественной росписи и многое другое).

• Что является главным художественно - выразительным достоинством витража? (цветное яркое, красочное стекло или материал, имитирующий настоящие стекло, которое пропускает свет, окрашивает его и рассеивает повсюду разноцветные блики).

Во время работы на уроке использовались проектная и информационно-коммуникативная технология, технология личностно-ориентированного обучения. Практическое задание выполнялось ребятами в группах. Использование на уроке современных технологий и приемов обучения позволило добиться замечательных результатов практической деятельности. В итоге была оформлена небольшая выставка детских работ.