КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ

по компетенции

Гончарное дело (школьники)

РАЗРАБОТАЛ:

Масалёва Расина Александровна

Содержание

Гончарное искусство изначально развивалось как ремесло, служившее для изготовления емкостей для приемов пищи или сосудов, в которых хранятся сыпучие и жидкие материалы. На сегодняшний день изготавливаются предметы, которые используются в любой сфере: домашний обиход, строительство, декорации, украшения, сувениры. Эти изделия носят название гончарная керамика, их можно встретить в любом уголке нашей планеты.

Существует три основных класса производства в технологиях гончарного дела:

1. производство строительных кирпичей;
2. изготовление глиняной или каменной посуды;
3. выработка более изысканных фаянсовых или фарфоровых предметов.

Описание компетенции

При разработке учитывались требования следующих нормативных документов:

1. Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями на 01.01.2017);
2. Федерального закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24.11.1995 г., №181-ФЗ (с изменениями на 29 декабря 2015 года);
3. Государственной программы Российской Федерации «Развитие образования на 2013-2020 годы», утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г., № 295;
4. Профессионального стандарта 04.002 «Специалист по техническим процессам художественной деятельности» (утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 08 сентября 2014 г. № 611н);
5. Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих (ЕТКС), 2014. Выпуск №45 ЕТКС, часть 1 «Общие профессии производства керамических, фарфоровых и фаянсовых изделий»;
6. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 июля 2013 г. №513 «Об утверждении перечня профессий рабочих и должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение» (ред. от 27.06.2014);
7. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2013 года № 292 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения» (ред. от 27.10.2015);
8. Приказа Минтруда России от 7 мая 2015 года № 277н «Об утверждении Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих»;
9. Письма Департамента подготовки рабочих кадров и ДПО Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.03.2014 г. № 06-281 «Требования к организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональных образовательных организациях, в том числе оснащенности образовательного процесса»;

Актуальность компетенции: Участие в данной компетенции позволит участнику лучше узнать свои слабые и сильные стороны, сравнить свой уровень развития с уровнем развития других ребят, понять, что ему надо в себе улучшить, что в итоге приведет к повышению профессионального уровня участника.

Форма участия в конкурсе индивидуальный конкурс

Требования к квалификации.

Знания в следующих областях:

• Знания по технике безопасности на рабочем месте, включая умения, необходимые для применения основных правил техники безопасности и правил действия в аварийных ситуациях, поддержание безопасных условий на своем рабочем месте и на других рабочих местах;

Умение:

• Читать, техническое задание, представления об основах технологии лепки; о разновидностях декорирования керамики (рельефный, живописный); о названии и назначении инструментов и приспособлений изготовителя художественных изделий из керамики;

Конкурсное задание

Цель:

Конкурс проводится c целью демонстрации и оценки квалификации в данной компетенции. Конкурсное задание состоит только из практической работы.

Формат и структура Конкурсного задания

Задание компетенции имеет направленность на выполнение и реализацию задуманного образа объекта, а также самостоятельный творческий поиск решения в достижении конечного результата. Выполнение данного задания дает прекрасную возможность проявить себя как творческого человека.

Примеры работ по компетенции, выполненные на круглой форме.

Конкурсное задание имеет несколько модулей, выполняемых последовательно. Каждый выполненный модуль оценивается отдельно.

Таблица 1.

Продолжительность (лимит времени) выполнения задания  Общая продолжительность выполнения задания 4 часа

Последовательность выполнения задания:

Описание объекта (чертеж, схема, фото и др.)

Предполагается изготовление арт-объекта в виде декоративной тарелки с барельефом размера не более 150 х 200 мм методом декорирования  на определенную тему. В данной работе участник покажет знание и умение работать с материалом и инструментами.

Модуль №1 

Разработка эскиза Исследование предоставленной тематики, создание эскиза арт-объекта (тарелочки). При выполнении этого задания у конкурсантов  будет возможность продемонстрировать их знания в понимании эскиз идеи будущей работы. Результаты работ могут быть представлены в виде ручной графики. Вся работа должна быть аккуратно, опрятно и профессионально размещена на листе ватмана формата А4 в любой технике подачи эскиза.

Модуль №2

Создание арт-объекта в виде декоративной тарелки. Конкурсанту необходимо изготовить арт-объект согласно выполненному эскизу из предоставленных материалов на заготовленной основе.

На тарелку 150 мм диаметром берем кусок глины, примерно, 350 граммов, раскатываем пласт 3-4 мм, как можно более округлой формы. Выкладываем пласт на гипсовую форму. Придаем форму. Отрезаем лишнее. Подравниваем края, смачивая водой. Раскатываем пласт глины 3-4 мм. вырезаем декоративные элементы согласно эскизу. Закрепляем элементы на основе.

Критерии оценки

В данном разделе определены критерии оценки и количество начисляемых баллов (субъективные и объективные) -  таблица 2. Общее количество баллов задания/модуля по всем критериям оценки составляет 100.

Критерии оценки мастерства

Таблица 2. Критерии оценки

Требования охраны труда и техники безопасности

1. Общие вопросы

В процессе изготовления Конкурсного задания на всех этапах участниками соблюдаются правила техники безопасности согласно правилам безопасности на площадке.  

Работа участников будет оцениваться анонимно (слепая маркировка) так, чтобы исключить возможность предвзятого оценивания работы конкретного конкурсанта, Эксперты не будут иметь доступа к работам конкурсантов и знать о своих успехах. Не должно быть никакой связи между конкурсантами и Экспертами во время выполнения каждого модуля.

Действия до начала работ. Перед началом будет организован брифинг об организации конкурса и проведен инструктаж для участников по технике безопасности. Конкурсанты будут тянуть жребий для определения номера рабочего места. Жюри имеет окончательное право принятия решения - разрешать или запрещать использование тех или иных инструментов для работы на площадке. Участники будут иметь 15 минут, чтобы прочитать задание и еще 15 минут будет выделено для обсуждения задания со своим Экспертом. Задание перед началом чемпионата по решению Экспертов может измениться на 30% согласно регламенту проведения чемпионатов. Перед началом работ конкурсанты должны одеть спецодежду и убрать волосы с лиц (собрать в хвост или заколоть заколкой на затылке)

2. Действия во время выполнения работ

Использовать материалы и инструменты на рабочем столе разрешается только после проверки их Экспертами. Запрещается использовать механически поврежденные материалы и инструменты. Запрещается использовать детали, материалы, не установленные Конкурсным заданием.

3. Действия после окончания работ.

После окончания работ каждый Участник обязан: Отключить электрические устройства от  источника питания. Привести в порядок рабочее место, сдать Экспертам оборудование, материалы и инструмент. Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом.

Действия в случае аварийной ситуации.

При обнаружении неисправности в работе электрических устройств, находящихся под напряжением (появления искрения, запаха гари, задымления и т.д.),  Участнику следует немедленно отключить источник электропитания и сообщить о случившемся Экспертам. При возникновении пожара или задымления следует принять меры к  эвакуации людей, сообщить об этом экспертам и в ближайшую пожарную часть. Приступить к тушению пожара  имеющимися средствами пожаротушения. При несчастном случае или внезапном заболевании необходимо сообщить о случившемся Экспертам, которые должны принять мероприятия по оказанию первой помощи пострадавшим, вызвать скорую медицинскую помощь, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

Инфраструктурный лист

Оборудование, инструменты, мебель