Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Бусинка"

Автор-разработчик:

Юрчихина Анна Сергеевна,

педагог дополнительного образования

Раздел 1. Основные характеристики программы

1.1. Пояснительная записка

Направленность (профиль) программы

Дополнительная общеразвивающая общеразвивающаяя программа «Бусинка» (далее - Программа) реализуется в соответствии с художественной направленностью образования.

Актуальность программы

Программа «Бусинка» аправлена на формирование художественного вкуса, развитие творческого потенциала обучающихся, их образного мышления, творческого воображения, эмоциональной сферы. При освоении различных приемов работы с бисером (плетение, низание, оплетение, вышивка) развивается мелкая моторика рук, формируется пространственное воображение, самодисциплина (чтобы получить желаемый результат, нужно сосредоточиться на процессе изготовления изделия).

Отличительные особенности программы

Программа носит интегрированный характер: разработана на интеграции бисероплетения с предметными областями: окружающий мир, математика, изобразительное искусство, чтение. Занятия интегрированного характера вызывают интерес у детей, способствуют снятию перенапряжения, перегрузки и утомляемости за счёт переключения их на разнообразные виды деятельности. 

Адресат программы

Программа рассчитана на обучающихся 5-7  лет.

Состав группы – постоянный, 10 человек.

Объем программы Срок освоения программы

первое полугодие – 4 месяца (64 часа)

второе полугодие – 5 месяцев  (80 часов).

Итого - 144 часа (9 месяцев).  

Формы обучения и виды занятий

Очная. Занятия проводятся групповые.

Режим занятий

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа (1 учебный час – 30 минут), между занятиями 10 минут перерыв.

Нормативно-правовые акты

Программа разработана на основе нормативно-правовой базы:

1. Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2. Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 г. № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

3. Санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи";

4. Концепции развития дополнительного образования детей, утвержденной распоряжением Правительства РФ от 04.09.2014 №1726-р;

5. Письма Министерства образования и науки России от 11 декабря 2006 г. № 06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей»;

6. Письма Минобрнауки России от 18.11.2015 №09-3242 «О направлении информации» (вместе с «Методическими рекомендациями по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы)»);

7. Методических рекомендаций по разработке и оформлению дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, автор: Л.Н. Буйлова/ ГАОУВО «Московский институт открытого образования».

Квалификация педагога

Квалификация педагога соответствует профилю программы.

1.2. Цель и задачи программы

Цель

Развитие творческих и личностных качеств детей посредством занятий бисероплетением.

Задачи

1.Освоение различных техник бисероплетения.

2. Развивать художественный и эстетический вкус.

3. Воспитывать самодисциплину, умение сосредоточиться, терпение, трудолюбие, аккуратность.

1.3. Содержание программы

Учебный план

№

Наименование разделов

Количество часов

Формы аттестации/

    контроля

теор

прак

всего

1.

Введение в программу.

1

1

2.

Осенняя пора.

2

18

20

Викторина, Выставка

3.

Цветочные фантазии.

2

20

22

Просмотр, обсуждение, выставка

4.

Насекомые. Декоративная композиция.

14

14

Опрос, обсуждение, выставка, (участие в конкурсах)

5.

Новогодняя сказка.

1

9

10

Конкурс, выставка

6.

Морские обитатели.

1

17

18

Опрос, обсуждение, выставка, (участие в конкурсах)

7.

Сувениры к праздникам.

2

14

16

Викторина, выставка

8.

Забавные животные.

16

16

Игра, выставка

9.

Космос.

2

10

12

Опрос, обсуждение, выставка, (участие в конкурсах)

10.

Украшение из бисера.

1

13

14

Выставка, просмотр, творческое задание

Итого:

12

132

144

Содержание учебно-тематического плана:

1.

Введение в программу.

Теория: Цель и задачи курса. Режим работы. Знакомство с бисером. Знакомство с искусством бисероплетения, понятиями бисер, рубка, стеклярус. Ознакомление с правилами по  технике безопасности. Все о бисера и о бусинах.  

Практика: Игры на установление доверительных отношений между педагогом и воспитанниками.

2.

Осенняя пора.

Теория: Новый способ плетения – параллельное плетение.

Практика: Совершенствовать умение нанизывать бисер на проволоку, правильно держать проволоку в руке, нанизывать бусины на проволоку.   Развивать глазомер, мелкую моторику пальцев рук, технические навыки и умения. Способствовать развитию внимания, мышления, памяти. Обогащать речь детей, расширять словарный запас, побуждать  к проговариванию своих действий.

3.

Цветочные фантазии.

Теория: Строение цветов.  Изучение схем. Виды плетения петельный.

Практика: Зарисовка схем. Плетение цветов.

4.

Насекомые. Декоративная композиция.

Теория: Изучение насекомых. Основы композиции.

Практика: Зарисовка схем. Плетение насекомых. Плетение стрекозы. Плетение пчелки. Плетение бабочки. Составление композиции.

5.

Новогодняя сказка.

Теория: История праздника «Новый год».  Новый способ игольчатый.

Практика: Плетение снежинки. Плетение фигурки деда мороза. Плетение снеговика. Плетение елочки.

6.

Морские обитатели.

Теория: Знакомство с миром под водой. Строение рыб. Сказка о золотой рыбке.

Практика: Плетение золотой рыбки.  Плетение дельфина. Плетение кита. Плетение морского конька.

7.

Забавные животные.

Практика: Плетение животных из бисера, параллельным способом плетение.

8.

Сувениры к праздникам.

Теория: История праздников 14 февраля, 23 февраля, 8 марта.

Практика: Плетение сердечек. Подарок папе. Плетение букета «Мимоза» для мамы. Брошь «Цветочек».

9.

Космос.

Теория:  История про космос. Человек и космос.

Практика: Плетение ракеты. Плетение космонавта.  Плетение звезды.

10.

Украшение из бисера.

Практика: Плетение фенечки в крестик. Плетение  фенечки в цветочек. Плетение кольца «Бантик». Плетение кольца «Сердечко». Плетение кольца «Лисёнок».

4. Планируемые результаты

Предметные:  

• знает и владеет основными навыками и приёмами бисероплетения;

• умеет классифицировать бисер по форме и цветовым характеристикам;
• выполняет отдельные элементы на основе готовых схем, изученных приёмов;
• гармонично сочетает цвета при выполнении изделий;
• соблюдает правила техники безопасности.

Метапредметные:

• умеет планировать учебное сотрудничество с педагогом и сверстниками;
• умеет слушать собеседника и вести диалог;
• делает выводы и обобщает результаты совместной работы;
• успешно выполняет поставленные задачи;
• умеет находить и выделять необходимую информацию.

Личностные:

• соблюдает нормы поведения в коллективе, на мероприятиях;
• проявляет познавательный интерес к бисероплетению;
• проявляет усидчивость, целеустремленность, аккуратность при выполнении работы;
• проявляет инициативу, самостоятельность;
• умеет воплощать в процессе создания творческих работ собственные идеи.

Раздел 2. Организационно-педагогические условия

2.1. Годовой учебный план. 

2.2. Условия реализации программы

Материально-техническое  обеспечение:

Учебный  паспортизированный кабинет для занятий одновременно не более 10 человек,  стулья, столы. Стенд для организации выставок.

Технические средства: магнитофон, планшет.

Информационное обеспечение – банк методической литературы, творческие работы обучающихся, портфолио учащихся.

2.3. Формы аттестации.

Виды диагностики и контроля по срокам: промежуточная диагностика  – в январе, итоговая – при завершении обучения, в мае, с использованием методики определения результатов образовательной деятельности детей Буйловой Л.Н., Клёновой Н.В.  (Приложение к программе).

Ведется учет социальной и творческой активности обучающихся.

Формы отслеживания и фиксации  образовательных результатов:

грамоты, материал анкетирования и тестирования, фотоматериалы, участие в выставках, конкурсах различного уровня.

Текущий контроль - проводится в конце изучения каждой темы -  наблюдение, викторины, творческие задания, тестирование.

2.4. Оценочные материалы

 Для диагностики результативности освоения программы используется методика определения результатов образовательной деятельности детей Буйловой Л.Н., Клёновой Н.В., статистический отчет социальной и творческой активности учащихся.

Средства контроля на занятиях: карточки-задания, тесты, кроссворды. 

2.5. Методические материалы:

Методы обучения:

1) По источнику передачи и восприятия знаний:  словесный,  наглядный  практический;

2) По характеру познавательной деятельности: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый;  

3) По характеру активизации: игровой  

Методы воспитания (убеждение, поощрение, упражнение, стимулирование, мотивация и др.);

−   формы  организации  учебного  занятия  -  беседа,   выставка,  игра, мастер-класс, наблюдение,  практическое  занятие,  экскурсия.

−  педагогические  технологии  -  личностно-ориентированное обучение,  технология  группового  обучения, технология игровой  деятельности,  информационно-коммуникационная  технология  обучения, здоровьесберегающая технология.

2.6 Календарный учебный график

№ п/п

Месяц

Число

Время проведения занятия

Форма занятия

Кол-во часов

Тема занятия

 Место проведения

Форма контроля

1. Введение в программу.

1.

сентябрь

сентябрь

3

17.25-18.35

групповая

2

Знакомство с планом работы 1 модуля. Знакомство с искусством бисероплетения.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

    2. Осенняя пора.

2.

сентябрь

4

6

17.25-18.35

групповая

2

Осенняя пора.  Правила работы по схемам.  Низание бисера на  леску, проволоку.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

33.

сентябрь

8

10

17.25-18.35

групповая

2

Правила работы по схемам.  Низание бисера на  леску, проволоку.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Викторина

44.

сентябрь

113

17.25-18.35

групповая

2

Выкладка бисером. Кленовый лист.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

5.

сентябрь

17

17.25-18.35

групповая

2

Выкладка бисером. Кленовый лист.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

6

6.

сентябрь

120

17.25-18.35

групповая

2

Веточка рябины.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

77.

сентябрь

24

17.25-18.35

групповая

2

Веточка рябины.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

88.

сентябрь

с

227

17.25-18.35

групповая

2

Перелетные птицы.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

99.

октябрь

1

17.25-18.35

групповая

2

Перелетные птицы.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

110.

октябрь

4

17.25-18.35

групповая

2

Осенние дерево.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Блиц – опрос

111.

октябрь

8

17.25-18.35

групповая

2

Осенние дерево.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

112.

октябрь

11

17.25-18.35

групповая

2

Осенние дерево. Сборка.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Конкурс

2. Цветочные фантазии.

3

113.

октябрь

15

17.25-18.35

групповая

2

Цветик-семицветик.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

14.

октябрь

18

17.25-18.35

групповая

2

Цветик-семицветик.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Конкурс

115.

октябрь

22

17.25-18.35

групповая

2

Ромашка.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

116.

октябрь

25

17.25-18.35

групповая

2

Ромашка.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

117.

октябрь

229

17.25-18.35

групповая

2

Роза из стекляруса.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

18.

ноябрь

31

17.25-18.35

групповая

2

Роза из стекляруса. Плетение листиков.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

19.

ноябрь

5

17.25-18.35

групповая

2

Роза из стекляруса. Сборка цветка.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

220.

ноябрь

68

17.25-18.35

групповая

2

Тюльпан.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

21.

ноябрь

12

17.25-18.35

групповая

2

Тюльпан.

«ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

222.

ноябрь

15

17.25-18.35

групповая

2

Тюльпан.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

3. Насекомые. Декоративная композиция.

23.

ноябрь

19

17.25-18.35

групповая

2

Насекомые. Декоративная композиция.

Стрекоза.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

324.

ноябрь

22

17.25-18.35

групповая

2

Стрекоза.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

25.

ноябрь

26

17.25-18.35

групповая

2

Ящерица.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

226.

ноябрь

29

17.25-18.35

групповая

2

Пчёлка.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

27.

декабрь

3

17.25-18.35

групповая

2

Бабочка.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

228.

декабрь

6

17.25-18.35

групповая

2

Божья коровка.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Наблюдение

229.

декабрь

10

17.25-18.35

групповая

2

Жучок.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

30.

декабрь

13

17.25-18.35

групповая

2

Составление композиции.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Конкурс

4. Новогодняя сказка.

331.

декабрь

17

17.25-18.35

групповая

2

История праздника Новый год. Плетение елочки.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Викторина

332.

декабрь

2

20

17.25-18.35

групповая

2

Елочка.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

333.

декабрь

24

17.25-18.35

групповая

2

Дед Мороз.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

334.

декабрь

27

17.25-18.35

групповая

2

Снеговик.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

6. Морские обитатели.

335.

январь

10

17.25-18.35

групповая

2

Золотая рыбка.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Наблюдение

336.

январь

14

17.25-18.35

групповая

2

Кит.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

37.

январь

17

17.25-18.35

групповая

2

Кит.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

38.

январь

21

17.25-18.35

групповая

2

Морской конек.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

39.

январь

224

17.25-18.35

групповая

2

Дельфин.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

440.

январь

228

17.25-18.35

групповая

2

Дельфин.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Конкурс

41.

февраль

4

17.25-18.35

групповая

2

Ракушка с жемчужиной.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

442.

февраль

7

7

17.25-18.35

групповая

2

Ракушка с жемчужиной.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

43.

февраль

11

17.25-18.35

групповая

2

Морская звезда.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Контрольное задание

7. Сувениры к праздникам.

44.

февраль

14

17.25-18.35

групповая

2

День Святого Валентина. Сувенир  «Валентинка».

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Викторина

4

45.

февраль

18

17.25-18.35

групповая

2

Сувенир «Валентинка».

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

446.

февраль

221

17.25-18.35

групповая

2

23 февраля «День защитника Отечества». Подарок для папы.

«ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

447.

февраль

25

17.25-18.35

групповая

2

Подарок для папы.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

48.

февраль

28

17.25-18.35

групповая

2

Международный женский день 8 марта. История праздника. Подарок для мамы.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

49.

март

4

17.25-18.35

групповая

2

Международный женский день 8 марта. Подарок для мамы. Веточка мимозы.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Контрольное задание

50.

март

27

17.25-18.35

групповая

2

Подарок для мамы. Веточка мимозы.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

51.

март

11

17.25-18.35

групповая

2

Брошь «Цветочек».

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

52.

март

14

17.25-18.35

групповая

2

Брошь «Цветочек».

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Конкурс

8. Забавные животные.

53.

март

18

17.25-18.35

групповая

2

Кошечка.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

554.

март

121

17.25-18.35

групповая

2

Кошечка.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Беседа

555.

март

225

17.25-18.35

групповая

2

Зайчик.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

556.

март

228

17.25-18.35

групповая

2

Пингвин.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Тест-задание

57.

апрель

1

17.25-18.35

групповая

2

Пингвин.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Контрольное задание

558.

апрель

4

17.25-18.35

групповая

2

Попугай.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Кроссворд

59.

апрель

8

17.25-18.35

групповая

2

Ёжик.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Наблюдение

60.

апрель

11

17.25-18.35

групповая

2

Ёжик.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

9. Космос.

661.

апрель

15

17.25-18.35

групповая

2

История о космосе. Человек и космос.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Блиц-опрос

62.

апрель

18

17.25-18.35

групповая

2

Звездочки из космоса.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Наблюдение

63.

апрель

22

17.25-18.35

групповая

2

Звездочки из космоса.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

64.

апрель

25

17.25-18.35

групповая

2

Ракета.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

665.

апрель

29

17.25-18.35

групповая

2

Космонавт.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Анкетирование

66.

май

2

17.25-18.35

групповая

2

Космонавт.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Конкурс

10. Украшение из бисера.

667.

май

0

6

17.25-18.35

групповая

2

Плетение фенечки.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

668.

май

13

17.25-18.35

групповая

2

Плетение фенечки.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Наблюдение

69.

май

1

16

17.25-18.35

групповая

2

Фенечка в цветочек.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

770.

май

20

17.25-18.35

групповая

2

Кольцо «Сердечко».

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

71.

май

23

17.25-18.35

групповая

2

Колечко «Лисичка».

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Конкурс

72.

май

27

17.25-18.35

групповая

2

Итоговое занятие.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Беседа

Список литературы

Список литературы для учителя:

1. Романова Л. А. – Магия бисера: новые идеи для рукодельниц. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.

2. Стэнли И. – Эффектный бисер: вышивка и плетение. – СПб.: ЗАО Торговый издательский дом «Амфора», 2014.

3. Евстратова Л.М. Цветы из ткани, бумаги, шерсти, бисера, раковин, перьев. – М.: Культура и традиции, 1997.

4. Ляукина М.В. Бисер: Техники. Приемы. Изделия. – М.; АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2006.

5. Федорова М. Бисер.. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999.

Список литературы для ученика:

1. Фадеева Е.В. Простые поделки из бисера. – М.: Айрис-пресс, 2008.

2. Мартынова Л.Б., Гаврилова Г.Г. Игрушечки из бисера. – М.:  Культура и традиции, 2008.

4.

6. Котова И.Н., Котова А.С. Школа современного бисероплетения. – СПб.: МиМ, ТОО «РЕСПЕКС», 1999.

7. Лаукина М.В. Бисер. Техника. Приемы. Изделия. – М: АСТ-ПРЕСС, 2006.

8. Якимовская Л.В., Свиридова А.А., Шичанина B.C. Уроки бисероплетения. – СПб.: КОРОНА, 1998.

09. Базулина А., Новикова И. Бисер. – М.: Академия развития, 2007.

10. Гашицкая Р.П., Левина О. Волшебный бисер.– Ростов н/Д.: Проф-Пресс, 2007.

11. Румянцева Е.А. Необычное плетение. – М.: Дрофа, 2008.

Автор-разработчик:

Юрчихина Анна Сергеевна,

педагог дополнительного образования

Раздел 1. Основные характеристики программы

1.1. Пояснительная записка

Направленность (профиль) программы

Дополнительная общеразвивающая общеразвивающаяя программа «Бусинка» (далее - Программа) реализуется в соответствии с художественной направленностью образования.

Актуальность программы

Программа «Бусинка» направлена на формирование художественного вкуса, развитие творческого потенциала обучающихся, их образного мышления, творческого воображения, эмоциональной сферы. При освоении различных приемов работы с бисером (плетение, низание, оплетение, вышивка) развивается мелкая моторика рук, формируется пространственное воображение, самодисциплина (чтобы получить желаемый результат, нужно сосредоточиться на процессе изготовления изделия).

Отличительные особенности программы

Программа носит интегрированный характер: разработана на интеграции бисероплетения с предметными областями: окружающий мир, математика, изобразительное искусство, чтение. Занятия интегрированного характера вызывают интерес у детей, способствуют снятию перенапряжения, перегрузки и утомляемости за счёт переключения их на разнообразные виды деятельности. 

Адресат программы

Программа рассчитана на обучающихся 5-7  лет.

Состав группы – постоянный, 10 человек.

Объем программы Срок освоения программы

первое полугодие – 4 месяца (64 часа)

второе полугодие – 5 месяцев  (80 часов).

Итого - 144 часа (9 месяцев).  

Формы обучения и виды занятий

Очная. Занятия проводятся групповые.

Режим занятий

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа (1 учебный час – 30 минут), между занятиями 10 минут перерыв.

Нормативно-правовые акты

Программа разработана на основе нормативно-правовой базы:

1. Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2. Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 г. № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

3. Санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи";

4. Концепции развития дополнительного образования детей, утвержденной распоряжением Правительства РФ от 04.09.2014 №1726-р;

5. Письма Министерства образования и науки России от 11 декабря 2006 г. № 06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей»;

6. Письма Минобрнауки России от 18.11.2015 №09-3242 «О направлении информации» (вместе с «Методическими рекомендациями по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы)»);

7. Методических рекомендаций по разработке и оформлению дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, автор: Л.Н. Буйлова/ ГАОУВО «Московский институт открытого образования».

Квалификация педагога

Квалификация педагога соответствует профилю программы.

1.2. Цель и задачи программы

Цель

Развитие творческих и личностных качеств детей посредством занятий бисероплетением.

Задачи

1.Освоение различных техник бисероплетения.

2. Развивать художественный и эстетический вкус.

3. Воспитывать самодисциплину, умение сосредоточиться, терпение, трудолюбие, аккуратность.

1.3. Содержание программы

Учебный план

№

Наименование разделов

Количество часов

Формы аттестации/

    контроля

теор

прак

всего

1.

Введение в программу.

1

1

2.

Осенняя пора.

2

18

20

Викторина, Выставка

3.

Цветочные фантазии.

2

20

22

Просмотр, обсуждение, выставка

4.

Насекомые. Декоративная композиция.

14

14

Опрос, обсуждение, выставка, (участие в конкурсах)

5.

Новогодняя сказка.

1

9

10

Конкурс, выставка

6.

Морские обитатели.

1

17

18

Опрос, обсуждение, выставка, (участие в конкурсах)

7.

Сувениры к праздникам.

2

14

16

Викторина, выставка

8.

Забавные животные.

16

16

Игра, выставка

9.

Космос.

2

10

12

Опрос, обсуждение, выставка, (участие в конкурсах)

10.

Украшение из бисера.

1

13

14

Выставка, просмотр, творческое задание

Итого:

12

132

144

Содержание учебно-тематического плана:

1.

Введение в программу.

Теория: Цель и задачи курса. Режим работы. Знакомство с бисером. Знакомство с искусством бисероплетения, понятиями бисер, рубка, стеклярус. Ознакомление с правилами по  технике безопасности. Все о бисера и о бусинах.  

Практика: Игры на установление доверительных отношений между педагогом и воспитанниками.

2.

Осенняя пора.

Теория: Новый способ плетения – параллельное плетение.

Практика: Совершенствовать умение нанизывать бисер на проволоку, правильно держать проволоку в руке, нанизывать бусины на проволоку.   Развивать глазомер, мелкую моторику пальцев рук, технические навыки и умения. Способствовать развитию внимания, мышления, памяти. Обогащать речь детей, расширять словарный запас, побуждать  к проговариванию своих действий.

3.

Цветочные фантазии.

Теория: Строение цветов.  Изучение схем. Виды плетения петельный.

Практика: Зарисовка схем. Плетение цветов.

4.

Насекомые. Декоративная композиция.

Теория: Изучение насекомых. Основы композиции.

Практика: Зарисовка схем. Плетение насекомых. Плетение стрекозы. Плетение пчелки. Плетение бабочки. Составление композиции.

5.

Новогодняя сказка.

Теория: История праздника «Новый год».  Новый способ игольчатый.

Практика: Плетение снежинки. Плетение фигурки деда мороза. Плетение снеговика. Плетение елочки.

6.

Морские обитатели.

Теория: Знакомство с миром под водой. Строение рыб. Сказка о золотой рыбке.

Практика: Плетение золотой рыбки.  Плетение дельфина. Плетение кита. Плетение морского конька.

7.

Забавные животные.

Практика: Плетение животных из бисера, параллельным способом плетение.

8.

Сувениры к праздникам.

Теория: История праздников 14 февраля, 23 февраля, 8 марта.

Практика: Плетение сердечек. Подарок папе. Плетение букета «Мимоза» для мамы. Брошь «Цветочек».

9.

Космос.

Теория:  История про космос. Человек и космос.

Практика: Плетение ракеты. Плетение космонавта.  Плетение звезды.

10.

Украшение из бисера.

Практика: Плетение фенечки в крестик. Плетение  фенечки в цветочек. Плетение кольца «Бантик». Плетение кольца «Сердечко». Плетение кольца «Лисёнок».

4. Планируемые результаты

Предметные:  

• знает и владеет основными навыками и приёмами бисероплетения;

• умеет классифицировать бисер по форме и цветовым характеристикам;
• выполняет отдельные элементы на основе готовых схем, изученных приёмов;
• гармонично сочетает цвета при выполнении изделий;
• соблюдает правила техники безопасности.

Метапредметные:

• умеет планировать учебное сотрудничество с педагогом и сверстниками;
• умеет слушать собеседника и вести диалог;
• делает выводы и обобщает результаты совместной работы;
• успешно выполняет поставленные задачи;
• умеет находить и выделять необходимую информацию.

Личностные:

• соблюдает нормы поведения в коллективе, на мероприятиях;
• проявляет познавательный интерес к бисероплетению;
• проявляет усидчивость, целеустремленность, аккуратность при выполнении работы;
• проявляет инициативу, самостоятельность;
• умеет воплощать в процессе создания творческих работ собственные идеи.

Раздел 2. Организационно-педагогические условия

2.1. Годовой учебный план. 

2.2. Условия реализации программы

Материально-техническое  обеспечение:

Учебный  паспортизированный кабинет для занятий одновременно не более 10 человек,  стулья, столы. Стенд для организации выставок.

Технические средства: магнитофон, планшет.

Информационное обеспечение – банк методической литературы, творческие работы обучающихся, портфолио учащихся.

2.3. Формы аттестации.

Виды диагностики и контроля по срокам: промежуточная диагностика  – в январе, итоговая – при завершении обучения, в мае, с использованием методики определения результатов образовательной деятельности детей Буйловой Л.Н., Клёновой Н.В.  (Приложение к программе).

Ведется учет социальной и творческой активности обучающихся.

Формы отслеживания и фиксации  образовательных результатов:

грамоты, материал анкетирования и тестирования, фотоматериалы, участие в выставках, конкурсах различного уровня.

Текущий контроль - проводится в конце изучения каждой темы -  наблюдение, викторины, творческие задания, тестирование.

2.4. Оценочные материалы

 Для диагностики результативности освоения программы используется методика определения результатов образовательной деятельности детей Буйловой Л.Н., Клёновой Н.В., статистический отчет социальной и творческой активности учащихся.

Средства контроля на занятиях: карточки-задания, тесты, кроссворды. 

2.5. Методические материалы:

Методы обучения:

1) По источнику передачи и восприятия знаний:  словесный,  наглядный  практический;

2) По характеру познавательной деятельности: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый;  

3) По характеру активизации: игровой  

Методы воспитания (убеждение, поощрение, упражнение, стимулирование, мотивация и др.);

−   формы  организации  учебного  занятия  -  беседа,   выставка,  игра, мастер-класс, наблюдение,  практическое  занятие,  экскурсия.

−  педагогические  технологии  -  личностно-ориентированное обучение,  технология  группового  обучения, технология игровой  деятельности,  информационно-коммуникационная  технология  обучения, здоровьесберегающая технология.

2.6 Календарный учебный график

№ п/п

Месяц

Число

Время проведения занятия

Форма занятия

Кол-во часов

Тема занятия

 Место проведения

Форма контроля

1. Введение в программу.

1.

сентябрь

сентябрь

3

17.25-18.35

групповая

2

Знакомство с планом работы 1 модуля. Знакомство с искусством бисероплетения.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

    2. Осенняя пора.

2.

сентябрь

4

6

17.25-18.35

групповая

2

Осенняя пора.  Правила работы по схемам.  Низание бисера на  леску, проволоку.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

33.

сентябрь

8

10

17.25-18.35

групповая

2

Правила работы по схемам.  Низание бисера на  леску, проволоку.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Викторина

44.

сентябрь

113

17.25-18.35

групповая

2

Выкладка бисером. Кленовый лист.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

5.

сентябрь

17

17.25-18.35

групповая

2

Выкладка бисером. Кленовый лист.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

6

6.

сентябрь

120

17.25-18.35

групповая

2

Веточка рябины.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

77.

сентябрь

24

17.25-18.35

групповая

2

Веточка рябины.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

88.

сентябрь

с

227

17.25-18.35

групповая

2

Перелетные птицы.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

99.

октябрь

1

17.25-18.35

групповая

2

Перелетные птицы.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

110.

октябрь

4

17.25-18.35

групповая

2

Осенние дерево.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Блиц – опрос

111.

октябрь

8

17.25-18.35

групповая

2

Осенние дерево.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

112.

октябрь

11

17.25-18.35

групповая

2

Осенние дерево. Сборка.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Конкурс

2. Цветочные фантазии.

3

113.

октябрь

15

17.25-18.35

групповая

2

Цветик-семицветик.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

14.

октябрь

18

17.25-18.35

групповая

2

Цветик-семицветик.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Конкурс

115.

октябрь

22

17.25-18.35

групповая

2

Ромашка.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

116.

октябрь

25

17.25-18.35

групповая

2

Ромашка.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

117.

октябрь

229

17.25-18.35

групповая

2

Роза из стекляруса.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

18.

ноябрь

31

17.25-18.35

групповая

2

Роза из стекляруса. Плетение листиков.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

19.

ноябрь

5

17.25-18.35

групповая

2

Роза из стекляруса. Сборка цветка.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

220.

ноябрь

68

17.25-18.35

групповая

2

Тюльпан.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

21.

ноябрь

12

17.25-18.35

групповая

2

Тюльпан.

«ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

222.

ноябрь

15

17.25-18.35

групповая

2

Тюльпан.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

3. Насекомые. Декоративная композиция.

23.

ноябрь

19

17.25-18.35

групповая

2

Насекомые. Декоративная композиция.

Стрекоза.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

324.

ноябрь

22

17.25-18.35

групповая

2

Стрекоза.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

25.

ноябрь

26

17.25-18.35

групповая

2

Ящерица.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

226.

ноябрь

29

17.25-18.35

групповая

2

Пчёлка.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

27.

декабрь

3

17.25-18.35

групповая

2

Бабочка.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

228.

декабрь

6

17.25-18.35

групповая

2

Божья коровка.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Наблюдение

229.

декабрь

10

17.25-18.35

групповая

2

Жучок.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

30.

декабрь

13

17.25-18.35

групповая

2

Составление композиции.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Конкурс

4. Новогодняя сказка.

331.

декабрь

17

17.25-18.35

групповая

2

История праздника Новый год. Плетение елочки.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Викторина

332.

декабрь

2

20

17.25-18.35

групповая

2

Елочка.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

333.

декабрь

24

17.25-18.35

групповая

2

Дед Мороз.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

334.

декабрь

27

17.25-18.35

групповая

2

Снеговик.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

6. Морские обитатели.

335.

январь

10

17.25-18.35

групповая

2

Золотая рыбка.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Наблюдение

336.

январь

14

17.25-18.35

групповая

2

Кит.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

37.

январь

17

17.25-18.35

групповая

2

Кит.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

38.

январь

21

17.25-18.35

групповая

2

Морской конек.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

39.

январь

224

17.25-18.35

групповая

2

Дельфин.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

440.

январь

228

17.25-18.35

групповая

2

Дельфин.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Конкурс

41.

февраль

4

17.25-18.35

групповая

2

Ракушка с жемчужиной.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

442.

февраль

7

7

17.25-18.35

групповая

2

Ракушка с жемчужиной.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

43.

февраль

11

17.25-18.35

групповая

2

Морская звезда.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Контрольное задание

7. Сувениры к праздникам.

44.

февраль

14

17.25-18.35

групповая

2

День Святого Валентина. Сувенир  «Валентинка».

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Викторина

4

45.

февраль

18

17.25-18.35

групповая

2

Сувенир «Валентинка».

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

446.

февраль

221

17.25-18.35

групповая

2

23 февраля «День защитника Отечества». Подарок для папы.

«ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

447.

февраль

25

17.25-18.35

групповая

2

Подарок для папы.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

48.

февраль

28

17.25-18.35

групповая

2

Международный женский день 8 марта. История праздника. Подарок для мамы.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

49.

март

4

17.25-18.35

групповая

2

Международный женский день 8 марта. Подарок для мамы. Веточка мимозы.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Контрольное задание

50.

март

27

17.25-18.35

групповая

2

Подарок для мамы. Веточка мимозы.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

51.

март

11

17.25-18.35

групповая

2

Брошь «Цветочек».

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

52.

март

14

17.25-18.35

групповая

2

Брошь «Цветочек».

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Конкурс

8. Забавные животные.

53.

март

18

17.25-18.35

групповая

2

Кошечка.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Творческие задания

554.

март

121

17.25-18.35

групповая

2

Кошечка.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Беседа

555.

март

225

17.25-18.35

групповая

2

Зайчик.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

556.

март

228

17.25-18.35

групповая

2

Пингвин.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Тест-задание

57.

апрель

1

17.25-18.35

групповая

2

Пингвин.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Контрольное задание

558.

апрель

4

17.25-18.35

групповая

2

Попугай.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Кроссворд

59.

апрель

8

17.25-18.35

групповая

2

Ёжик.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Наблюдение

60.

апрель

11

17.25-18.35

групповая

2

Ёжик.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

9. Космос.

661.

апрель

15

17.25-18.35

групповая

2

История о космосе. Человек и космос.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Блиц-опрос

62.

апрель

18

17.25-18.35

групповая

2

Звездочки из космоса.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Наблюдение

63.

апрель

22

17.25-18.35

групповая

2

Звездочки из космоса.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

64.

апрель

25

17.25-18.35

групповая

2

Ракета.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

665.

апрель

29

17.25-18.35

групповая

2

Космонавт.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Анкетирование

66.

май

2

17.25-18.35

групповая

2

Космонавт.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Конкурс

10. Украшение из бисера.

667.

май

0

6

17.25-18.35

групповая

2

Плетение фенечки.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

668.

май

13

17.25-18.35

групповая

2

Плетение фенечки.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Наблюдение

69.

май

1

16

17.25-18.35

групповая

2

Фенечка в цветочек.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Выставка

770.

май

20

17.25-18.35

групповая

2

Кольцо «Сердечко».

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Просмотр

71.

май

23

17.25-18.35

групповая

2

Колечко «Лисичка».

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Конкурс

72.

май

27

17.25-18.35

групповая

2

Итоговое занятие.

ул. Энергетиков 4, каб.№110

Беседа

Список литературы

Список литературы для учителя:

1. Романова Л. А. – Магия бисера: новые идеи для рукодельниц. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.

2. Стэнли И. – Эффектный бисер: вышивка и плетение. – СПб.: ЗАО Торговый издательский дом «Амфора», 2014.

3. Евстратова Л.М. Цветы из ткани, бумаги, шерсти, бисера, раковин, перьев. – М.: Культура и традиции, 1997.

4. Ляукина М.В. Бисер: Техники. Приемы. Изделия. – М.; АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2006.

5. Федорова М. Бисер.. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999.

Список литературы для ученика:

1. Фадеева Е.В. Простые поделки из бисера. – М.: Айрис-пресс, 2008.

2. Мартынова Л.Б., Гаврилова Г.Г. Игрушечки из бисера. – М.:  Культура и традиции, 2008.

4.

6. Котова И.Н., Котова А.С. Школа современного бисероплетения. – СПб.: МиМ, ТОО «РЕСПЕКС», 1999.

7. Лаукина М.В. Бисер. Техника. Приемы. Изделия. – М: АСТ-ПРЕСС, 2006.

8. Якимовская Л.В., Свиридова А.А., Шичанина B.C. Уроки бисероплетения. – СПб.: КОРОНА, 1998.

09. Базулина А., Новикова И. Бисер. – М.: Академия развития, 2007.

10. Гашицкая Р.П., Левина О. Волшебный бисер.– Ростов н/Д.: Проф-Пресс, 2007.

11. Румянцева Е.А. Необычное плетение. – М.: Дрофа, 2008.