Конспект занятия «Текстильная кукла Тильда».

Тема занятия: « Текстильная кукла Тильда-Заяц»

Цель занятия: Сшить текстильную игрушку в стиле Тильда.

Задачи занятия: 

Обучающие:

• Познакомить с историей возникновения текстильных кукол в стиле Тильда;
• Обучить технике раскроя и пошива игрушек в стиле Тильда;
• Познакомить и научить технике пошива одежды и аксессуаров для кукол Тильда.

Развивающие:

• Развивать творческий подход и художественный вкус к выполнению изделия;
• Развивать фантазию;
• Развитие проектного мышления.

Воспитывающие:

• Способствовать умению организовать свой досуг по средствам декоративно-прикладного искусства;
• Воспитывать аккуратность и усидчивость при выполнении работы.

Ожидаемый результат: учащиеся познакомятся с историей создания  игрушек в стиле Тильда. Учащиеся сошьют куклу Тильда-Заяц.  

Дидактический и раздаточный материал:

Демонстрационный  материал (картинки, фотографии), готовые образцы кукол Тильда, лекала, ткани и другие материалы, используемые при пошиве кукол Тильда.

II. Ход проведения занятия.

Организационный этап:

Дети входят в кабинет, рассаживаются на места. Педагог представляется:

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Марина Валерьевна, я работаю педагогом дополнительного образования во Дворце Творчества Кировского района Санкт-Петербурга. Я являюсь руководителем кружка «Искусница».

Сегодня мы с вами познакомимся с историей возникновения игрушек в стиле Тильда. Познакомимся с их идейным создателем Тони Финнагер.

В далеком 1999 году норвежка Тони Финнагер не только придумала свою первую куклу и разработала выкройку, но и построила целый бизнес, основой которого стали куклы в стиле Тильда.

- А кто из вас знает, чем отличаются игрушки в стиле Тильда от других  мягких игрушек?

Ответы детей:

И так отличительными особенностями этих чудесных игрушек являются:

• При изготовлении используются только натуральные ткани: хлопок, лён;
• Лаконичность. Как правило, оформляются только глаза, нос и ротик.
• Ещё одной отличительной особенностью являются глаза. Глазки-бусинки.
• Яркость образов, продуманность до мельчайших деталей.

Самые известные игрушки в этом стиле – это спокойные сони в пижамах, фигуристые купальщицы, нежные балерины. Большой  популярностью пользуются и куклы-звери: зайцы, мыши, слоны, птички.

Педагог демонстрирует образцы игрушек.

Педагог: «Для пошива кукол Тильда применяются исключительно натуральные ткани, а также самый разнообразный декор - это пуговички, ленты, тесьма, кружева, бисер».

Педагог демонстрирует различные ткани, пуговицы, кружева и тесьму.

«Эти игрушки имеют ряд особенностей. В-первую очередь, их можно отличить по глазкам кукол. Для создания их глазок используют чёрные бусинки. Только у Тильд глазки - это маленькие точечки.

В качестве набивки применяют синтепон, синтепух и другие наполнители. Еще одно отличие в том, что для создания этих милых игрушек используют только натуральные ткани светлых тонов.

Игрушки Тильда применяют в качестве игрушек для детей, но чаще как предмет интерьера. Для создания прически на голове используются искусственные волосы, проволока, пряжа. Тильду можно использовать в  качестве подушечек-саше. В набивной материал можно добавлять палочку корицы, ваниль, цедру   апельсина, веточку лаванды. Можно набить смесью трав и такую игрушку использовать в качестве расслабляющей и брать с собой в постель- с ней сон станет крепким и полезным».

« Теперь ребята, вспомним на какой стороне ткани (лицевой или изнаночной) и в каком направлении мы будем обводить лекало?

Ответы детей

- Правильно. На изнаночной. Не забываем об экономии ткани, то есть вы должны сложить

ее ровно на столько, чтобы расположить лекало с припуском на запас шва и не более

(прим. 1,5 см). Кладем лекало по долевой или по уточной нити, но не по диагонали, так

как при выворачивании и набивке игрушка будет деформироваться, в связи с большей

растяжимостью в диагональном направлении. Еще один важный момент, про который

нельзя забыть – после того, как мы все прошьем и должны будем выворачивать игрушку,

обязательно сделать надсечки в вогнутых местах, чтобы не было стянутых мест.

Основной этап:

И так приступаем к основной части нашего занятия. Нам необходимо будет отобрать ткань для нашей игрушки, лекала, кружева, нитки, тесьму, пуговки и определиться с образом нашей игрушки. 

Рассмотрим на примере игрушки Тильда-Заяц.

Выкройка Заяц-Тильда взяли из свободного доступа сети интернет.

1. Вырезаем шаблоны из картона.
2. Берём ткань для туловища, складываем лицевой стороной внутрь, прикладываем шаблоны на изнаночной стороне, прикалываем их портновскими булавками и обводим по контуру с прибавкой по 0,5 см со всех сторон. Нам понадобится 2 детали туловища, 4 детали передних лапок и 4 детали нижних лапок,4 детали ушей. Всё это обводим и вырезаем.
3. Переходим к сшиванию деталей игрушки. Складываем заготовки деталей лицевыми сторонами внутрь, скалываем портновскими булавками. Прокладываем наметку. И сшиваем на машинке, оставляя место для выворачивания, как указанно на шаблонах.
4. Сшиваем все детали. Делаем надсечки на вогнутых местах изделий. Выворачиваем на лицевую сторону.
5. Набиваем наполнителем (синтепон) наши заготовки, кроме деталей ушей.
6.  Зашиваем места для выворачивания потайным стежком.
7. Переходим к оформлению мордочки нашей игрушки.
8. Для глаз мы используем черный бисер. Пришиваем его к мордочке.
9. Вышиваем нос и ротик.
10. На область щёк наносим румяна.
11. Пришиваем нижние и верхние лапки. Можно использовать пуговицы для того чтобы сделать лапки подвижными.
12. Наш Заяц готов.
13. На следующем этапе нужно продумать одежду для зайчика.

Заключительный этап:

-Молодцы ребята! У вас у всех получилось всё отлично! Посмотрите, какие красивые получились у нас игрушки.

Педагог просит всех ребят поставить свои работы на   стол для общего просмотра, чтобы все смогли разглядеть работы остальных.

-На сегодняшнем занятии мы познакомились с техникой и особенностями пошива игрушек в стиле Тильда.

- Чьи работы вам больше всего понравились?

-Что нового вы сегодня узнали на занятии?

-Попробуйте оценить свою работу, что удалось, что было самым трудным?

- Спасибо, ребята за работу.

III. Методическое и техническое оснащение занятия:

Материалы и инструменты:

• Лоскут х/б ткани (телесного цвета)
• Швейные нитки
• Бисер
• Мелок
• Булавки
• Иголки
• Наполнитель (синтепон)

Демонстрационный материал:

• Образец готового изделия
• Изделия, выполненные детьми на занятии

Оборудование:

• Швейная машина
• Стол и посадочные места
• Утюг
• Гладильная доска