Методическая разработка занятия по изготовлению изделия"Пушистый котик из картона и ниток

Методическая разработка занятия

«Пушистый котёнок» (поделка из картона и ниток)

Возрастная группа: старшая (5-6 лет)
Продолжительность: 2 занятия по 30 минут, перерыв 10  минут
Форма организации: подгрупповая работа (8-10 детей)

1. Цели и задачи

Образовательные:

· Познакомить детей с техникой изготовления поделки из картона и ниток путём наматывания
· Учить создавать выразительный образ животного с использованием комбинированных материалов.
Развивающие:
· Развивать мелкую моторику, глазомер, чувство пропорции
· Развивать творческое воображение и художественный вкус.
Воспитательные:
· Воспитывать аккуратность, усидчивость, бережное отношение к материалам
· Формировать умение доводить начатое дело до конца.

2. Материалы и оборудование

Для педагога:
· Готовый образец поделки «Пушистый котёнок»
· Картонная заготовка-силуэт кошки (15 см в высоту)
· Пряжа жёлтого, рыжего или серого цвета
· Клей ПВА, кисточка для клея
· Пластиковые глазки (или бумажные)
· Ножницы
· Фломастеры
· Схема этапов работы (наглядный план)

Для каждого ребёнка:

· Картонный силуэт кошки (заготовка)
· Пряжа одного цвета (25-30 см)
· Кисточка для клея
· Пластиковые глазки (2 шт.)
· Клей-карандаш
· Подкладная клеёнка
· Салфетка бумажная

Демонстрационный материал:

· Иллюстрации с изображением кошек разных пород
· Стихотворение о кошке
· Музыкальное сопровождение: спокойная инструментальная музыка

3. Ход занятия

I. Организационный момент (3 минуты)

· Приветствие, эмоциональный настрой
· Загадка о кошке:
«Усатый, полосатый,
Мурлычет, песни поёт,
Мышей в доме не найдёт,
Кто это? Угадай-ка!»
· Беседа о домашних животных, их повадках, пользе
· Рассматривание иллюстраций с кошками, обсуждение окраса, характера

II. Основная часть (18-20 минут)

а) Показ и объяснение (5 минут)

· Демонстрация готовой поделки.Обсуждение: «Из чего сделан котёнок?».
· Показ этапов изготовления с одновременным объяснением:
1. Намазать клеем ПВА туловище кошки (кроме головы, лап и хвоста)
2. Аккуратно наматывать нитку по спирали, начиная от края
3. Закрепить кончик нитки с обратной стороны
4. Приклеить глазки, нарисовать носик, ротик, усы фломастером

б) Практическая работа детей (13-15 минут)

· Раздача материалов
· Самостоятельная работа детей под спокойную музыку
· Индивидуальная помощь: показ приёма наматывания, помощь в закреплении нити
· Напоминание о технике безопасности при работе с клеем
· Физкультминутка «Кошечка» (1 минута):
«Кот проснулся, потянулся,
Спинку выгнул, улыбнулся.
Лапкой ушки почесал
И тихонько промурлыкал»

III. Заключительная часть (5-7 минут)

· Выставка готовых работ
· Обсуждение: «Чей котёнок самый пушистый?», «Как зовут твоего котёнка?»
· Игра-имитация «Изобрази своего котёнка»
· Чтение отрывка стихотворения С. Маршака «Усатый-полосатый»
· Уборка рабочих мест

4. Анализ и рефлексия

Вопросы для детей:

· Что нового узнали сегодня?
· Что было самым трудным в работе?
· Что понравилось больше всего?

Критерии оценки:

· Аккуратность наматывания ниток
· Правильность выполнения последовательности
· Оригинальность оформления мордочки
· Самостоятельность выполнения.

· Познакомились с техникой изготовления поделки из картона и ниток путём наматывания
·Научились создавать выразительный образ животного с использованием комбинированных материалов

· Развили мелкую моторику, глазомер, чувство пропорции,
· творческое воображение и художественный вкус

· Воспитывать аккуратность, усидчивость, бережное отношение к материалам
·Сформировали умение доводить начатое дело до конца.

6. Связь с другими образовательными областями

· Познавательное развитие: беседа о домашних животных
· Речевое развитие: обогащение словаря (пряжа, наматывать, силуэт)
· Социально-коммуникативное развитие: взаимопомощь, уборка рабочего места
· Физическое развитие: развитие мелкой моторики