Вязание крючком мягкой игрушки "Курочка Ряба"

Тема занятия: Вязание крючком мягкой игрушки «Курочка Ряба»

Цель:

- освоение тамбурной техники вязания и развитие творческих способностей ребенка

Задачи:

образовательные:

- способствовать овладению навыков вязания крючком;

- обучить тамбурной техники вязания игрушки;

развивающие:

- развить собственные навыки вязания и творческие способности;

- развить потребность к труду, стремление преодолевать трудности в работе;

- развить мелкую моторику рук;

воспитательные:

- воспитывать трудолюбие, самостоятельность, терпение, бережливость и аккуратность в работе;

- воспитывать дисциплинированность и любовь к труду.

Ожидаемые результаты:

Обучаемые получат навыки работы с крючком, будут знать основные материалы и инструменты, ТБ. Дети познакомятся с основными видами петель и их условным обозначением, научатся круговому вязанию.

Оснащение занятия:

- конспект занятия

- наглядное пособие по вязанию

- готовый образец

- схемы вязания

- пряжа разных цветов и разной фактуры

- крючок (подбирается в зависимости от толщины пряжи, №2, №3…)

- синтепон или холофайбер для наполнения деталей

- нитки для шитья

- игла

- ножницы

- две бусинки

- кусочек ткани или фетра

Тип занятия:

- практическое.

Форма проведения:

- групповая,

- индивидуальная.

Ход занятия:

I. Организационная часть:

Проверка посещаемости в журнале учета рабочего времени.

Проверка готовности рабочего места.

Инструктаж по технике безопасности.

II. Вводная часть:

#1042;ступление.

Приветствие, установление дисциплины, проверка готовности к занятию, психологический настрой детей.

2. Объявление темы и цели занятия.

3. Организация начала занятия

III. Теоретическая часть.

План работ:

1. Подбор материала и инструментов.

#1058;ехника вязания деталей игрушки.

#1057;борка и сшивания изделия.

4. Оформление и украшение игрушки.

Прежде, чем начать работу напомним себе правила техники безопасности

- Перед тем как приступить к работе повторим правила безопасности.

Обучающиеся готовят рабочее место, подготавливают инструмент.

• во время работы нельзя размахивать и играть с крюками, спицами, ножницами и т.д.;
• во время работы с крючком сидеть свободно, не напрягаясь, с небольшим наклоном головы вперёд, локти должны быть опущены и немного прижаты к туловищу. Свет должен падать непосредственно на участок работы;
• во время работы садится друг от друга на расстоянии не менее 30-40см и т.д.

По окончании занятия обучающийся проверяет и пересчитывает наличие иголок, складывает их в специально отведённое место (игольницу). Крючки, спицы, ножницы в сомкнутом положении сложить в чехлы или коробку, убирает своё рабочее место.

IV. Практическая часть.

- Теперь вы начинаете вязание игрушки. Обучающиеся берут необходимую пряжу по цвету, и начинают вязание начинают согласно описанию и схеме вязания и выполняют задание под руководством педагога.

Сначало вяжем голову. Вязание «шариков», тамбурной технике, в круг по спирали, столбиками без накида.

Вязание головы:

1-й ряд - во 3-ю петлю, цепочки провязываем 5 столбиков без накида и замыкаем его соединительной петлей.

2-й ряд - и все последующие ряды начинаем с воздушной петли. В каждый столбик предыдущего ряда провязываем по два столбика без накида.

3-й ряд - в каждую петлю предыдущего ряда провязываем сначала по 1 ст. б/н. в следующую петлю по 2 ст. б/накида и т.д.

4-й ряд - провязываем без прибавлений.

5-й ряд - 4 петли провязываем, следующую 1петлю пропускаем, снова 4 п. провязываем, 1 петлю пропускаем, 4петли провязываем, ряд закрываем.

6-й ряд -5 петель провязываем, 1 петлю пропускаем, снова 5 петель провязали и 1петлю пропустили, ряд довязали, закрыли. 7-й ряд - 3петли провязали, 1 п. пропустили, 3 п. провязали 1пропустили,еще раз, ряд довязали, закрыли.

8-й ряд - 2 петли провязали,1 п. пропустили, повторяем еще 2 раза, закрываем ряд.

Набиваем связанную деталь наполнителем и придаем форму.

Туловище вяжем, аналогично увеличивая на 2 петли.

Набиваем деталь по ходу вязания.

Продолжение вязания игрушки.

Педагог: Продолжение практической работы.

Вязание хвоста: Объяснение и показ педагогом

Из пряжи свяжите цепочку из 4 воздушных петель и соединим в круг. Условное обозначение - 4вп.

1ряд - 1 столбик без накида, затем повязываем 1воздушную петлю и снова провязываем 1 ст. без накида и повторяем всё 3 раза, получится 9 столбиков, 1 п.п. Условное обозначение – (1ст.б/н;1 в.п.;1ст.б/н) *3раза = 9ст.б/н; 1 п.п.- поворотная петля или дополнительная петля для поворота ещё называют петлей подъема.

2ряд - поворачиваем и повторяем вязание над каждым столбиком, ст. без накида, затем воздушная петля, снова ст. без накида и т.д. Получится 9 ст. баз накида и 1п.п. Получается деталь полукруг. Условное обозначение - (9ст.б/н; 1 п.п)

3ряд - Повернули работу, вяжем 1 столбик без накида, затем воздушная петля повторяем 9 раз и в конце 1 п.п. Условное обозначение - (1ст.б/н;1в.п)*9 раз; 1п.п.

4ряд – обвяжем полученный хвостик «пико». Условное обозначение - (1ст.б/н;3в.п; 1 ст. б/н)*9 раз; Обрежьте рабочую нить.

Вязание крыльев:

Из пряжи свяжите цепочку из 6 воздушных петель.

1ряд – 5 ст. б/н; 1 п.п.

2ряд - (2 ст. б/н в 1 петлю предыдущего ряда)* повторяем 5 раз =10ст.б/н;1п.п.

3ряд - (1 ст. б/н; 2 ст. б/н в 1 ст. б/н предыдущего ряда)*2 раза; 2 ст. б/н; ( 2 ст. б/н 1 ст. б/н предыдущего ряда; 1 ст. б/н) *2 раза = 14ст. б/н;1 п.п.

4ряд –14 ст. б/н; 1 п.п.

5 ряд – Свяжите «пико»: (1ст.б/н;3в.п; 1 ст. б/н)*7 раз;

Обрежьте рабочую нить.

Так же свяжите второе крыло.

По желанию можно связать клюв и гребешок.

V. Заключительная часть.

- Молодцы, все справились с поставленной задачей. У нас получилась красивые курочки.

Демонстрация изделий: мини - выставка.

Уборка своего рабочего места.