Содержание и структура декоративного фигуративного панно в технике «коллаж». Анализ законов композиции. Практическое занятие № 44 Создание фор-эскизов для декоративного панно и его исполнение (Коллаж как средство развития композиционного мышления)

План проведения учебного занятия

Дата проведения «31» мая         2022  г.

Цель и задачи занятия

• Цель занятия:. Освоить приемы выполнения коллажа. Обобщить и закрепить понимание композиционных законов. Продолжить, обогатить и обобщить изучение эстетики изображения фактур в эскизе костюма
• Задачи:

            Учебная: 

формировать умения -

• определять композиционный центр в эскизе костюма;
• применять умения при выполнении декоративного панно в технике «коллаж»;
• профессионального изображения фактур в эскизе костюма;

  обеспечить условия для усвоения знаний –

• создать условия для формирования знаний и умений  по созданию эскиза костюма;
• формировать профессиональные и общие компетенции, соответствующие дисциплине спец-рисунок;

Воспитательная:   воспитывать активность, ответственность, художественную культуру

Развивающая: 1) совершенствовать умение сравнивать, анализировать, развивать логическое мышление;

2) совершенствовать навыки самоконтроля и взаимоконтроля при выполнении самостоятельной работы;

3) расширять словарь профессиональной лексики

В ходе занятия формируются и развиваются элементы профессиональных и общих компетенций (в соответствии с рабочей программой дисциплины):

Средства обучения: Основные источники:

1. Векслер А.К. Декоративная колористическая композиция: учебно-методическое пособие/ А.К. Веклер. - СПб.: МЕТ 007, 2013. - 126 с.
2. Векслер А.К. Коллаж в системе профессиональной подготовки художника-педагога: автореферат канд. пед. наук/ Векслер Анна Кирилловна. - Санкт-Петербург, 2011. - 24 с.

3. Беляева С.Е. “Изобразительное искусство и художественное проектирование”.                Москва. Издательский центр “Академия”, 2012г.

4. Беляева, С.Е. Розанов Е.А. “Спецрисунок и художественная графика”.- Москва: Издательский центр “Академия”, 2019г.

     5. Профессиональные журналы моды.

Формы и методы контроля (в соответствии с типом занятия): фронтальный текущий контроль -  проверка усвоения материала по результатам практической части

Структура занятия, последовательность этапов и примерное распределение времени по этапам (в соответствии с типом занятия):

1 урок

1. Организационная часть – 5 минут
2. Актуализация знаний: демонстрация презентации - 15 минут
3. Изложение нового материала, показ принципов, изобразительных приемов  – 10 минут
4. Выполнение упражнений, на развитие композиционного мышления- 15 минут

2 урок

1. Осваивание выразительных возможностей выбранного материала, выбор вдохновляющих элементов – 10 минут
2. Создание фор-эскизов, поиск пластического решения, выбор колористического решения и подбор материалов – 15 минут
3. Создание основы для коллажа.– 15 минут
4. Просмотр работ, обсуждение сложных моментов – 5 минут

3. урок

1. Разработка идеи в материале, поиски интересного решения – 20 минут
2. Работа в материале – 25 минут

4урок

1. Завершение работы, необходимая деталировка, обобщение – 25-30 минут
2. Просмотр работ, обсуждение сложных моментов, обсуждение выполненных работ, актуализация задач урока– 15-18 минут
3. Выдача задания для внеаудиторной самостоятельной работы – 2 минуты

Содержательная часть занятия

Уроки : 72-76

Содержание и структура декоративного фигуративного панно в технике «коллаж». Анализ законов композиции.

Практическое занятие № 44 Создание фор-эскизов для декоративного панно (Коллаж как средство развития композиционного мышления)

Ход занятия

1. Организационный момент

1.1. Проверить по журналу явку студентов.

1.2. Мотивация учебной деятельности (сообщение темы и цели занятия):

Содержание и структура декоративного фигуративного панно в технике «коллаж». Анализ законов композиции.

2. Актуализация знаний (показ презентации):

Знакомство с новой популярной техникой работы «Коллаж»

3. Изложение нового материала:

3.1 Методы, приемы, технологии.

3.2 Содержание учебного материала (основные вопросы, дидактические единицы)

Демонстрация принципов акцентирования композиционного центра. Развитие и закрепление умения выделять композиционный центр.

4. Выполнение практического задания.

Формулировки заданий, виды самостоятельной работы студентов на занятии:

1. Выполнение упражнений на выделение композиционного центра.
2. Выполнение поиска для создания коллажа
3. Работа в материале

5. Проверка полученных знаний.

- Обсуждение работ.

6. Подведение итогов.

6.1. Оценка работы студентов на занятии:

- на этапе выполнения практических заданий

6.2. Организация рефлексии студентами пройденного материала: просмотр интернет источников на данную тему

7.  Задание для внеаудиторной самостоятельной работы.

-

Литература, рекомендованная к ознакомлению:

1. Нестеренко В.Е. Рисунок фигуры человека: учеб. пособие\В. Е. Нестеренко. – Минск: Высш.шк., 2016. – 208с.
2. Elizabetta Prudi and Taziana Paci. Figure drawing. Fashion design: учеб.- / The Pepin press BV, 2001. – 210с.
3. Ли Н.Г. Рисунок. Основы учебного академического рисунка: учеб.- /М.: Эксмо, 2018. – 480 с.: ил.
4. https://school-science.ru/1/16/27613 Коллаж или искусство бросающее вызов живописи
5. http://vokrugknig.blogspot.com/2021/03/blog-post_60.html Коллаж смешать и приклеить
6. https://zen.yandex.ru/media/id/5a4e101186516538a2880aff/kollaj-fotomontaj-i-vdohnovenie-5a51ef71c5feaf7105a7b326   Коллаж фотомонтаж и вдохновение

Методы  обучения:

-наглядные ( презентация, учебная доска, методические пособия)

-словесный ( комментирование, дополнения)

-практические – ( упражнения на композиционное мышление, создание эскиза костюма в технике коллажа с выделением композиционного центра )

Материально-техническое оснащение:

- рабочее место студентов:

- рабочее место преподавателя:

Материалы, оборудование, инструменты, аппаратура для выполнения задания.

Материалы для упражнений и создания коллажа (картон  формата А3, цветная бумага, карандаши простые различной мягкости, клячка, стирательная резинка, тушь, кисть,  гелевая ручка, клей, ножницы, ткани различных фактур).

Контрольные вопросы:

1. Что такое коллаж?

2. Для чего нужно выделять композиционный центр?

3.Чем отличается  техника коллаж от техники аппликация?