Изготовление закладки для будущего первоклассника

Тема: «Изготовление закладки для будущего первоклассника»

Сафонова Екатерина Александровна

Детское объединение «Арт-дизайн»

Возраст учащихся: 6-7 лет, 1 год обучения

Продолжительность: 2 урока по 35 мин.

Цель: Изготовление дизайнерской закладки из фетра с применением навыков шитья.
Задачи: 

-познакомить с профессией дизайнера.

-закрепить понятия «композиция» и «цветовой круг», навык работы с иглой и умение пришивать пуговицу;
- развивать художественное воображение, внимание и самостоятельность;

- воспитывать трудолюбие, аккуратность и усидчивость.

Оборудование: презентация, готовые образцы для пимера, цветовой круг, памятки по пошиву.

Материалы и инструменты: нитки, заготовки из фетра, ленточки, ножницы, пуговицы.

Тип занятия: комбинированный.

План:

1.Организационный момент.

   Сообщение темы урока, беседа.

2.Основной этап

   Презентация

   Игра

   Пошив закладки

3.Анализ детских работ и подведение итогов занятия.

                                                  Ход занятия

Организационный момент и мотивация (3-4 мин) 

Напоминание о технике безопасности.

Правила безопасности:,

При работе с иглой.

1. Храни иглу в игольнице.

2. Не допускай потери иглы.

3. Не бери иглу в рот, не вкалывай её в одежду.

При работе с ножницами:

1. Храни ножницы в определённом месте.

2.Не держи ножницы острыми концами  вверх.

3. Передавай ножницы кольцами вперёд.

4. Не оставляй ножницы раскрытыми.

5. Не клади ножницы на край стола.

Дети сидят полукругом. Педагог приветствует их.
Педагог: «Ребята, вы скоро станете школьниками. А что самое главное в школе? (Знания). А чтобы их получать, нужны помощники. Отгадайте загадку:
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами
Терпеливым язычком.» (Книга)
Но у книг есть друг, который помогает не потерять страницу. Что это? (Закладка).
Сегодня вы будете не просто мастерить, а работать дизайнерами. Кто такой дизайнер? Это художник-волшебник, который придумывает, как сделать вещь не просто полезной, но и красивой. Дизайнеры придумывают форму машин, мебель и даже наши закладки».

Игра «Волшебная пуговица» (5-6 мин)
Смысл игры — ввести элемент пуговицы как ключевой детали, активировать внимание перед работой с иглой.
«Тактильная разведка» (если есть время): мешочек с пуговицами. Нужно на ощупь найти самую большую, самую гладкую.
Итог игры: «Сегодня ваша пуговичка станет главным украшением закладки. Но сначала мы вспомним как её пришивать».
3. Динамическая пауза / Пальчиковая гимнастика (2 мин)
Подготовка рук к шитью.
«Швея»
*Иголка, иголка, (сжимаем и разжимаем пальцы)
Ты остра и колка. (грозим пальцем)
Не уколю я пальчик, (качаем головой)
А пришью закладку.
Пуговка-смешинка, (вертим руками)
Желтая, как спинка.
сделаем красивые веселые солнышки.

2.Основной этап

Практическая работа. Этап 2: «Шитье» (20 мин)
Основная задача — пришить пуговицу и декоративные элементы.
1. Пришивание пуговицы (основной акцент): Дети пришивают пуговицу из фумерана в центр цветка. Так как фумеран мягкий, это удобно. Педагог показывает шов «иголка вперед» или просто способ крепления пуговицы с двумя отверстиями.                                    

Итог занятия.

Завершение. Выставка и рефлексия (8 мин)
Дети заканчивают работу, обрезают нитки.
Педагог: «Давайте устроим выставку наших закладок».
1. Презентация: Дети раскладывают свои закладки на столе. Педагог акцентирует внимание на уникальности: «Посмотрите, у всех одинаковые материалы (фетр, цветы, пуговица), но какие разные получились закладки! Потому что каждый дизайнер вложил свою душу».
2. Итоговая игра «Пуговица-почемучка» (3 мин):
· Педагог задает вопросы, дети хором или поднятием пуговицы (можно раздать маленькие кружочки) отвечают:
· «Кем мы сегодня были?» (Дизайнерами!)
· «Что мы пришивали на закладку?» (Пуговицу!)
· «Для кого наши закладки?» (Для книг/школы!)
· «Какое правило дизайнера мы узнали?» (Красота + польза).

Анализ:

-познакомились с профессией дизайнера.

-закрепили понятия «композиция» и «цветовой круг»,  навык работы с иглой и умение пришивать пуговицу;.
- развивили художественное воображение, внимание и самостоятельность, навыки работы с иглой,

- воспитали трудолюбие, аккуратность и усидчивость.

Список литературы:

«Поделки из ткани, ниток и пуговиц» А.А..Анистратова и Н И.Гришина

«Конструирование и ручной труд в детском саду» Л.В. Куцакова

Ддактическое пособие «Лэпбук. Цветоведение.»