Статья "Я - учитель здоровья"

Видео. Здравствуйте, уважаемые члены жюри. Меня зовут Шигаева Валентина Сергеевна. Я педагог дополнительного образования по хореографии Центра детского (юношеского) технического творчества «Охта», и сейчас я расскажу вам о себе.

Слайд 1, сразу слайд 2. Я родилась на о. Сахалин, в г. Оха.

Слайд 3. До 8-ми летнего возраста я не хотела заниматься танцами, однако в детском саду я начинала танцевать, и музыкальный руководитель советовала моим родителям записать меня в кружок. И вот, после дня рождения, я попросила папу отвести меня на танцы. Мы пришли во Дворец Культуры к педагогу, у которого в молодости он занимался сам.

Слайд 4. Посмотрев мои хореографические навыки, руководитель приняла меня в ансамбль «Радуга», в котором началась моя танцевальная карьера. Именно в этот период жизни я поняла, что хореография станет моей будущей профессией.

Слайд 5. В старшем школьном возрасте я начала активно помогать руководителю нашего ансамбля в проведении занятий, искать новую информацию для развития физических данных детей, а также вдохновляться хореографическими постановками балетмейстеров.

Слайд 6. Закончив школу, я поступила в Хабаровский государственный институт культуры. В студенческие годы я реализовывала себя не только как танцор и педагог, но и как балетмейстер. А также активно участвовала в акциях, посвященных здоровью.

Слайд 7. По мимо того, что я педагог, я также являюсь действующим танцором. Вхожу в пластическую труппу ТЮЗа им. Брянцева, участвую в проектах зарубежных хореографов.

Слайд 8. Я считаю, что каждый педагог должен культурно и духовно просвещаться. Поэтому я посещаю музеи, выставки. Смотрю театральные представления, балеты, оперу. Путешествую и узнаю что-то новое в каждом городе.

Слайд 9. Хоть моя профессия и подразумевает постоянное движение, я все равно люблю активный отдых. Так как движение – это жизнь.

Слайд 10. Для того, чтобы не наступил творческий кризис, у меня есть увлечения. Это и акварельный скетчинг, и графическое рисование, и веб-дизайн. А также я регулярно посещаю вебинары по различным направлениям и открываю себя с разных сторон.

Слайд 11. С 2018 года я начала работать в Центре детского (юношеского) технического творчества «Охта» в должности педагога дополнительного образования. Преподаю в хореографической студии «Потешки».

Слайд 12. В нашем учреждении реализуются программы по разным направлениям, и каждая из них несет в себе здоровьесбережение. Например, «Секция восточных единоборств», «Автомногоборье», «Велоспорт. Велоклуб “Veloohta”», «Спортивное радиоориентирование – Аврора», «Керамика сквозь века».

Слайд 13. Дополнительная общеобразовательная программа «Потешек», которая называется «ТА-ПА-ТАМ» и по которой мы работаем, также имеет оздоровительный эффект.

Все занятия в хореографической студии направлены на гармоническое развитие ребенка. Наши воспитанники принимают активное участие в жизни Центра детского (юношеского) технического творчества «Охта», выступают на концертах, конкурсах и фестивалях.

Слайд 14. Работа наших педагогов не заканчивается за пределами танцевального класса. Мы посещаем музеи, ходим в театры, ездим в оздоровительные лагеря, проводим мероприятия для сплочения коллектива.

Слайд 15. Родители – часть нашего коллектива. Они также выступают на сцене, культурно просвещаются и всячески поддерживают своих детей. Ведь здоровья семья – счастливая семья.

Слайд 16. И наша деятельность имеет свои плоды. Потому что воспитанники «Потешек» ежегодно становятся призерами и победителями различных конкурсных мероприятий международного, всероссийского, районного и городского уровней.

Слайд 17 + видео. Существует 5 аспектов здоровья. Физическое здоровье – это фундамент. Эмоциональное самочувствие – наше сердце. Социальное благополучие – правая рука. Психологическое и личностное здоровье – левая, так как она ближе к сердцу. Духовно-нравственные ценности, интеллектуальный потенциал – наша голова.

Видео. И свое выступление я закончу словами Сухомлинского Василия Александровича: «Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».