Сценарий посвящения в танцоры новичков студии современного танца "Активный проект".

Сценарный план посвящения в студийцы («активичи») (10 и 11 гр.) учащихся   танцевальной студии "Активный проект".

  Учащиеся 10 и 11 группы в танцевальной форме сидят в центре зрительного зала у прохода. Педагоги Ксения и Людмила рядом с своими группами. На сцене ведущий произносит приветственное слово и объявляет выступление более  старших  студийцев.  

1.Танец (2 и 4 гр. или 3 гр?)

 После выступления, на сцену с двух сторон  поднимаются 10 и 11 гр.

Ведущий спрашивает - хотят ли ребята быть частью студии "Активный проект" после ответа  - предлагает детям показать все то, чему они научились с сентября.

Ведущий:С какого элемента начинается каждое занятие?

2.Поклон (10 и 11 группы вместе)

 Ведущий:  Знаете ли вы  важнейшее правило каждого танцора? Перед тем, как начинать работать над танцевальными  движениями, необходимо????? ( выполнить разогрев)

 3.Игра «Стоп-точка» : Дети стоят на своих местах, как только начинается музыка – в хаотичном порядке передвигаются по квадрату сцены. Сначала исполняют шаг с носка, после стоп-точки задания меняется - шаги спиной – шаги на полупальцах с высоким подниманием бедра – паучки – ежики – передвижение маленькими прыжками – подскоки – бег с захлёстом голени. Как только музыка останавливается дети за четыре счета занимают свои места и встают в исходную позицию (позиции рук и ног могут  каждый раз задаваться новые). Используем два трека первый для шагов, второй для бега и прыжков.

Ведущий: Дорогие ребята, знакомо ли вам такое понятие – экзерсис? …. Сможете назвать, из каких элементов он состоит? И что, даже сумеете их исполнить?

Исполняют по очереди:

4.Demi-plie releve (11 гр)

5. Demi-plie releve (10 гр)

6. Вattement tendu(11 гр)

7. Вattement tendu(10 гр)

Далее группы разбегаются по разным кулисам и готовятся исполнить кроссы ( группы поочередно выходят из разных кулис):

8. Шаги с носка с добавлением хлопка в ладоши на сильную долю (на счет раз),  шаг с высоким подниманием бедра.

9.Подскоки, бег с захлестом голени, голоп.

Ведущий: Скажите, вы всегда все упражнения выполняете стоя?  Или бывают такие задания, для которых приходится садиться на пол или даже ложиться?

10.Упражнения в партере (10 и 11 гр)  Обе группы исполняют комбинацию в партере вместе с Ксенией Андреевной (используем два трека).

11. Прыжки (10 и 11 гр) Обе группы исполняют прыжковую комбинацию  вместе с Ксенией Андреевной.

После прыжков обе группы уходят за кулисы, для того, чтобы надеть элементы костюма на следующий выход.

Ведущий: Сейчас наши потенциальные «активичи» готовятся представить нам свои первые небольшие  танцевальные композиции. И это не просто комбинации в том или ином стиле. Перед ребятами педагоги поставили задачу - воплотить на сцене определенный  образ. В эту минуту за кулисами они надевают элементы костюма, которые помогут справится с этим нелегким, для начинающего танцора, перевоплощением.  А пока мы ожидаем дебютного выступления наших новичков, встречайте – на сцене студийцы «Активного проекта»,  активичи четвертого ( или 6) года обучения

12.Номер (3 или 2+4 гр)

Ведущий: А сейчас впервые на сцене «РОК ЗВЕЗДЫ»  - 11 группа. Поддержите громкими аплодисментами.

13. Этюд «Принцессы Рока» (11 гр)

Ведущий: И сразу за рокерами, встречайте - не менее яркие «ЗВЕЗДЫ ФАНКА». Приветствуем бурными овациями.  

14. «ЗВЕЗДЫ ФАНКА». (10 гр)

Ведущий приглашает обе группы на сцену.

Ведущий: Нам осталось решить главный вопрос сегодняшнего мероприятия – готовы ли эти ребята стать полноправными студийцами «Активного проекта» или, как мы их ласково  называем – «активичами»? Мы обратимся к руководителю студии  - Елена Юрьевна, как вы считаете, мы посвящаем этих милых и старательных детей в наши ряды?

Далее речь Елены Юрьевны ( заканчивается словом – посвящаем),  звучит музыка, на сцену выходят старшие студийцы и каждому новичку (приклеивает наклейку на руку, или что то другое? Можно значки заказать с АП.) Потом,  провожаем со сцены в зрительный  зал к родителям.