Волшебное превращение кляксы.
Так во что же может превратиться клякса?! Если ее не трогать, то она останется большой и жирной точкой, а если пошевелить листок, то она начинает расползаться распуская свои щупальца. Мы попробуем поиграть с кляксой, заставляя двигаться по нашему желанию. Клякса готова, но она получилась немного грустной. А что если мы ей поднимем настроение с помощью цветных карандашей и фломастеров.А можно превратить кляксу в веточку рябины, поставить веточку в вазу, вазу поставить на красивую скатерть и положить рядом фрукты. У нас получился натюрморт.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Волшебное превращение кляксы | 2.96 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Волшебное превращение кляксы. Метод, на котором построено задание превращение кляксы, можно назвать «методом комбинаторных игр». В его основе лежит игра с элементами языка изобразительного искусства (линией, пятном, контрастом, цветом). Ребенку не дается задание «вырази», как это заложено во многих существующих программах , а создаются условия, когда он сам совершает открытие выразительности. Правилами игры становятся приемы ритмической гармонизации формы, которые задают порядок действий, но при этом оставляют ребенку пространство для вариаций, для проявления собственных эстетических предпочтений. Благодаря этому, выполняя игровое задание, ребенок интуитивно включает в него личный опыт переживаний и зрительных впечатлений. В результате у каждого получается интересное и совершенно неожиданное изображение.
Увлекательный рабочий процесс
Натюрморт с осенними ветками
Натюрморт «Дары осени»
цель занятия: углубление ассоциативно-образного мышления детей в процессе изобразительной деятельности, развитие и совершенствование графических навыков, развитие творческого воображения, раскрытие своего внутреннего мироощущения через занятия творческой деятельностью с помощью линии, пятна, контраста, цвета – языка изобразительного искусства. задачи занятия: обучающие: *обучение создания графических работ новыми способами, путем раздувания капли туши. *закрепление знаний и навыков о цветовой гамме, линии, ритме. * создание настроения, образа через цвет. * создание настроения, образа через ритм. * уточнить представление о различных эмоциях и настроении человека. Развивающие: *Развивать мыслительную способность, передавать свое настроение через изобразительные средства в самостоятельно создаваемый художественный образ. *развивать способности чувствовать материал, соблюдая меру в применении цвета и цветового пятна. * развивать способности в передачи своей идеи через образ, цвет, пятно. Воспитательные: *воспитывать стремление к совершенствованию, настойчивость в процессе создания целостной и завершенной работы. * воспитывать умение корректно высказывать свое мнение и предложения в отношении работы сверстника.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!