Конспект занятия "Рисуем деревья"

Тема: "Рисуем деревья".

Цель: Нарисовать дерево нетрадиционной техникой рисования – с помощью пальцев.

Задачи:

• Совершенствовать умение детей рисовать дерево.
• Развивать чувство композиции.
• Воспитывать усидчивость, аккуратность.

Ход занятия:

1. Орг. момент.

Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас на сегодняшнем занятии!

Прежде, чем начать наше занятие, я попрошу вас подготовить все необходимое к занятию: альбом, краски, кисточки, простой карандаш, ластик.

2. Основная часть.

А тему нашего сегодняшнего занятия вы узнаете, отгадав загадку:

«Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает». (Дерево)

-Как вы догадались, что это дерево? (а потому что, оно и веселит, и питает, и согревает).

-Объясните, как дерево весной веселит? (появляются зеленые листочки)

-Как летом холодит дерево? (под деревом в жару прохладно, тень)

-Как осенью дерево питает? (на деревьях созревают плоды: яблоки, груши)

-Как вы понимаете, что дерево зимой согревает? (печки топят поленьями)

3. Практическая работа.

-Кто знает, с чего мы начнем рисовать дерево? 

Сначала мы с вами начинаем не с рисунка самого дерева, а с его композиции – его расположения на альбомном листе.

Но сегодня мы с вами будем рисовать не просто дерево – а волшебное дерево. Его мы будем рисовать при помощи своих рук и пальчиков.

Для нашей будущей работы мы сначала возьмем нашу ручку и обведем ее карандашом на листе – это будет ствол нашего дерева. Не забудьте нарисовать травку и облачка в небе.

Ребята, давайте мы с вами немного разомнемся, а потом опять вернемся к нашим работам.

Физкультминутка

Затем раскрашиваем красками фон: небо и траву.

После, когда у нас подсох фон, мы раскрашиваем ствол дерева с ветками. А затем, обмакивая пальчики в краску, делаем листочки для нашего дерева. Т.к. у нас сейчас осень мы используем осенние цвета: желтый, оранжевый, коричневый, красный.

Молодцы! Какие замечательные работы у нас получились!

Давайте каждый из нас покажет всем свою работу и скажет, как вы ее назвали. Настоящие художники всегда дают имена своим картинам.

4. Итог занятия.

Ребята, что вам больше всего понравилось в занятии? Что запомнилось?

Что вы сегодня нового узнали?