Эссе "Я - педагог"

Эссе  «Я – педагог»

В педагогику я «попала», можно сказать, случайно. Получив высшее техническое образование в Ростове-на-Дону, я вынуждена была вернуться в станицу Атаманскую, где из всех моих полученных профессиональных навыков востребованным оказалось моё самое любимое – умение рисовать. Меня пригласили работать в Атаманский Дом творчества с условием получения педагогического образования. Так я прошла профессиональную переподготовку по программе «Педагогика и психология». Сказать сегодня, что для меня всё так и осталось не моим, далёким, немилым сердцу, я не могу.

О педагогике я знаю не понаслышке: бабушка, дедушка и мама были учителями. Но если в детстве я «проверяла тетрадки» возле мамы, то по мере взросления категорически заявляла, что учителем не буду никогда. Да и сегодня слова «учитель» и «педагог» я не рассматриваю как слова-синонимы. Обучать сегодня может и компьютер, но педагог обязан быть «детоводителем»: не просто предлагать систему знаний, но заинтересовать, увлечь, научить, показать перспективы и способы их достижения. Но даже это не самое главное: самое главное – понять ребёнка, его запросы, помочь скорректировать их, научить адаптироваться в социуме, сохраняя  при этом выработанные человечеством морально-этические нормы, закрепляя их в практике детского поведения, в отношении к людям, жизни. Стремлюсь научить ребёнка видеть и понимать красоту природы, человеческих отношений. Мне важно донести до каждого, что значит быть человеком, поступать по-человечески, всегда оставаться Человеком.

Сегодня я позиционирую себя как педагога. Что это значит? Прежде всего, что я ощущаю себя ответственной за то, насколько комфортно ребятам работать, общаться, раскрывать себя, творить у меня на занятиях. Насколько верно я научила их оценивать себя, результаты своей работы, насколько корректно они это делают в отношении других, насколько адекватно воспринимают оценку своей деятельности и поведения окружающими. Наконец, как они оценивают нашу общую совместную деятельность. Я уверена: мы вмести поднимаемся по ступенькам творческого роста, а я ещё расту и как педагог.