Конспект урока на тему «Городецкая роспись».
Тема: Рисование на тему «Городецкая роспись».
Цель: Формирование навыков росписи в традициях народного промысла, владения приёмами и способами создания композиции, ритма завершённого образа.
Задачи:
- Продолжить обучать детей правилам и приемам Городецкой росписи.
- Развивать воображение, художественные и творческие способности.
- Воспитывать интерес и любовь к народному творчеству.
Оборудования для учителя: классная доска, наглядное пособие, презентация.
Оборудования для обучающихся: альбомный лист, карандаш, ластик, гуашь, баночка с водой.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 gorodeskaya_rospis_5_klass.docx | 20.27 КБ |
 k_konspektu.pptx | 1.97 МБ |
Предварительный просмотр:
Тема: Рисование на тему «Городецкая роспись».
Цель: Формирование навыков росписи в традициях народного промысла, владения приёмами и способами создания композиции, ритма завершённого образа.
Задачи:
- Продолжить обучать детей правилам и приемам Городецкой росписи.
- Развивать воображение, художественные и творческие способности.
- Воспитывать интерес и любовь к народному творчеству.
Оборудования для учителя: классная доска, наглядное пособие, презентация.
Оборудования для обучающихся: альбомный лист, карандаш, ластик, гуашь, баночка с водой.
Ход работы:
Этапы деятельности | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Примеры |
1. Организационный момент | -Здравствуйте ребята! Проверка готовности к уроку. | Дети приветствуют учителя, присаживаются. | Презентация |
2. Целепологание | Давайте с вами поговорим, каким творчеством занимались люди на Руси? -А с какими росписями вы знакомы? -Ребята, давайте посмотрим на экран. Как вы видите, перед вами размещены картинки с различными расписными изделиями. Давайте, с вами определим, где какая роспись. | -Роспись посуды, изделия из дерева и многое другое. -Гжель, мезенская, хохлома. | Слайд 1 |
3. Актуализация | Сегодня мы с вами познакомимся с работами умельцев из города Городец. Городецкая роспись по дереву – знаменитый народный промысел Нижегородского края, г. Городец. – Как вы думаете, почему именно из дерева преобладали изделия? Леса давали дешевый и разнообразный материал, из которого делали все. Давайте с вами поговорим об особенностях городецкой росписи. -Глядя на эти примеры, что вы можете сказать? -Как вы думаете, что здесь будет являться основными элементами композиции? -А что вы можете сказать о сюжете их изделий? Как возможно вы уже поняли своеобразие это росписи велико. Не обходит это своеобразие и техника, роспись делалась яичными красками, которые наносились на предмет большими цветовыми пятнами, без предварительного контура. Так же рисунок наносился по готовому цветовому фону. -Какие цвета наиболее часто встречаются в этой росписи? Голубой и все оттенки синего, розовый и оттенки красного, зеленый, черный, синий, белый. | - Розаны, купавки, бубенчик, ягодки, листочки. -Прогулки кавалеров с дамами, сцены чаепития. -Красный, синий, желтый, белый, черный, зеленый. | |
4. Планирование. | Сегодня на альбомном листе вы создадите эскиз для разделочной доски. Для начала вам необходимо покрыть лист краской охристого цвета и далее постараться без карандаша нанести свою композицию. |
| |
5.Практическая работа. | Дети приступают к выполнению творческой работы. | ||
6.Рефлексия | Ребята, ну вот наше занятия подходит к концу. Что нового вы узнали? В чем были трудности при рисовании? Всем спасибо за урок, до свидания! |
|