Рецензия

Рецензия

На программу по учебному предмету «Пленэр» для учащихся дополнительной предпрофессиональной программы в области изобразительного искусства

«Декоративно-прикладное творчество»,

 предоставленную преподавателем изобразительного искусства

МБУДО «Детская школа искусств№2» 

Антипиной Татьяной Александровной

Актуальность представленной дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства, «Декоративно-прикладное творчество», «Пленэр», разработана на основе, и с учетом федеральных государственных требований к дополнительным  общеобразовательным предпрофессиональным программам.

Познание и творчество, неотъемлемые части учебного процесса, где применяются навыки, формируемые в рамках учебных предметов: рисунка, живописи, композиции, тесно связанные между собой. Пленэр является школой для дальнейшего развития познавательных особенностей и навыков передачи приёмов и средств композиции в быстром линейном наброске и тоновом рисунке; рисовании растительных и архитектурных мотивов с применением знаний и навыков. Построении объемных геометрических форм  на основе знаний цветоведения, накоплении навыков работы с различными художественными материалами, в условиях не только открытой природы, но и в закрытых помещениях, демонстрационных залах и музеях, что является достоинством данной программы.  Несомненно, проведение занятий в нестандартной форме будет способствовать повышению качества образования каждой личности.

Программа направлена на эстетическое и духовно-нравственное воспитание, на создание оригинальных произведений, бережное отношение к природе и представлении детей об окружающем мире.

Представленная программа содержит все необходимые элементы (титульный лист, пояснительную записку, содержание учебного предмета, требования к уровню подготовки обучающихся, методическое обеспечение учебного процесса, средства обучения, список методической  литературы), что отвечает соответствующим требованиям и отражает планомерную и целенаправленную работу её составителя по формированию содержания предметов. Программа содержит следующие разделы: - сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета; - распределение учебного материала по годам обучения;

- требования к уровню подготовки обучающихся;

- формы и методы контроля, система оценок;

- методическое обеспечение учебного процесса. Предложенные методы работы являются наиболее продуктивными при реализации поставленной цели и задач учебного предмета.

Программа соответствует федеральным государственным требованиям к реализации дополнительной предпрофессиональной программы в области изобразительного искусства, «Декоративно-прикладное творчество» и  рекомендована к применению в образовательном учреждении.

        Рекомендую данную программу к применению в образовательном учреждении.

Кандидат педагогических наук

доцент кафедры педагогики

профессионального и дополнительного

образования БУ ВО ХМАО-Югры

«Сургутский государственный университет»                            Ю.Р. Варлакова