Задания Олимпиады по Истории изобразительного искусства

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении олимпиады

по учебной дисциплине История изобразительного искусства

I. Общие положения олимпиады

1.1. Олимпиада  по дисциплине История изобразительного искусства проводится в рамках Дней студенческой науки среди студентов 2 курса специальностей 54.02.06 Изобразительное искусство и черчение.

1.2. Олимпиада ориентирована на повышение интереса к западноевропейскому и русскому изобразительному искусству, стимулирование интереса к изучению дисциплины, воспитание духовно-нравственной и эстетической культуры студентов.

II. Цели и задачи олимпиады

2.1.  Олимпиада проводится в целях повышения престижа учебной  дисциплины История изобразительного искусства в системе  среднего профессионального образования 

2.2. Задачи Олимпиады:

- выявление знаний по теоретическому курсу истории изобразительного искусства;

- формирование творческой личности, умеющей находить способы   самостоятельного добывания знаний;

- воспитание и формирование эстетической восприимчивости обучающихся, их способности к самостоятельному осмыслению произведений искусства;

- выявление талантливых студентов, их поддержка и поощрение.

III. Организационный комитет Олимпиады

3.1. Организацию и проведение Олимпиады осуществляют преподаватели общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей по специальности 54.02.06 Изобразительное искусство и черчение - Черняева М.А., Семенова Л.Н.

3.2. Критерии оценивания результатов Олимпиады разрабатывают организаторы (Приложение 1)

3.2. Для подведения итогов Олимпиады создается жюри

IV. Участники Олимпиады 

4.1. В Олимпиаде принимают участие студенты II курса художественно-графического отделения.

4.2. Участие в  Олимпиаде является добровольным.

V. Порядок проведения Олимпиады

5.1. Участникам сообщается цель, задачи и правила участия в Олимпиаде

5.2. Задания выполняются индивидуально каждым участником Олимпиады.

5.3. Задания Олимпиады по дисциплине История изобразительного искусства создаются в тестовой форме (Приложение 2).

4. Задания заранее участникам не сообщаются.  
5.  Задания Олимпиады отличаются степенью сложности.

5.6 . На выполнение заданий Олимпиады отводится 45 минут.

5.7. Подведение итогов Олимпиады осуществляется членами жюри.

VI. Оценка результатов

6.1. Подведение итогов проводится в личном зачете при подсчете баллов.

6.2. Победителями  Олимпиады  становятся студенты, выполнившие не менее 70 % заданий от общего количества.

6.3. Абсолютным победителем становится студент, набравший наибольшее  количество  баллов. Участники, набравшие равное наибольшее количество баллов, признаются победителями. 

           Призерами Олимпиады (2 и 3 место) признаются участника, набравшие количество баллов большее,  чем  все другие участники, исключая победителя. В случае, если участников, набравших названное количество баллов, окажется более двух, призерами признаются все участники, набравшие равное количество баллов.

VII. Награждение победителей

7.1.  Студенты, занявшие призовые места в Олимпиаде, награждаются Почетными грамотами при подведении результатов Дней студенческой науки.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Критерии оценки Олимпиады:

Задания оцениваются членами жюри по следующим критериям:

В заданиях 1, 3, 4 за каждый правильный ответ – 1 балл

В задании 2 за правильно выполненное задание – 2 балла, при допущенной 1 ошибке – 1 балл

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Задания Олимпиады

Задание 1. Определите название и автора произведений

(слайдовая презентация)

Задание 2. Выполните  задание

1. Распредели понятия по видам и жанрам: архитектура, пейзаж, натюрморт, живопись, портрет, графика, бытовая картина, скульптура, историческое полотно, ДПИ.

Виды ИЗО________________________________________________________

__________________________________________________________________

Жанры ИЗО_______________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Распредели понятия по стилям и течениям в искусстве: сентиментализм, классицизм, барокко, романтизм

Стили____________________________________________________________

Течения__________________________________________________________

3. Продолжи и закончи названия картин:

«Владимир и ___________________________

«Земство____________________

«Золотая___________________________

«Мокрый_____________________________

4. Исключите из перечисленных картин лишнюю.                            

А. Московский дворик;

Б. Оттепель

В. У омута;

Г. Итальянский полдень;

Д. Над вечным покоем.

5. Из перечисленных архитектурных произведений зачеркните те, которые не соотносятся с дворцово-парковым комплексом:

А. Летний дворец Петра 1;

Б. Зимний дворец

В. Большой дворец в Петергофе;

Г. Екатерининский дворец в Царским селе.

6. Из перечисленных художников зачеркните тех, которые не работают в жанре «портрет»:

А. Брюллов;

Б. Боровиковский;

В. Шибанов;

Г. Щедрин;

Д. Левицкий.

Задание 3. Выберите правильный вариант ответа

Задание 4.  Ответьте на вопросы

1. С каким сооружением Московского Кремля связано выражение «Кричать на всю ивановскую»_________________________________________________

2. Какому портрету посвятил свой стих Я.Полонский:___________________

Она давно прошла – и нет уже тех глаз,
И той улыбки нет, что молча выражали
Страданье – тень любви, и мысль – тень печали,
Но красоту ее Боровиковский спас.
Так часть души ее от нас не улетела;
И будет этот взгляд и эта прелесть тела,
К ней равнодушное потомство привлекать,
Уча его любить – страдать – прощать – молчать…

3. К какому виду изобразительного искусства относится фреска?_____________________

4. В каком жанре работают художники Н.Ге, А.Лосенко, А.Иванов? ___________________

5.В каком жанре работает И.И.Левитан?

______________________________________________________

6. Ордер - это…

а) принципиально новый тип храма, в плане которого заложен круг;

б) система несущих и несомых частей балочно-стоечной конструкции;

в) тип колонны в греческом храме.

7. Критический реализм - это …

а) стиль в живописи;

б) направление живописи;

в) течение в живописи.

8. Что означает термин "импрессионизм"?

 а) выражение

 б) впечатление

 в)  знак

 г) образ

9. Найдите символ культуры Древнего Египта.

А. Лабиринт                                                                                                                                                               Б. Толос;
В. Гробница;
Г. Пирамида;
Д. Дворец.

10. Выберите работу, которая не соотносится с кистью В.Перова.                                                                                                              А. Последний кабак у заставы;
Б. Сватовство майора;
В. Проводы покойника;
Г. Монастырская трапеза.