Разработка кружка по изобразительному искусству по теме "Рисование человека"

Программа кружка по изобразительному искусству

3 класс

Пояснительная записка.

Данный кружок предназначен для учащихся третьих - четвертых классов общеобразовательной школы. Общее количество часов занятий в кружке составляет восемнадцать часов. Занятия проводятся регулярно один раз в неделю по одному часу.

Целью кружка является научить детей изображать фигуру человека, группу людей в интерьере и на пленере.

Кружок предусматривает наличие в группе двенадцать – пятнадцать человек.

В принципы работы включены: индивидуальный подход, помощь и учет особенностей ребенка; работа от простого к сложному, от рисования одной фигуры к рисованию группы людей.

По истечении срока обучения в кружке учащиеся должны знать:

• пропорции фигуры человека;
• отличия пропорций взрослого, пожилого человека и ребенка;
• понятие «перспектива»

Уметь:

• изображать человека в простых позах;
• передавать движущуюся фигуру человека;
• рисовать человека с натуры;
• отображать образ человека с помощью позы и жестов;
• рисовать группу людей;
• размещать фигуры людей в пространстве;

Содержание занятий

Раздел I. Основы изображения фигуры человека (пропорции, движение, образ: поза и жесты) – 9 ч.

Тема 1.1. – 1ч.        

Вводное занятие.

На первом занятии учащиеся знакомятся друг с другом, узнают цель и задачи кружка. Для мотивации учащихся и их эстетического воспитания преподаватель демонстрирует репродукции картин с изображением людей.

Тема 1.2. – 2ч.

Изучение пропорций фигуры человека:

• пропорции человеческой фигуры;
• особенности пропорций ребенка;
• линейное построение фигуры.

Практическое задание: нарисовать на одном листе формата А3 три фигуры человека в фас, профиль и ¾, карандашом.

Тема 1.3. – 1ч.

Рисование фигуры человека с натуры:

• анализ натуры;
• особенности рисования с натуры;
• понятие «набросок»;
• передача объема.

Практическое задание: сделать несколько набросков с натуры. Материал: карандаш, уголь, сангина.

Тема 1.4. – 2ч.

Изображение человека в движении:

• наблюдение движущейся фигуры;
• особенности изображения движущейся фигуры.

Практическое задание: в поисках образа сделать несколько набросков бегущего человека, нарисовать бегущего человека на тему: «Опаздывая в школу». Материал на выбор учащегося.

Тема 1.5. – 2ч.

Передача художественного образа через позу и жесты:

• жесты рук и головы на сравнение;
• позы на сравнение;
• игра – пантомимы.

Практическое задание: нарисовать двух персонажей на выбор, например: доброго и злого, жадного и щедрого и т.п.; передавая его образ с помощью позы и жестов. Материал на выбор учащегося.

Раздел II.Изображение группы людей.

Тема 2.1. – 1ч.

Рисование пары людей:

• повтор пропорций и особенностей пропорций ребенка.

Практическое задание: нарисовать взрослого и ребенка на выбор, например: «Я и мама», «Мой братик и бабушка», «Мой друг и папа» и т.п. Материал тушь и перо.

Тема 2.2. – 2ч.

Расположение нескольких фигур в пространстве:

• знакомство с перспективой;
• особенности изображения человека в пространстве.

Практическое задание: рисунок на тему «Догонялки», сначала нарисовать две фигуры, а затем пририсовать еще одну. Материал графитовый карандаш.

Тема 2.3. – 2ч.

Рисование людей во взаимодействии:

• анализ натуры;
• особенности рисования людей во взаимодействии.

Практическое задание: сделать набросок с натуры, сделать рисунок на тему: «Дедка за репку, бабка за дедку…» (те, кто хорошо справятся, с заданием могут нарисовать остальных персонажей) (цветные карандаши).

Тема 2.4. – 2ч.

Рисование группы людей:

• понятие «композиция»;
• размещение фигур в перспективе;
• изображение фона;
• игра – панно: на доске учащиеся составляют композицию из группы людей.

Практическое задание: рисунок на тему «Наш класс на прогулке в парке» (акварель).

Тема 2.5. – 2ч.

Рисование людей разных эпох:

• знакомство с изображением человека в разных эпохах;
• характерные особенности внешнего вида человека, в каком – либо времени.
• человека, какого времени учащиеся будут рисовать, выбирается жеребьевкой.

Практическое задание: изобразить человека в образе выбранной эпохи.

Тема 2.6. – 1ч.

Составление коллективного панно «Лента времен»:

• подведение итогов работы кружка.

Практическое задание: составление коллективного панно «Лента времен»: вырезание фигур нарисованных на прошлом занятии и приклеивание их на заготовленное панно.

Календарно – тематическое планирование.