План-конспект занятия по рисованию (средняя группа) "Покормите птиц зимой!"
"Покормите птиц зимой!". Конспект НОД по рисованию в средней группе
Слыщенко Елена Юрьевна
Цель:
Воспитывать любовь и уважение к птицам
Задачи:
- учить детей рисовать кормушку для птиц, согласно образцу
- продолжать знакомить детей с прямоугольной формой
- развивать зрительное восприятие, внимание, фантазию, творческие способности
- развивать у детей интерес к изобразительной деятельности
Материалы и оборудование:
картинка с поэтапным изображением кормушки для птиц (заранее нарисованная педагогом),
картинки или фотографии с изображение птиц, стихотворение Л.Янчук "Синица",альбомы для рисования,
кисти, акварель, стаканчики для воды.
Содержание занятия.
1.Вступительная часть.
Педагог читает детям стихотворение Л.Янчук "Синица"
Маленькая птичка - жёлтая синичка -
Прилетела в гости к нам,чтобы угоститься.
Семечек насыпали, сальца накрашили.
Чем могли, синичку мы с Даней угостили.
Смелая пичужка на руку садится
Нашего Данилку вовсе не боится
Прилетай почаще, милый наш дружочек
Спой свою нам песенку ты ещё разочек.
Педагог. Ребята, птицы - наши друзья, помощники. Они приносят большую пользу лесу.
Также некоторые птицы красиво поют. Поэтому нам нужно заботиться о них, подкармливать зимой.
Для этого люди делают кормушки.
2.Беседа педагога с детьми.
Педагог рассказывает детям, что птицам нужен корм. Птичек нужно подкармливать семечками,
крупой, хлебными крошками.
Педагог. Ребята давайте позаботимся о наших птицах - нарисуем для них кормушку, что бы зимой они не умерли от голода.
Педагог показывает детям поэтапное изображение кормушки для птичек.
3. Практическая часть.
Педагог раздаёт детям альбмы для рисования, простые карандаши .Предлагает нарисовать кормушку, простым карандашом.
Перед рисованием уточняет форму кормушки (прямоугольная.) (Ответы детей)
Обращает внимание на последовательность рисования кормушки.
Педагог объясняет детям последовательность рисования кормушки:
- провести горизонтальную линию вверху
- провести горизонтальную линию внизу
- соединить их вертикальными линиями, проводя их сверху вниз
- нарисовать верхнюю часть кормушки (крышу)
- красиво закрасить рисунок акварелью
Дети начинают рисовать. Педагог помогает детям, напоминая правила рисования кистью и красками.
Физкультминутка (по выбору педагога)
4. Заключительная часть.
Педагог хвалит детей за выполненную работу, отмечает, какие красивые кормушки они нарисовали.
Педагог предлагает детям вместе с родителями покормить птичек во время прогулки в городском парке.
Организовывается выставка детских работ в холле детского сада.
