План-конспект занятия Тема: Поделка из гофрированной бумаги. «Сердечко для мамы".

План-конспект занятия

Тема: Поделка из гофрированной бумаги. «Сердечко для мамы".

Цель: создание условий для ознакомления учащихся с приёмами изготовления аппликации из гофрированной бумаги.

Задачи:

Образовательные:

- Закреплять знание детей об общественном празднике «День Матери»;

- Учить доброму, внимательному отношению к матери;

- Создать благоприятные условия для развития навыков художественного ручного труда, формировать умение и желание доводить дело до конца.

Развивающие:

- Развивать интерес к аппликации;

- Развивать навыки и умения работы с бумагой, творческого мышления и воображения детей на основе знакомства с технологией изготовления аппликации из гофрированной бумаги;

- Развивать у детей мелкую моторику.

Воспитательные:

- Воспитывать у детей, уважение к маме, стремление ей помогать, радовать ее;

- Воспитывать качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, трудолюбие, умение слушать, коммуникабельность, аккуратность, активность, культуру труда.

Оборудование: Флешка с презентации; колонки; демонстрационный экран ; мяч.

Материалы: Картон (красный, белый); клей карандаш или клей ПВА; гофрированная бумага (красного, розовый); ножницы; шаблон сердца; простой карандаш; цветная бумага (желтая); альбомный лист; кисточки; солфетки.

План занятия

1.Подготовительный этап: приветствие, плавное подведение к теме занятия .

2.Основной этап: вопросы по теме; игра; практическая работа; физминутка.

3.Заключительный этап : дети вспоминают что  делали на занятии, что им больше всего понравилось.

Ход занятия

1.Подготовительный этап.

Организационный.

Педагог 1: Здравствуйте ребята! Мы очень рада нашей встрече и надеюсь, что у вас прекрасное настроение. Позвольте нам представится.

(Каждый из практикантов говорит свое имя и отчество)

Педагог 2: а сейчас мы проверим все ли здесь, и готовы ли вы к нашему занятию.

(Идет проверка количественного состава так же готовности к уроку. При отсутствия какого-либо фрагмента , это компенсируется инвентарем педагога)

2.        Основной этап

Негромко играет музыка «Песенка мамонтенка».

Педагог 1: Ребята, послушайте, из какого  мультика эта музыка?

Учащиеся: мамонтенка.

Педагог 1:  А о чем этот мультик?

Получив приблизительные ответы от учащихся мы параллельно подводим к теме всего занятия.

Педагог 2: А вы  знаете какой праздник  совсем скоро?

Учащиеся: День матери.

При затруднении в ответе помогаем небольшими подсказками.

Педагог 1: Чей это праздник?

Дети: Мамы.

Педагог 1: Много красивых слов можно сказать о маме. Наверняка вы много знаете таких слов.

Педагог 1: Предлагаем учащимся сыграть в речевую игру «Какая у тебя мама».

Просим детей встать в небольшой круг.

Педагог 2: Объясню небольшие правила игры , перебрасываем мячик другому человеку  и тот говорит любое ласковое слово о своей маме.Так сколько хороших слов вы сможете сказать о своей .

Дети передают мяч в харотичном порядке друг другу мяч и говорят слова.

Педагог 2: Молодцы! Много слов сказали о своих мамах.

Педагог 1: Мама - сколько тепла, ласки носит это слово, этим словом называют самого родного, близкого человека.

(показываю фотографии, на которых изображены мамы с детьми)

Педагог 1: Совсем скоро у наших дорогих мам будет праздник «День матери». И сегодня вы должны особенно постараться, чтобы их порадовать. Нужно показать, как вы её любите и обязательно подарить ей подарок. «Мы подарок маме покупать не станем. Сделаем его сами своими руками».

Педагог 2: Сегодня будем оформлять поделку сердечко.

(показываю образец который был заготовлен заранее.)

Педагог 1: Нам потребуется для работы сами ножницы, клей, гофрированная бумага, простой карандаш, сердечко которое вы вырежете по макету из картона вашего любимого цвета.

(Раздаем заранее заготовленные макеты сердечка, хотя бы  один макет на два человека.)  

Перед самой практической частью проводится инструктаж по правилам техники безопасности.

Педагог 1:

Правила работы с клеем:

1.        При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.

2.        Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы.

3.        Излишки клея убирай мягкой тряпкой (салфеткой), осторожно прижимая её.

4.   Не допускайте попадания клея в глаза.

5.   Передавайте клей-карандаш только в закрытом виде.

6.   После окончания работы клей закрыть и убрать в безопасное место.

7.        Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

Педагог 2:

Правила работы с ножницами:

1.   Держи за большую часть бумаги. Следи за пальцами левой руки.

2.   Храните ножницы в закрытом виде.

3.        Клади ножницы кольцами к себе.

4.        Передавай ножницы кольцами вперед.

5.        Не играй ножницами, не подноси к лицу.

6.        Не оставляй ножницы раскрытыми.

7.   Не направляй ножницы друг друга.

8. Не держи ножницы лезвиеми вверх.

9. Работай с ножницами только на рабочем месте.

Практическая работа.

Изготовление «Сердце для мамы».

(Педагог 1: Объясняет шаги выполнения работы. Педагог 2: Показывает наглядное выполнение работы.)

Шаг первый:

На картоне рисуем карандашом сердечко   по готовому макету и вырезаем.

Шаг второй:

При помощи простого карандаша, на обратной стороне сердечка обводим карандашом свою ладошку.

Шаг третий:

Берем салфетки, разрываем на кусочки.

Шаг четвертый :

Из кусочков салфеток скатывайте шарики (комочки), но не слишком плотно (шарик не должен раскрываться, но в тоже время быть совсем слегка "взъерошенным").

Шаг пятый:

Наносим клей по контуру ладошки и начинаем выкладывать белые комочки. Выложив контур ладошки – заполняем комочками всю ладошку. Стараемся выкладывать комочки плотно друг к другу. 

Педагог 2: ФИЗ МИНУТКА «От капитана краба».

Шаг шестой:

Раздаем кусочки красной гафрированной бумаги.Так же делаем небольшие  комочки и клеим от края сердечка, постепенно двигаясь к ладошке. Клеим комочки как можно ближе друг к другу, чтобы не оставалось просветов.

Шаг седьмой:

Итак, наша поделка готова. Сердечко можно украсить цветком – ромашкой. Для этого на белом альбомном листке рисуем  карандашом цветок. Вырезаем цветок   и приклеиваем желтый  глазок. Лепесточки слегка загибаем (закручиваем) ножницами. Приклеиваем ромашку на серединку цветка.

Шаг восьмой:

Красную сторону сердечка  украшаем заранее заготовленным  стихотворением. При желании учащихся, дать им возможность написать поздравление самим.

Заключительный

Педагог 1: Так подведем итоги сегодняшнего занятия , что мы с вами делали?

Учащиеся: Сердечко для мамы.

Педагог 2: Какие красивые сердечки у вас получились. Мамы будут рады такому подарку своими руками. Молодцы!

Рефлексия.

Педагог 1: Вам понравилось занятие?

Сегодня все занимались хорошо, старались.

Молодцы!

Занятие окончено.