План- конспект урока Человек в космосе

План-конспект урока изобразительного искусства

«Космонавт в открытом космосе"

Дата:

Вид занятий: рисование по представлению в 4 кл

Урок 25  ( по календарно- тематическому плану)

Тема: «Космонавт в открытом космосе» по  теме  уроков: "Космическое путешествие"

 Тип урока: урок получения знаний

Цели: способствовать углублению знаний о космосе и космонавтах, 

Задачи:

 образовательные: познакомить обучающихся с этапами освоения космоса, творчеством художников - космонавтов, закрепить знания о композиции, о рисовании человека, о цветоведении.

воспитательные: воспитывать чувство патриотизма и гордости за свой народ, страну, осознание нравственных ценностей,  прививать любовь к искусству и творчеству.

развивающие: вырабатывать потребность  в творческой деятельности, познавательный интерес, обогащать словарный запас, память, расширять кругозор

 План урока:  

               1.Организационная  часть - 2 мин

               2. Объяснение - 10 мин

               3.Самостоятельная  работа -45 мин

               4.Завершение урока -3 мин.

Оборудование:

          для учителя: репродукции  картин художников о космосе, книга- энциклопедия "Космос",   рисунок на доске, гуашь, кисти.

          для учащихся: альбом, гуашь, кисти, баночка с водой, тряпочки.

Использование доски: посередине чистый лист для учителя А4

Ход урока.

Рассказ учителя об освоении космоса.

 Первый полет Юрия Гагарина 12 апреля 1961 г.

Первый выход в открытый космос космонавта Алексея Леонова  18 марта 1965г.

Первый полёт женщины- космонавта  Валентины Терешковой  16 июня 1963г.

61  год  прошел с тех пор, как человек «шагнул в космос», а кажется, что это случилось давным-давно. Стали привычными полеты к Международным космическим станциям, а ведь каждый полет – это героический поступок. С древних времен человек рвался в небо. Можно вспомнить Дедала и Икара, Леонардо да Винчи, Циолковского и многих других. Почему людей притягивают звезды? Почему в звездную ночь мы, как завороженные не в силах отвести глаз от ярких мерцающих светил? Может быть, это наша генетическая память дает о себе знать? Может быть, мы на Земле пришельцы, и нам хочется вернуться к звездам?

Весь процесс развития человечества говорит нам о том, что мир познаваем. Но каждый из нас может ощутить себя творцом этого мира, если всю жизнь будет ставить перед собой вопрос: «Почему? Зачем? Как?».

На этом занятии мы узнаем: как человек покорил космос и чего достигло человечество в этой  области.  Выясним, а что вы знаете об этом и как умеете применять свои знания в решении творческих задач.

2. Рисуем человека в открытом космосе кистью. Одеваем скафандр.

3. Дорисовываем фон, - космос, планеты, кометы, звезды. Делаем брызги кистью или щеткой.

4. Устраиваем просмотр. Получаем оценки. Приводим в порядок свои рабочие места.

Викторина «Что мы знаем о космосе?»

1. Что означает слово «космонавтика»? (кораблевождение)
2. Первая космическая скорость? (7,9 км/с)
3. Вторая космическая скорость? (11,2 км/с)
4. Третья космическая скорость? (16,7 км/с)
5. Как называют космонавтов в Америке? А в Китае?(тайконавты)(астронавты)
6. Кто первым высадился на Луну? (Нейл Армстронг и Эдвин Олдрин)
7. Кто является основоположником космонавтики? (Циолковский)
8. Как звали первую собаку-космонавта? (Лайка)
9. Как называется АМС, которая вышла за пределы Солнечной Системы? («Вояджер»)
10. Как называлась космическая орбитальная станция, на которой жили и работали космонавты? В 2003 году из-за окончания срока годности утоплена в Тихом океане.(«Мир»)
11. Сколько планет в Солнечной Системе? (9)
12. Сколько насчитывается зодиакальных созвездий? (88)
13. Какова геометрическая форма Земли? (эллипсоид)
14. Кто был вторым космонавтом? (Герман Титов)
15. Кто первым вышел в открытый космос? (Алексей Леонов)
16. Как назывался космический корабль, на котором летал Юрий Гагарин? («Восток»)

А) Расположить планеты  в порядке удаления от Солнца

     (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон).