Эссе на тему "Воспитатель разновозрастных групп профессия или призвание?"

Эссе

«Воспитатель разновозрастных групп профессия или призвание?»

Много профессий есть на свете, но профессию воспитателя не выбирают, выбирает она! Конечно все они важны и по-своему интересны. Но для каждого из нас важно выбрать ту, которая нам по душе, та, что будет соответствовать нашим умениям и способностям.

        Воспитатель разновозрастных групп профессия или призвание? Для начала разберемся, что означает разновозрастная группа. В эту группу входят дети от 3 до 7 лет. Различается не только возраст, в том числе уровень физического, психического, социально-коммуникативного развития — в одну группу могут входить дети с ОВЗ и малыши без ограничений здоровья. Работать с такой группой ДОУ непросто, но очень интересно.

         Многое зависит от того, как воспитатель относится к своей профессии. Самое главное — это желание работать с детьми, любовь к детям. Большое влияние на детей оказывает личный пример педагога. Работа в такой группе кропотлива и ответственна, требует большого такта и мастерства, огромных знаний возрастных и индивидуальных особенностей дошкольников. Воспитатель должен понимать каждого ребенка, знать его интересы и потребности. "В его обязанности входит так много, что, наверное, проще сказать следующее: это все профессии в одной». В этой профессии недостаточно знать только теорию, выученную в колледже, здесь должен быть творческий подход к обучению, так же, как и желание подарить воспитанникам больше интересных моментов и внести разнообразие в их жизни, зачастую является инициативой самих воспитателей, а в ответ       получать бурю эмоций и новый заряд позитива.

            Воспитатель разновозрастных группах более многозадачен, чем воспитатель в одновозрастной группе. Воспитателям, работающим в разновозрастной группе, довольно непросто достигать достаточного уровня знаний и умений детей в рамках ФГОС.  Работа педагога в  группе имеет свои особенности и предъявляет определенные требования, педагог должен знать программы всех возрастных групп, уметь сочетать программные требования с возрастными и индивидуальными особенностями детей, правильно распределять внимание, понимать и видеть каждого ребенка и всю группу в целом, обеспечивать развитие детей в соответствии с их возможностями. В обычных группах занятия совместно, то в разновозрастной идет разделение на подгруппы. Самая главная особенность организации работы в разновозрастной группе — это приоритетная важность индивидуального подхода к каждому ребенку.

            Организуя совместную деятельность детей разного возраста, воспитатель решает множество сопутствующих педагогическому процессу задач: научить старших заботится о младших, не перебивать, дать сначала высказаться младшим, ненавязчиво помочь, если они затрудняются с выполнением задания. Однако, эти сложности и составляют преимущества совместного воспитания детей разного возраста: малыши обучаются гораздо быстрее, подражая во всем старшим детям, а старшие дети становятся мягче и терпимее к младшим. В такой группе воспитатель должен варьировать формат занятий с детьми: индивидуально, с разбивкой на подгруппы или одновременно со всеми. Индивидуальные занятия, равно как и объединение в подгруппы, не всегда приемлемы, поскольку, например, дети в многодетной семье, как правило, очень дружны, и если они что-то делают, то только все вместе. Соответственно, остаётся только проведение занятий одновременно со всей группой. При проведении таких занятий взрослому необходимо держать в поле зрения всех детей, уделить каждому внимание, а также уловить настроение каждого ребенка и его заинтересованность в данном конкретном занятии, обеспечивая развитие детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными возможностями.

           Воспитатель — это и профессия, и призвание, доступные, конечно, не каждому. Это ежедневная кропотливая работа, способная творить чудеса.

Написала эссе: Ударцева Полина Алексеевна 1-ДО-19