рабочая программа по народному художественному творчеству для СПО

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ «СТАВРОПОЛЬСКИЙ КРАЕВОЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ

ИМ. В.И. САФОНОВА (Г. МИНЕРАЛЬНЫЕ ВОДЫ)»

Рабочая учебная программа

 дисциплины Народное художественное творчество

по освоению  программы подготовки специалистов среднего звена

Специальность

51.02.02 Социально-культурная деятельность (по видам)

        Рабочая учебная программа разработана в соответствии с требованиями                    федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.10.2014г., в части государственных требований к знаниям, умениям, практическому опыту, общим и профессиональным компетенциям по специальности:

51.02.02 Социально-культурная деятельность (по видам)

Содержание

1. ПАСПОРТ

1.1. Область применения рабочей  учебной программы

           Рабочая учебной  программа  дисциплины является частью  программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования  по специальности

51.02.02 Социально-культурная деятельность (по видам)

и соответствует общим и профессиональным компетенциям:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.2.         Организовывать культурно-просветительную работу.

ПК 1.3.         Обеспечивать дифференцированное культурное обслуживание населения в соответствии с возрастными категориями.

ПК 1.4.         Создавать условия для привлечения населения к культурно-досуговой и творческой деятельности.

ПК 2.1.        Обеспечивать функционирование коллективов народного художественного творчества, досуговых формирований (объединений).

ПК 2.2.         Разрабатывать и реализовать сценарные планы культурно-массовых мероприятий, театрализованных представлений, культурно-досуговых программ.

1.2. Место  дисциплины в структуре  программы

Дисциплина  ОП.01 Народное художественное творчество входит в профессиональный учебный цикл  общепрофессиональных дисциплин из основной части учебных  циклов  программы подготовки специалистов среднего звена углубленной подготовки по специальности

51.02.02 Социально-культурная деятельность (по видам)

1.3. Цели и задачи  дисциплины,  

требования к результатам освоения  дисциплины:

   В результате освоения  дисциплины обучающийся должен

уметь:

способствовать функционированию любительских творческих коллективов;  осуществлять руководство досуговым формированием (объединением), творческим коллективом;

подготовить и провести культурно-досуговое мероприятие, концерт, фестиваль народного художественного творчества;

знать:

основные виды, жанры и формы бытования народного художественного творчества, его региональные особенности;

традиционные народные праздники и обряды;

теоретические основы и общие методики организации и развития народного художественного творчества в различных типах культурно-досуговых и образовательных учреждений;

специфику организации детского художественного творчества,

методику организации и работы досуговых формирований (объединений), творческих коллективов;

структуру управления народным художественным творчеством

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ

2.1. Объем  дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание   дисциплины

* При определении результатов освоения дисциплины необходимо учитывать уровень усвоения знаний и умений:

1.Ознакомительный  

2.Репродуктивный

3.Продуктивный

4.Творческий

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ

3.1. Требования к  материально-техническому обеспечению

Реализация   дисциплины предполагает наличие:

3.2 Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета

3.3.Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Дополнительные источники:

Ресурсы Интернет

https://studfiles.net/preview/6272361/page:18/

http://studbooks.net/578870/kulturologia/suschnost_spets 

http://megaobuchalka.ru/2/8734.html

http://mylektsii.ru/1-104605.html

http://megaobucalka.ru/2/8737.html 

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

4.1 Банк средств для оценки результатов обучения

Результаты обучения

Освоенные компетенции:

ОК 1. Понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляет к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывает собственную деятельность, определяет методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивает их эффективность и качество.

ОК 3. Решает проблемы, оценивает риски и принимает решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществляет поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использует информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работает в коллективе, обеспечивает его сплочение, эффективно общается с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставит цели, мотивирует деятельность подчиненных, организовывает и контролирует их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определяет задачи профессионального и личностного развития, занимается самообразованием, осознанно планирует повышение квалификации.

ОК 9. Ориентируется в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.2.         Организовывает культурно-просветительную работу.

ПК 1.3.         Обеспечивает дифференцированное культурное обслуживание населения в соответствии с возрастными категориями.

ПК 1.4.         Создает условия для привлечения населения к культурно-досуговой и творческой деятельности.

ПК 2.1.        Обеспечивает функционирование коллективов народного художественного творчества, досуговых формирований (объединений).

ПК 2.2.         Разрабатывает и реализовывает сценарные планы культурно-массовых мероприятий, театрализованных представлений, культурно-досуговых программ.

Усвоенные умения:

умеет способствовать функционированию любительских творческих коллективов;  осуществлять руководство досуговым формированием (объединением), творческим коллективом;

умеет подготовить и провести культурно-досуговое мероприятие, концерт, фестиваль народного художественного творчества;

Усвоенные знания:

знает основные виды, жанры и формы бытования народного художественного творчества, его региональные особенности;

знает традиционные народные праздники и обряды;

знает теоретические основы и общие методики организации и развития народного художественного творчества в различных типах культурно-досуговых и образовательных учреждений;

знает специфику организации детского художественного творчества,

методику организации и работы досуговых формирований (объединений), творческих коллективов;

знает структуру управления народным художественным творчеством

4.2. Оценка результатов  освоения

Общие требования к разработке критериев оценки качества подготовки обучающихся  по освоению общепрофессиональной дисциплины:

Оценка качества подготовки обучающихся  по освоению  общепрофессиональной дисциплины оценивается в двух основных направлениях:

оценка уровня освоения общепрофессиональной дисциплины;

оценка компетенций обучающихся.

Целью оценки уровня освоения общепрофессиональной   дисциплины в период промежуточной аттестации является оценка  знаний и умений.

Целью оценки компетенций является оценка общих  и профессиональных  компетенций обучающихся.

Результаты качества подготовки по общепрофессиональной  дисциплине  на  промежуточной аттестации  оценивается в баллах:

5 (отлично);

4 (хорошо);

        3 (удовлетворительно);  

2 (неудовлетворительно).

4.3. Формы контроля промежуточной аттестации

Формы промежуточной аттестации:

3 семестр – форма промежуточной  аттестации, устанавливаемая

образовательной организацией (тестирование)

4 семестр – зачет

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ «СТАВРОПОЛЬСКИЙ КРАЕВОЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. В.И. САФОНОВА» (Г. МИНЕРАЛЬНЫЕ ВОДЫ)

Изменения литературы

 рабочей учебной программы по  дисциплине

ОП.01 «Народное художественное творчество»

Основная литература

Каргин А. Самодеятельное художественное творчество. История. Теория. Практика. –М., 2014

Круглов Ю. Русское народное поэтическое творчество. Хрестоматия. –М., 2013.

Дополнительная литература

Бочинская Н. Русские хороводы и хороводные песни. –М., 2014.

Электронные базы периодических изданий

http://narodnoetvorchestvo.ru журнал «Народное творчество: Личность, Искусство, Время»