Способы проверки результатов освоения программы на примере образцового коллектива современного танца «Драйв».

Способы проверки результатов освоения программы на примере образцового коллектива современного танца «Драйв» (дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мир танца»)

       В процессе реализации программы «Мир танца» применяются следующие виды контроля:

∙ Вводный контроль (в начале освоения программы);

∙ Промежуточный контроль (в конце полугодия);

∙ Итоговый контроль (по окончании освоения программы - в конце 1-ого года обучения).

       Контроль результата освоения программы отслеживается и оценивается с помощью следующих форм:

∙ Опрос (вводный контроль);

∙ Наблюдение (промежуточный контроль);

∙ Концертный просмотр (промежуточный контроль);

∙ Конкурс, фестиваль, открытый урок (промежуточный контроль);

∙ Итоговое занятие, отчетный концерт (итоговый контроль).

       Эти формы позволяют педагогу и учащимся увидеть и обсудить результаты своего труда, позволяют педагогу внести изменения в учебный процесс, определить эффективность обучения по программе. Промежуточная и итоговая аттестация осуществляются в форме просмотра и наблюдения (зачетный просмотр) (Приложение 1).

Механизм выявления результатов реализации программы

       Основная форма подведения итогов – наблюдение и просмотр. Критериями оценки результативности обучения являются уровень теоретической и практической подготовки учащихся. В основе промежуточного и итогового контроля лежит десятибальная система оценки успеваемости. Баллы промежуточного и итогового контроля вносятся в общую ведомость. Таблица перевода баллов:

       Уровни владения навыками приводятся в соответствие с баллами по специальной шкале (Приложение 2):

∙ полностью освоивших программу дополнительного образования - высокий уровень (9-10 баллов);

∙ освоивших программу не в полном объеме - средний уровень (5-7 баллов);

∙ освоивших программу в минимальном объеме - низкий уровень ниже среднего (0-4 балла).

       Процедура оценки эффективности обучения на соответствующем этапе в хореографическом коллективе предполагает соотнесение следующих параметров и критериев – Приложение 3. Показатели успеваемости по программе в целом складываются из суммы итогов аттестации по каждому предмету, которая и определяет уровень результативности освоения программы в соответствии с этапом обучения. Итоговый отчет результативности освоения программы проводится ежегодно в форме концерта для родителей, по которому оценивается работа педагога и детей, осуществленная в течение учебного года. Педагог подводит итог учебно-воспитательной работы за год, проводит анализ творческих достижений детей. Обучающиеся, освоившие в полном объёме образовательные программы, переводятся на следующий год обучения.

        Формы фиксации результатов: ведение журнала учёта работы кружка, грамоты.

       Критерии оценки результативности освоения программы: фото и видеозапись; концерты, конкурсы и фестивали.

Оценочные материалы

       Критерии диагностики по программе (посредством профессионального наблюдения педагога):

       • Мотивы деятельности – социальные или познавательные (есть/нет);

       • Музыкальность и ритмичность (высокий, средний, низкий уровень);

       • Координация (высокий, средний, низкий уровень);

       • Пространственная ориентация (высокий, средний, низкий уровень);

       • Предметные результаты освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы (высокий, средний, низкий уровень);

       • Старание и прилежание (высокий, средний, низкий уровень);

       • Сценическая культура (высокий, средний, низкий уровень).

       Социальная активность и достижения обучающихся оцениваются посредством анализа их участия в творческих мероприятиях (конкурсы, концерты, праздники и проч.). Итогом реализации данной программы является освоение базовых основ эстрадной хореографии ритмики, приобщение к танцевальной культуре, социализация в коллективе.

Методическое обеспечение программы

     Используемый дидактический материал: фотографии, литература по хореографии, ритмике, пластике, танцу, видео- и аудиозаписи, схемы.

     Алгоритм учебного занятия: 

• Организационный момент

• Вводная часть

• Основная часть

• Заключительная часть

• Подведение итогов занятия.

Приложение 1

Протокол результатов аттестации учащихся образцового коллектива современного танца «Драйв»

20____/20____учебный год

Приложение 2

Результаты аттестации учащихся образцового коллектива современного танца «Драйв»

Всего аттестовано _________ учащихся.

Из них по результатам аттестации:

Высокий уровень_________чел.

Средний уровень ________ чел.

Низкий уровень _________ чел.

Подпись педагога________________

Члены аттестационной комиссии__________________________________

Приложение 3

Параметры и критерии оценивания уровня хореографической подготовки