Сценарий "День Гимназии"

Сценарный план День Гимназии.

Пролог.

Ключевые фразы из спецпроекта

Хореографическая школа 1,5 мин

Эпизод 1 Приветствие – 4 мин

Выход Ведущей. Учитель литературы. ( В.1)

В1. Здравствуйте уважаемые учителя, дорогие ребята и наши гости. Всех нас собрал в этом зале замечательный праздник – День гимназии.

Аплодисменты. Оглядывается по сторонам и смотрит в зал.

В1. Дорогие друзья, а вы не видели моего соведущего.

Голос из зала. Я здесь

Бежит на сцену.

В1. Извините, а вы сюда попали?

В2. Да, Татьяна Михайловна меня попросила срочно заменить учителя ОБЖ

В1. Верно, ведь он должен был стать моим соведущим… Статный, в форме…

В2.  А я тоже в форме – спортивной!

В1. Не будем придаваться многословию – А откроем наш праздник!

В2. На сцене, школьный хор под управлением Ирины Витальевны Николаевой  Гимн Гимназии слова Ирины Владимировны Гуреевой, музыка Ирины Витальевны Николаевой.

Хор – 4 мин

2 эпизод.  Поздравления

В2 выходит с розой в руках и дарит её  В1.

В1.  Благодарю. Окидывает взглядом. Как Вам идёт костюм!

В2. Спасибо! Стараюсь соответствовать уровню гимназии.

В1. А Высокий уровень образовательной и воспитательной системы, это не просто слова Гимназия №3  стала победителем Всероссийского конкурса воспитательных систем.

В2. Педагог гимназии Ирина Владимировна Гуреева победила в областном конкурсе «Учитель года»

В1.  Гимназия №3  - Лауреат городского конкурса «Лучшие школы г. Владимира».

В2. Гимназия награждена Дипломом регионального конкурса общеобразовательных учреждений области, внедряющих инновационные образовательные программы.

В1.По итогам работы за 2012 год Гимназия №3 занесена на областную Галерею Славы.

В1. Коллектив 8Б класса под руководством Ирины Витальевны Николаевой стал победителем  городского конкурса «Лучший класс года»

В2.  Детское общественное объединение «Совет Старшеклассников» Гимназии стало лучшим в области.

В1. У нас лучшие ученики, лучшие педагоги и лучший директор.

В2. Слово предоставляется заслуженному учителю России, директору гимназии Галине Ивановне Мартьяновой.

Галина Ивановна приглашает родителей

Слово Родителям

Объявление за кулисами

Творческий номер танец – Испания – 4 мин

3 эпизод История

Выходит с письмом

В2.  Конь – 1 шт., маты – 10шт., канат – 2 шт, мячи волейбольные 10..нет..на всю команду…задумался, считает

В1.  Арсений Аристархович, что вы делаете?

В2. Что? Смету составляю. Спортзал - то на ремонте, буду новый инвентарь заказывать

В1. А в моём сценарии сказано, что Вы должны выходить с письмом

В2. Всё верно, только я все письма ребятам за кулисами раздал

Выход ребят, письма о Левитане - 4 мин.

4 эпизод Олимпиадники гуманитарии

В2. Мария Дмитриевна, грамоты разгружать?

В1. В каком смысле?

В2. Несколько килограмм грамот привезли за кулисы

В1. А…тогда мы будем их не разгружать, а вручать победителям школьных предметных олимпиад.

В1. На сцену приглашается ____________________________

Многих олимпиад – 10 мин

Творческий номер (песня)  – 4 мин

5 эпизод Олимпиадники естественно-научного цикла

В1 за кулисами  Для награждения победителей школьного этапа олимпиад естественнонаучного цикла приглашается_________________________

Ведущие: Награждение грамотами 15 мин

6 эпизод Учителя

В2. Позвольте пригласить Вас на танец

Соглашается. Начинают вальсировать

Вальс учителя и ученики. Учителя уводят учеников в зал.

В1.  В нашей гимназии ученики и учителя образуют прочный союз.

В2. В таком союзе происходят смелые открытия, покоряются научные вершины, а главное рождается гармония.

В1.  А сохранить эту хрупкую гармонию помогают опытные учителя, много лет отдавшие школе ума и сердца.

В2.  Для вручения стел за Преданность школе, слово предоставляется директору гимназии Галине Ивановне Мартьяновой.

Награждение стелами, кружками, цветами. – 10 мин

В1. Достичь такой награды, нелегко

В2.  Здесь важны не количество проверенных сочинений и решенных задач

В1. А педагогическое мастерство и душа, которую наши педагоги открывают для детей.

В2. Однако, школьная редколлегия не дремлет

В1. Накануне дня гимназии они выяснили………………( роль метод объединений в жизни гимназии)

Ролик для учителей

Выходит физрук, свистит. Выбегают 6-ти классники – помощники.

В2. Смирно! На первый – второй рассчитайсь!

Расчитываются.

В2.Пока спортзал на ремонте, я заменял учителя труда. Мы не теряли время даром и приготовили сюрпризы для наших учителей.

Корзинки раздаёт со свитками.

В2. Ребята вручайте!

Музыка фоном

7 эпизод  Гимназист года

В2. Он лучше всех прыгает через козла, быстрее всех залезает по канату, пробегает километр за 12 секунд

В1. Арсений Аристархович, вы о себе?

В2. Нет. Я говорю о Гимназисте Года – 2014!

В1. Ах, тогда и мне есть что добавить. Гимназист года – хорошо учится, активно участвует в жизни гимназии, говорит на трех языках и всегда доводит начатое до конца.

В2. Сегодня мы узнаем тех, кто достоин звания Гимназист года – 2014!

Голос: в номинации 6-7 классы, 8-9 классы, 10 – 11 классы представлены…

В1. Финалистов просим подняться на сцену

Поднимаются на сцену

В2. Право огласить победителей конкурса Гимназист года.( Анна Владимировна)

Конверт. Объявление победителя, лауреатов.

Вручение стел, листочков, грамот.

Творческий номер. Стихотворение  «Быть знаменитым – некрасиво»

Моисеев, Боровков. Спешл фо Ирина Яковлевна!!!

8 эпизод Класс Года

В2. Кто в этом году собрал больше всех  макулатуры? Поднимите обе руки вверх

Кто участвовал в спартакиаде? Встаньте!

Кто в этом году получил хоть одну пятерку? Похлопаем себе!

Молодцы! Разминка закончена

В1. Всё это вы делали не просто так, в течение года. За это вы получали баллы и соревновались в конкурсе Класс года!

В1. Для подведения итогов конкурса Класс года приглашается Ирина Витальевна Николаева.

Конверт.

Объявление победителя.

Вручение вымпела, грамот.

Эпилог

В2. А вы знаете, Мария Дмитриевна, откуда произошло слово гимназия?

В1. Конечно, как дипломированный филолог, я знаю, что слово гимназия происходит из греческого языка и переводится как упражнения, тренировка.

В2. Какая же вы умница

В1. Вы тоже для меня сегодня раскрылись с новой стороны!

В2. Что может быть лучше, чем дружба между физиками и лириками!

В1. А вы к физикам себя причисляете?

В2. Конечно, я человек физический и культурный.

В1. В нашей гимназии каждый ученик  и учитель такой. Физически развитый, культурный. Тонко чувствующий и физику и лирику.

В2. Мне кажется, именно это поколение - будущее нашей страны.

Хор – песня. – 5 мин