Эссе на тему: «Мои первые шаги в профессии или профессия, которую я выбрала»

Региональный этап Всероссийского конкурса

«Педагогический дебют – 2015»

Конкурс в номинации:

«Молодые педагоги дополнительного образования»

Эссе на тему:

«Мои первые шаги в профессии или профессия, которую я выбрал»

Участник конкурса:

Педагог дополнительного образования

МОУ ДОД Дом детского творчества

        г. Красный Кут

Саратовской области

Митченко Елена Александровна

Красный Кут

2015 год

Моя предыстория

Я верю, что судьба предопределена. Все ее крутые повороты не случайны. Они уже где-то записаны на страницах мироздания, и все, что нам остается, только скользить по страницам этой великой книги и удивляться хитросплетениям фактов и судеб.

В школе я всегда имела тягу к гуманитарным наукам – читать я научилась рано, и читала много всегда. В выпускном классе сомнений не было – поступать буду «на журналистику», несмотря на здравый смысл, отговоры учителей и родителей. Надо сказать, золотая медаль мне очень помогла, и поступила я с легкостью. За пять лет учебы окраска с моих очков понемногу слезла, я поняла, что по определенным причинам никогда не буду работать по профессии. И пару лет довольно успешно проработала в интернет-торговле.

Вы знаете, я порой поражаюсь, насколько в жизни все взаимосвязано. И мое возвращение на малую родину, как бы удивительно это не звучало, связано с финансовым кризисом конца прошлого года. Как говорится: «нет худа без добра». Логическую цепочку выстроить легко – упали продажи в торговле, цены на «городскую жизнь» выросли. И вот, спустя семь лет я вернулась жить в свой родной Красный Кут.

На пороге перемен

Выбор профессии – ответственный этап в жизни каждого. Выбирая свой профессиональный путь, я, сама того не осознавая, решала невидимую проблему, как я проживу ближайшие годы, а может, и всю оставшуюся жизнь: несчастливо и печально, собираясь ежедневно по утрам на нелюбимую работу, или легко и радостно, просыпаясь с ощущением прилива сил и энергии, чувствуя возможность сделать мир капельку лучше.

Без малого месяц моих импровизированных каникул однажды прервал телефонный звонок с предложением работы в Доме детского творчества. Судьбу за такой подарок ко дню рождения можно только поблагодарить – к своим обязанностям я официально приступила 20 июля, а через 4 дня меня поздравляли мои новые знакомые.

Конечно, в первую очередь, я обратила внимание на название моего нового дома – Дом детского творчества. Дом – не просто учреждение, а что-то приятное, теплое, то место, где можно почувствовать себя уверенно и защищенно. Всем хочется подольше быть дома, сюда хочется возвращаться. Творчество – это акт созидания чего-то нового, что до тебя еще не делал никто и никогда. Создателем себя ощущать приятно, признаюсь я вам, приятно осознавать, что твой труд и уникален, и полезен окружающим. Но самое главное в названии – это, конечно, дети. Это слово возбуждало во мне трепет, волнение. Я понимала, что не просто стану педагогом, а возьму на себя ответственность за  воспитание детей, мне нужно их будет научить не просто своему предмету, но еще и как быть хорошим человеком, подавать пример хорошего поведения, умелого общения. От этого на душе временами было тревожно – смогу ли? сумею? справлюсь?

Не могу сказать, что мои первые шаги в профессию были робкими и нерешительными. Я уверенными шагами начала осваивать все тонкости профессии. Меня вводили в курс дела методом погружения – очень быстро, информации пришлось запомнить море. Отзывчивые коллеги объяснили мне, что такое рабочая программа, научили работать со многими документами и просто стали хорошими старшими товарищами.

Я уверена, что могу обратиться к ним с любым вопросом: я либо сразу узнаю ответ, либо мне подскажут, как самой найти решение ситуации. Они помогают поверить в себя, рассеять мои сомнения и делать уверенно первые шаги.

Первые шаги

С самого начала я для себя решила: главное в моей профессии – порядочность, отзывчивость, чуткость. Я поняла, что хочу стать для своих юных журналистов наставником и другом. Для этого нужно завоевать их доверие: говорить на одном языке, находить общие темы для общения в классе и вне его стен. Для этого педагог, я считаю, должен постоянно расти духовно, обогащать свое сердце и свой ум, а также совершенствовать свои навыки и умения, отрабатывать приемы и методы ведения занятий. Педагог должен обладать разумной требовательностью, чувством меры, педагогическим тактом. Самое главное в моей профессии – нравственный авторитет. Для детей мой авторитет должен стать непререкаемым. Поэтому учителю непростительны такие недостатки как беспринципность, фальшивость, неискренность.

Работа в Доме детского творчества предполагает, в первую очередь, проявление творчества и своих талантов во всем. Особенно приятно осознавать, что работа является для меня не просто средством заработка. Я ее искренне люблю. Благодаря ей я получила возможность быть востребованной, постоянно самосовершенствоваться, общаться с педагогами высочайшего уровня и учиться у них, радоваться и грустить с моими ребятами.

Так я начала развивать параллельно с образовательной стороной своей работы творческую линию. Будучи жителем и представителем системы образования Краснокутского района, я поставила перед собой негласную задачу – в меру своих сил и возможностей делать наш муниципалитет лучше. А как я могу это сделать? Попросту говоря, прославить свой район. Я считаю, что если человек, который имеет талант, его не показывает и не использует для улучшения жизни своей и других, то он просто крадет у самого себя.

Я горжусь тем, что в нашем районе есть неравнодушные и талантливые люди. Многие из учителей района стали призерами и победителями областных и районных конкурсов «Учитель года». С каждым годом все активнее принимают участие молодые педагоги, ведь специально для них был разработан конкурс «Педагогический дебют», который дает широчайшие возможности для самореализации и профессионального роста.

Поэтому я также стараюсь принимать активное участие в социальной жизни района. Так, в моей копилке уже есть выступления на празднике «День города», на ежегодном Августовском совещании учителей района, на празднике – День учителя. Это первые и самые значимые для меня на данный момент события.

Продолжение следует…

Профессия педагога - одна из самых благородных. Кто, как не учитель, даст тебе необходимые знания, познакомит с увлекательным миром науки, научит правильно действовать в критических ситуациях, с честью выходить из них - и всегда оставаться человеком. Каждый урок - это маленький спектакль, затрагивающий тонкие струны детских душ, и если они звучат как мелодия, поют,- значит, учитель состоялся. Я считаю, что важное качество педагога-это умение любить детей. Они разные, но мы должны относиться с пониманием к каждому из них.

    В моем еще небольшом профессиональном опыте встречались уже разные ситуации, эмоции, радости и разочарования. Бывали моменты, когда от неудач опускались руки, зато от побед и успехов вырастали крылья, хотелось творить еще, делится всем, что знаешь, дарить частичку себя. Трудности есть всегда и везде, но нужно учиться их преодолевать, и делать это с достоинством.

Я рада, что выбрала именно эту профессию. Как говорил один из великих писателей и педагогов Л.Н. Толстой: «Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию».

   Я думаю, наша профессия настолько «живая», деятельная, что это не позволяет нам стоять на месте, а требует постоянно быть в курсе всех событий, начиная от глобальных мировых и заканчивая изменениями в молодежном сленге, моде, музыке. Да, учитель должен идти в ногу со временем: использовать в своей работе инновации, должен в совершенстве владеть преподаваемым материалом. Но, прежде всего, он должен быть человеком.