Поурочный план "Этрадного вокала"

№

Ход  урока

Содержание занятия

Время

Наглядные пособия

1.

Организационный момент.

5 мин.

2.

Подготовительная часть.

  Упражнения, направленные на правильный, плавный певческий вдох:

 1. Плавный вдох.

2. Плавный вдох на три счета.

3. Плавный вдох на три счета и плавный выдох на три счета...вдох.    

  Упражнения, которые активизируют певческую опору:

1. «Кшш», повторить 3 раза.

2. «Кшш-ссс-прр», повторить 3 раза. Последний звук продлить.

3. «Кшш-ссс-прр», сверху вниз по 5, 3, 1 ступеням мажорного трезвучия.             Добавить приседание с пружиной на последнем звуке.

15-20 мин.

Синтезатор, микрофон, электроаппаратура, компьютер.

3.

Работа над голосом, работа над интонацией.

  Упражнения, направленные на активизацию певческой опоры.

 1. «Прр-прр-кшш», по звукам трезвучия сверху вниз.

2. «Пить-лить-ввить», по 1, 3, 5 ступеням трезвучия вверх.

 3. «Ввилили-ввилили-ввилили», по 5, 3, 1 ступеням трезвучия вниз.  

  Упражнение, направленное на собранный звук, глиссандо и открытый звук.

1. «Дадада-аааа», тройное «да» на 1 ступени мажорного трезвучия, третью «да» открываем на звук «а» вверх глиссандо до 5 ступени. Упражнение, направленное на выравнивание регистров. 1. «Да-а-а-о-о-о-да», вверх и вниз по мажорному трезвучию 1-3-5-1-5-3-1.

15-20 мин.

Синтезатор, микрофон, электроаппаратура, компьютер.

4.

Практическое задание.

 Прослушивание популярной русскую народную песню «Калинка».

  Игра на синтезаторе припев, проанализировать его, выразить свое отношение к мелодии.

Подводит учащихся к выводу, что музыкальная интонация выражает радостное настроение.

  Музыкальная интонация может изображать что-либо или кого-либо.

10 мин.

CD–диск Русская народная песня «Калинка» в исполнении оркестра народных инструментов.

Синтезатор.

5

Заключительная часть

Подведение итогов занятия. Задание на самостоятельную подготовку.

5 мин.