Статья "Мультимедийные технологии в дополнительном образовании (на примере внеурочной программы "Мультимедийный истории Санкт-Петербурга")"

Пояснительная записка

Программа курса внеурочной деятельности «Санкт-Петербург в мультимедийных историях», реализуемая по научно-техническому направлению развития личности, на основе региональной программы воспитания «С любовью к городу» (авторы Т.М. Кукченко, С.А. Герасимова, B.C. Горбунов, О.Г. Красношлыкова, О.Е. Прудникова, О.А. Аверчук).

Данная программа способствует развитию у детей аналитического склада ума, приобретению информационной грамотности, расширению знаний о городе Санкт – Петербурге. В рамках курса школьники научатся анализировать, критически осмысливать и создавать свои медиатексты.

Цель программы: формирование медиграмотности учащихся посредством изучения традиций, литературы, культурного наследия своего города и создания собственного мультимедийного проекта;

Задачи программы:

Обучающие:

• формировать и развивать у обучающихся интерес и любовь к родному краю;

• сравнивать, сопоставлять события и факты;

• формировать у обучающихся целостное восприятие истории, культуры города как части истории мира;

• осваивать рациональные приемы и способы самостоятельного поиска краеведческой информации;

• изучать и практически использовать современный технологии для создания авторских проектов;

        Развивающие:

• развивать аналитическое мышление;

• формировать умение работы с различными источниками;

• формировать умение излагать свои мысли как устно, так и на бумаге;

         Воспитательные:

• воспитывать интерес к жизни родного города через сбор и обработку информации о нем;

• создать коллектив единомышленников

Программа внеурочной деятельности «Санкт – Петербург в мультимедийных историях» реализуется в 5-6 классах. Срок реализации программы – 2 года.

Общая характеристика курса

     Содержание программы разработано с учетом возрастных особенностей детей 5-6 классов и ориентировано как на добровольные разновозрастные группы детей, так и на отдельно взятый класс. Основной формой организации образовательного процесса является учебное занятие. Теоретические занятия дополняются экскурсиями, конкурсами, поездками, практикумами.

Формы и методы обучения: беседы, реферативные сообщения, поисковые задания, практикумы. Значительное внимание в данной программе уделяется формированию общеучебных компетентностей: информационной, коммуникативной, социальной, а также включению обучающихся в активный познавательный процесс.

Формами подведения итогов реализации данной программы являются:

• участие в конкурсах различного уровня (школьного, муниципального);

• участие в социальных акциях.

      Содержание курса служит основой для дальнейшего изучения материала краеведческой направленности на уроках истории, географии.

Описание места курса в плане

внеурочной деятельности школы

В соответствии с Планом внеурочной деятельности МБОУ «Школа № 14» рабочая программа курса внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению развития личности «С любовью к городу» реализуется в 5 и 6 классах по 1 часу в неделю, по 34 часа в год в каждом классе, 68 часов за два года изучения курса.

Описание ценностных ориентиров содержания программы

В ходе реализации программы у обучающихся должны развиться следующие ценностные ориентиры:

      Ценность гражданственности – осознание человеком себя как члена общества, народа, представителя страны и государства.

      Ценность патриотизма – одно из проявлений духовной зрелости человека, выражающееся в любви к России, народу, в осознанном желании служить Отечеству.

      Ценность человечества – осознание себя не только гражданином России, но и частью мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество, толерантность,

      Ценность общения – понимание важности общения как значимой составляющей жизни общества, как одного из основополагающих элементов культуры.

      Ценность семьи – понимание важности семьи в жизни человека; осознание своих корней; формирование эмоционально-позитивного отношения к семье, близким, взаимной ответственности, уважение к старшим, их нравственным идеалам.

      Ценность человека как разумного существа, стремящегося к познанию мира и самосовершенствованию.

      Ценность труда и творчества как естественного условия человеческой деятельности и жизни.

Личностные, метапредметные и предметные

результаты освоения программы

Предметными результатами  освоения программы внеурочной деятельности являются знания:

• истории города Полысаево;

• символики города Полысаево;

• традиции города и области;

• названий улиц города, истории названия некоторых из них;

• имен знаменитых людей города Полысаево

• символику Кемеровской области;

• названия городов Кемеровской области;

   Личностными результатами являются:

• любовь к своему городу, области;

•   уважение и принятие ценности семьи и общества;

• любознательность, активность и заинтересованность в познании мира.

        Метапредметные результаты:

• владение основами умения учиться, способность к организации собственной деятельности;

• готовность самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;

• доброжелательность, умение слышать и слушать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;

• умение работать в коллективе;

• участие в трудовых акциях.

Для достижения данного уровня результатов большое значение будет иметь взаимодействие обучающегося с представителями различных социальных субъектов за пределами образовательного учреждения, в открытой общественной среде.