Новогодний огонек

Классное мероприятие «Новогодний огонек»

Для детей 3а и 3б классов

Во все времена и у всех народов отмечается наступление Нового года. В день наступления Нового года ещё с древности люди делали друг другу подарки: обычно сладости, мёд, фрукты, ценные предметы. В России прежние времена новый год начинался не 1 января, а 1 сентября.

Пётр Первый издал указ, в котором велел перенести начало года на первое января. это было 1700 году. Новый год русские отпраздновали второй раз, спустя три месяца. В честь этого второго Нового года Пётр Первый приказал украсить все дома сосновыми, еловыми и можжевеловыми ветвями. В знак веселья, люди должны были ходить в гости и поздравлять друг друга, а на Красной площади назначены были огненные потехи.

Любопытно узнать, как встречают Новый год в других странах, какие традиции существуют у других народов. Все народы других стран, так же как и мы ждём от Нового года чего – то нового, светлого, радостного, загадываем желания и надеемся, что эти желания исполнятся.

    В Китае считают, что Новый год окружён злыми духами. Поэтому китайцы отпугивают их хлопушками и петардами, а иногда даже заклеивают окна и двери бумагой, чтобы не впускать злых духов.

     Японцы тоже боятся злых духов, поэтому перед входом вешают солому, думают, что она приносит в дом счастье и отпугивает злых духов. В момент начала нового года японцы начинают смеяться. Они верят, что смех приносит им удачу в приходящем году.

     В Италии, что Новый год нужно встретить, освободившись от всего старого, плохого, печального, накопившегося за минувший год. Поэтому большинство итальянцев придерживаются этого обычая и в полночь 31 декабря начинают выбрасывать из окон старые вещи, будь то посуда, или мебель, или одежда. Не хотелось бы оказаться под окном темпераментных итальянцев в новогоднюю ночь! Впрочем, тот же смысл имеет обычай надевать утром первого дня нового года новую одежду.

        Невероятно романтическая традиция встречи Нового года существует в Болгарии. Там Новый год во всех домах на три минуты гаснет свет. Это время, когда гости остаются в темноте, называют «минутами новогодинх поцелуев», тайну которых будет хранить темнота.

        А вот шотландцы считают, что от того, кто первым войдет в их дом в новом году, зависит удача или неудача в семье на весь следующий год. Большую удачу, по их мнению, приносит темноволосый мужчина, который приносит в дом подарки.

        Жители солнечной Греции, отправляясь праздновать Новй го в гости, берут с собой камень, который бросают у порогоа гостиприимного дома. Если камень тяжелый, говорят: «Пусть богатства хозяина будут тяжелы, как этот камень».

        А вот сдержанные англичане мебель не выбрасывают и ничего не громят. Они прикидывают, чего им в жизии не хватает для полного счастья, затем пишут подробный список и бросают его в камин. Считается, что дым из трубы доставит список прямо по назначению.

        А теперь переходим к праздничным конкурсам.

Конкурс №1. Старый сундук. В центр класса помещается «сундук», в котором сложены разнообразные вещи (зонтики, парики, юбки, шаровары, шляпы, шали и прочее). Каждой команде предлагается по очереди вытягивать оттуда предметы и надевать их на одного из членов команды, так, чтобы получинлся новый персонаж. Затем они дают ему имя и представляют публике (10 – 5 мин.).

Конурс №2. Кольцовка песен на зимнюю тематику (15 мин.). Команды по очереди исполняют хором песни с зимним или новогодним содержанием. Команда, в свой черед не спевшая песню, выбывает. Побеждает оставшаяся команда.

Конкурс №3. Новогодняя пантомима. Команды загадыают предмет или персонаж на новогоднюю тематику, сообщают о нем одному члену из команды противников. Тот должен изобразить загаданное слово при помощи мимики и жестов, а его команда отгадывает.

        Сказка «Смех сквозь слезы».

Это театр мимики и жестов. Актеры разыгрывают текст, который читает автор. Такого рода сказку можно написать самим. Разыгрываться она может как угодно часто на любом празднике, и каждый раз разные ребята будут играть спектакль по-разному.

        Перед спектаклем необходимо распределить роли. Желательно, чтобы в постановке принимали участие как дети, так и взрослые. Примерно зная способности детей, главную роль предложите эмоциональной артистичной девочке. В этом спектакле задействовано 20 человек, может и больше, и меньше. Чтобы ребята не забыли, какую роль они играют, следует сделать карточки с именами действующих лиц.

        Успех сказки зависит от ведущего и актеров. Ведущий должен читать текст громко, в замедленном темпе, чтобы артисты успели выполнить действия, и, конечно, выразительно.

Действующие лица: Принцесса, Царь, Царица, Солдат, Дуб, Подружки, Занавес, Цветочки (много), Бабочки (много).

Занавес открывается (занавес – это мальчик, испоняющий роль Занавеса, он делает движения, напоминающие закрытие и открытие занавеса).

        В некотором царстве, в некотором государстве жила принцесса Несмеяна. Она ходила по дворцу взад-вперед, прижимая руки то к щекам, то к груди, то к голове, и горько плакала. Слезы текли ручьем, и вскоре она оказалась в луже слез. Услышал ее плач Царь, и, увидев лужу, очень испугался. На цыпочках перепрыгнул лужу и давай утешать Принцессу. Брал за руку, похлопывал по плечу, вытирал слезы, утирал нос – но ни что не помогало. -Принцесса рыдала. Отец опустил голову ниже плеч, а сам смотрит, озирается, Вдруг он замечает в углу сундук, удобный такой сундук. Обрадовался Царь сел на сундук и загрустил, погрузился в думу: что делать дальше?

Занавес закрывается, занавес открывается.

        Опять Принцесса одна и снова рыдает. Зашли Подружки, стали успокаивать, утешать – ничего не получается. Они стали ее тормошить, смешить, строить рожицы, прыгать на одной ноге, падать.

        Потом подружки взялись за руки, окружив Принцессу, и стали водить хоровод. А Принцесса рыдала. Напоследок подружки погладили ее по голове и тоже заревели.

        Прибежала на крик испуганная мать-Царица, встала как вкопанная, увидев такую картину, а когда опомнилась, закрыла рот и стала спрашивать, заглядывать в глаза, гладить по голове и вдруг случайно наступила в слезную лужу и чуть не утонула. Заревела и Царица белугой.

Занавес закрывается, занавес открывается.

        В это время шел по лесу бравый Солдат. Наконец, все устали плакать, вытерли слезы и ушли в другую комнату.

Занавес закрывается, занавес открывается.

        Солдат размахивал руками, топал ногами и весело улыбался, хоть и устал. Он вышел на поляну и огляделся по сторонам. Видит – пенек перед ним. Обошел его вокруг и сел. А кругом цветочки. От дуновения ветерка они мотали головками, шевелили листочками и улыбались, в воздухе порхали бабочки.

Занавес закрывается, занавес открывается.

        Пришел Солдат ко дворцу и открыл рот от удивления. Красоты дворец был неописуемой. И видит Солдат, что Царь вышел из дворца и читает указ, а вокруг него бегают рыдающие Цариц с Принцессой и ее подружками и руками машут. А в указе том приказ «Кто рассмешит мою дочь, тот мужем ее станет и полцарства получит». Приосанился Солдат, чуб причесал, поправил мундир и думает «А попробую я, может и впрямь повезет; принцесса хороша да и полцарства не помешает!» А Принцесса рыдает и рыдает. Пошел бравый Солдат, взял ее за белые руки и дает клятву, что рассмешит. Она от удивления плакать перестала, внимательно на него смотрит, а Солдат встал на одну ногу, вторую подхватил руками и давай кружиться волчком, изображая игру на балалайке. Все засмеялись. Принцесса терпела, терпела, а потом вытерла слезы, улыбнулась и захлопала в ладоши. Понравился ей бравый Солдат. Солдат от радости упал к ее ногам. Все пришли в неописуемый восторг. Солдата ведут к Царю и Царице. Царь и Царица обнимают его и подводят к нему Принцессу. Все довольны. Кончились слезы – началось веселье.

Ведущий. А теперь каждый друг другу дарит подарок.

Присутствовали 13 учеников.

Классный руководитель Деменева Т.В.