Коммуникативный тренинг для лидеров и волонтеров "Активистские игры"

Игра-тренинг Активистские ИГРЫ!

Разработана в рамках промежуточной аттестации кружка «Лидер». Может использоваться также как открытый классный час.

Цель: Создание условий для раскрытия лидерского потенциала обучающихся, освоения ими активного стиля общения, умения убеждать.

Задачи: расширение круга знаний обучающихся путем проявления ими лидерских и организаторских способностей, формирование коммуникативных способностей, развитие личностных качеств в коллективной деятельности, формирование навыков эффективного общения, основанного на взаимном уважении друг к другу, способствование воспитанию позитивного отношения к жизни.

Сценарий:

Участвуют 60 человек. Делятся на команды по 10 человек. 6 команд.

Состоят из нескольких туров. Туры отражают области: коммуникация, любознательность, логический анализ, память, воображение, командная работа, ораторство, ответственность, лидерство.

Ведущий: Кто такие активисты? (вопрос публике). Это лидеры, творцы своей судьбы. Это творческие или социально-активные люди. Те, кто не боятся бросить себе вызов и показать свои таланты на концертной сцене или на трибуне на конференции. те, кого не устраивает порядок дел, и они хотят сделать по-своему, лучше, правильней, раз и навсегда. За ними тянутся, они вдохновляют, они растут, зная своего самого главного соперника, и потому соревнуются сами с собой. Это наши певцы, танцоры, лидеры, гитаристы, театралы, волонтеры! Я рада объявить начало вторых ежегодных лицейских Активистских ИГР!

Сегодня вы поделитесь на команды по 10 человек! Выберем капитанов команд. И уже вы выберете в чью команду хотите.

(разделились на команды)

Команда — это вы и ваши умения и навыки.

•        это вы вносите жизнь,

•        это вы воодушевляете группу людей,

•        это вы строите систему,

•        это вы планируете диапазон возможностей.

•        это вы создаете свою мечту.

Мы развиваем такие компетенции как

1. Ответственность (вдумчивость, дипломатия, терпимость, забота о здоровье, чистоте, развитии себя и своей страны)
2. Коммуникация (дискуссия, диспут, убедительность, динамика,
3. Любознательность
4. Логический анализ (числовой и текстовой информации)
5. Память
6. Воображение
7. Командная работа
8. Ораторство
9. Лидерство (умение мотивировать и вдохновлять)
10. Дружелюбие

Начнем мы Активистские игры с просмотра видеоролика.

(видео открытие игр)

1 тур. Подготовка. «Знакомство». Командам дается 2 минуты придумать себе название и приветствие соперников или девиз команды.

2 тур. Ознакомительный. Игра «Карабас». «Ребята, вы все знаете сказку о Буратино и помните бородатого Карабаса-Барабаса, у которого был театр. Теперь все вы – куклы. Я произнесу слово «КА-РА-БАС» и покажу на вытянутых руках какое-то количество пальцев. А вы должны будете, не договариваясь встать со стульев, причём столько человек, сколько я покажу пальцев. Эта игра развивает внимание и быстроту реакции».

Повторить 4-5 раз.

Широких: (Оценить самых активных и правильно встающих. Оценить тех, кто вообще не вставал).

3 тур. Развивает память, внимание, ораторство, умение аргументировать свое мнение. Игра «Аргумент». Группам розданы листы с высказываниями на тему лидерства и организации. Ребята должны командно выбрать наиболее понравившуюся цитату и придумать в ее защиту 3 аргумента. Аргументировать смысловую нагрузку выбранной цитаты. Записать и обосновать перед всеми свой выбор.

Высказывания:

Предвидеть — значит управлять. Блез Паскаль

Иной бесполезен в первом ряду, но во втором блистает. Вольтер

Чтобы вести людей за собой, иди за ними. Лао-Цзы

"Разделяй и властвуй" - мудрое правило, но "объединяй и направляй" - еще лучше. Иоганн Вольфганг Гёте

Ошибки замечать немногого стоит: дать нечто лучшее — вот что приличествует достойному человеку. Михаил Васильевич Ломоносов

При согласии незначительные дела вырастают, при несогласии величайшие гибнут. Гай Саллюстий Крисп

Секрет удачного выбора сотрудников прост - надо находить людей, которые сами хотят делать то, что бы вам хотелось от них. Ганс Селье

Власть придает словам отпечаток правды. Менандр

Каждый человек, которого я встречаю, меня в чем-то превосходит, и в этом смысле я могу у него поучиться. Ральф Уолдо Эмерсон

Искусство управления состоит в том, чтобы не позволять людям состариться в своей должности. Наполеон I Бонапарт

Более разумен сельскохозяйственный подход: создайте хороший климат, обеспечьте соответствующую подкормку и предоставьте людям расти самим по себе. Вот тогда они вас удивят. Макгрегор

Человеческий дух не созрел еще для того, чтобы управляющие делали то, что должны делать, а управляемые - то, что хотят. Наполеон I Бонапарт

Нет неразрешимых проблем, есть неприятные решения. Эрик Борн

4 тур. Кейсы «Мотивация». Игра направлена на развитие коммуникации, ваших лидерских качеств, командную работу, воображение.

Каждой команде раздают карточки с заданием. Всего 3 карточки с заданиями. Соответственно они повторяются. Им необходимо придумать, как замотивировать все остальные группы на обучение. Аудитория соглашается только в том случае, если предложение будет отвечать вашим потребностям, интересам, желаниям. Успешность выполнения задачи определяется простым голосованием. На выполнение дается 5 минут. Потом каждая команда представляет свое задание.

1 карточка. Инструкция:

«Все мы — менеджеры фабрики по производству валенок. Положение нашей фабрики весьма бедственное. Зарплаты очень маленькие. Перспективы неясные. Сотрудники от рук отбились, работать не хотят. Поделитесь, пожалуйста, на 3 подгруппы. Каждая подгруппа должна подготовить мотивирующее обращение к подчиненным»

Во время выступления представителя каждой из подгрупп все остальные члены группы становятся рядовыми сотрудниками фабрики

2 карточка. Инструкция:

«Я хочу, чтобы вы представили, что сегодня утром в вашем офисе сломался ксерокс, а починили его только что. Сейчас 16.30, а в 17.00 все обычно расходятся по домам. Но к завтрашнему утру, к 8.30, в каждую из 150 папок нужно положить по 20 листов материалов для конференции. Ваша задача как менеджера офиса — убедить соответствующего сотрудника задержаться и подготовить копии. К несчастью, дело осложняется тем, что этот человек, как вам известно, приобрел билеты на единственный джазовый концерт, который знаменитая на весь мир группа дает сегодня вечером. Этот сотрудник всю ночь простоял в очереди, чтобы достать билеты, и несколько недель говорил о предстоящем концерте».

3 карточка. Инструкция:

Вы – обучающийся, которому дали задачу посетить обязательное мероприятие в доме молодежи с группой других обучающихся в количестве 20 человек. Начало мероприятия в 17.00. Уроки кончаются в 15.30 и у группы будет 1,5 часа свободного времени, за которое они уже успеют доехать до дома и заняться своими делами.

4 карточка. Инструкция:

«Мы находимся в сказке «Волк и семеро козлят». Роль волка не традиционна. Он вегетарианец. Ест свежие овощи со своего огорода. Козлята, однако, в это не очень верят и побаиваются волка.

Огород у волка очень большой. Волку надо прополоть капусту, морковку и редиску. Он хочет использовать для этого наемную рабочую силу – козлят.

Козлятам не хочется работать, но они не прочь полакомиться капустой.

Ваша задача - замотивировать козлят так, чтобы они пошли к вам на работу и честно ее выполняли.

5 карточка. Инструкция:

«Некоему зоопарку был нужен медведь. Медведя отловили в сибирских лесах. Посадили в просторную клетку и водным путем, сначала по реке, потом по Северному морскому пути и каналам, доставили к месту назначения. В силу объективных причин путешествие заняло несколько месяцев. К прибытию медведя в зоопарке была подготовлена новая, тщательно оборудованная, обширная территория. Однако за время путешествия медведь так привык к своей клетке, что, когда ее поставили в этот новый вольер, не захотел ее покидать. Дальнейшее пребывание медведя в клетке грозило ему гиподинамией, ожирением и т. д. Поэтому срочно была созвана группа экспертов для разрешения проблемы».

«Вы — та самая группа экспертов. медведь должен добровольно, без психических травм, покинуть клетку и начать осваивать территорию вольера».

6 карточка. «Кот в мешке» Инструкция:

Есть китайская пословица, в которой говорится, что, если ты не в состоянии улыбаться, не открывай сегодня свою лавку. Как вы думаете, имеет ли она отношение к мотивации? Команда должна вспомнить актуальные задачи, которые не хочется выполнять и выбрать приемы, которым можно замотивировать себя на ее выполнение. По окончании времени каждый участник по очереди озвучивает свою задачу, а затем выбранные приемы самомотивации. (у аудитории интересуется, какие еще варианты и приемы пропустила команда).

5 тур. «Комплемент». Развивает коммуникацию и помогает проявить доброжелательность.

Команда за отведенное время должна придумать речь, состоящую из самых изысканных комплементов любой другой команде. Побеждает самая словоохотливая и искренняя команда.

Пока идет подсчет баллов, набранных командами (широких), дивинская алена зачитает нам о том, какие были раньше студенческие организации. Но не просто так. На каждый раз, когда вы услышите слово «объединение» нужно будет встать, а сесть, когда снова услышите это слово. Игра тренирует внимательность и развивает самомотивацию.

Общий вывод: Таким образом, лидерство – это проявление определенных качеств лидера в определенной ситуации, при решении определенных задач, в определенной группе людей, которые признают себя последователями, а конкретную личность лидером. Лишь все эти элементы формируют лидерство.

Волонтерская деятельность способствует изменению мировоззрения самих людей и тех, кто рядом, и приносит пользу, как государству, так и самим волонтерам, которые посредством волонтерской деятельности развивают свои умения и навыки, удовлетворяют потребность в общении и самоуважении, осознают свою полезность и нужность, получают благодарность за свой труд, развивают в себе важные личностные качества, на деле следуют своим моральным принципам и открывают более духовную сторону жизни.